https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/ 学校教育目標 賢く 直く 逞しく 地域・保護者・職員が「チームさつき」で教育活動の充実に取り組みます。
令和7年度 日誌
6年生との会食⑧
9月26日(金)
6年2組の児童との会食も3回目となりました。
教室で友達から話を聞いているせいか、回を重ねるごとに緊張せずにリラックスした会食となっています。
昨日に引き続き、会食に来た児童の保護者が教え子であることが分かりました。
6年生との会食⑦
9月25日(木)
今日は6年2組の児童7名が会食に来ました。
今日会食した児童の保護者が、以前勤務していた時の児童であることが分かりました。
6年生との会食⑥
9月24日(水)
6年生との会食は、今日から6年2組になりました。
7名の児童がやってきました。
修学旅行や中学進学後にやりたいことなどについて話しました。
はじめは緊張していましたが、徐々に笑顔が見られるようになりました。
校長先生またまたありがとうございます
校長先生が、夏休みに続き、中庭や校舎後ろの草刈り、木々の手入れをしてくださいました。
とてもきれいな学校です。
ありがとうございました。
6年生との会食⑤
9月22日(月)
6年生との会食も5回目となりました。
今日は、6人の児童が校長室へ来ました。
今日のグループも修学旅行が話題の中心となりました。
6年生との会食④
9月19日(金)
今日は4回目の6年生との会食です。
3校時には、学年で修学旅行のグループキメを行ったので、修学旅行の話題で盛り上がりました。
うれしい出来事
9月19日(金)
本校の6年生にとても絵が上手な児童がいます。
先日上手に描かれた魚の絵を見せてもらいました。
そこで、本校の校名にちなんで「サツキマス」の絵をリクエストをしたところ、さっそく描いて私にプレゼントしてくれました。
まるで本物かのようによく描かれていました。
早速職員室のデスクマットに入れ、毎日眺め、元気をもらっています。
私の宝ものがまた一つ増えました。
※絵の写真は、本人に承諾もらって掲載しています。
学校だより9月号
9月19日(金)
学校だより9月号を掲載しました。
メニュー「学校だより等」からご覧ください。
6年生との会食③
9月18日(木)
6年1組との会食も今日が3回目となりました。
同じクラスでも児童一人一人の個性があり、毎回違った雰囲気での会食です。
校長室でもリラックスしている子、緊張している子、様々です。
いつもの給食よりおいしく食べられたかな?
避難訓練
9月18日(木)
竜巻が接近したことを想定した避難訓練を実施しました。
児童は自分の身を守るため、シェイクアウト(ダンゴムシ)を取りました。
今回の訓練も児童は真剣な態度で訓練に取り組みました。
6年生との会食②
9月17日(水)
昨日に引き続き6年生との会食を行いました。
今日校長室へ来たのは、6年1組の6名です。
今日一緒に会食した6年生の保護者の中に、私が以前勤めていたころの児童がいることが新たに分かりました。
会食中には、中学校に行ったらやりたい部活動などについて話をしました。
6年生との会食①
9月16日(火)
6年生は来月に修学旅行が控えています。
本校は大規模校のため、一人一人の児童とゆっくり話す機会がありません。
私も6年生と一緒に修学旅行に行くため、事前の交流も兼ね、校長室で順番に会食をすることにしました。
今日は、1組の児童7人と会食をしました。
修学旅行やや中学校進学に向けた話題で盛り上がりました。
卒業アルバム写真撮影
9月11日(木)
つい先日夏休みが終わり、学校が再開したばかりですが、今日は6年生の卒業アルバムの写真撮影が始まりました。
今日は、学年や学級および個人の写真を撮影しました。
卒業まで残すところ半年余りですが、徐々に卒業に向けた準備が始まっていきます。
ショートインターンシップ
9月11日(木)
本校卒業の大学1年生が、ショートインターンシップで本校に来ました。
期間は今日・明日の二日間です。
学校現場での職員の仕事の様子や児童の様子を観察し、理解を深めることを目的としています。
久しぶりの母校の様子はいかがでしたか?
租税教室
9月10日(水)
鹿沼市役所税務課の職員の方々を講師に招き、6年生が租税教室を開催しました。
私たちの暮らしを豊かにするために、税金がどのように使われているかなど、分かりやすく教えてくれました。
【1組の学習の様子】
【2組の学習の様子】
【3組の学習の様子】
研究授業(6年2組)
9月8日(月)
学校課題研修の一環として、6年2組担任が研究授業を実施しました。
授業の内容は、算数科の「拡大図と縮図」です。
これまでの学習した図形について、拡大や縮図の関係について調べました。
児童は真剣に学習に取り組んでいました。
NHK全国学校音楽コンクール、TBSこども音楽コンクール
9月6日(土)
音楽部が、9月6日(土)にとちぎ岩下の新生姜ホール(栃木市文化会館)で開催された、TBSこども音楽コンクールに出場しました。披露したのは、三部合唱「祝い唄 三つ、」です。
日頃の練習の成果を発揮し、のびのびとした歌声を響かせていました。
また、これに先立ち8月7日(木)には、宇都宮市文化会館で開催された、NHK全国学校音楽コンクールにも出場し、TBSこども音楽コンクールで披露した曲のほか、課題曲である「あおい天使」を披露しました。
夏休中の練習のや当日の送迎などでは、保護者の皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました。
※会場内での撮影・録音は禁止となっているため、掲載した写真は演奏前後の写真です。
【NHK全国学校音楽コンクールの演奏後のほっとした様子】
【TBSこども音楽コンクール演奏前の金緊張した様子】
第2回奉仕作業
9月6日(土)
夏休が明け1週間が経ちました。
今日は、週末の貴重なお時間にもかかわらず、早朝より多くの保護者の皆様にご協力いただき、本年度第2回目の奉仕作業を行いました。
除草や側溝掃除など、日ごろ職員や児童では手が行き届かない場所をきれいにしていただきました、
整った環境の中で、児童も気持ちよく生活することができます。
ありがとうございました。
夏休み作品展
9月4日(木)
子どもたちは、夏休み期間中に宿題や自由研究、作品制作など意欲的に取り組んだようです。
数多くの作品などが、各教室や廊下に展示されています。
どれも力作ばかりです。
お世話になります
9月3日(水)
本校は、多くのボランティアの皆様にお世話になっています。
今日は、夏休みの作品整理でお世話になりました。
子供たちが夏休みに制作した作品の名札を付けたり、応募先に送付する一覧表の作成などをしていただきました。
お忙しいところご協力いただきありがとうございました。
久しぶりの登校
9月1日(月)
44日間の長い夏休みが終わり、学校に元気いっぱいの子供たちが戻ってきました。
夏休みが明けたとはいえまだまだ暑い日が続きます。引き続き熱中症に配慮しながら日々の活動を進めてまいります。
昨年度までは3学期制だったので始業式を行いましたが、本年度から前後期制になったため始業式はありません。
しかし、長い休み明けということもあり業間に児童集会を実施しました。
熱中症対策の一環として、オンライン配信で行いました。
はじめに、体育委員会と美化委員会の児童から各委員会の活動内容や今後の活動予定についての発表がありました。
その後、私と学習指導主任及び児童指導主任から、夏休み明けの心構えや学習および生活について話をしました。
校長先生ありがとうございます②
暑い夏休みも2週目に入りました。皆さん元気に過ごしていますか。
夏休み中も、校長先生が毎日草刈りや樹木の剪定を行ってくれています。
ありがとうございます。またまた、きれいな中庭や桜の森になりました。
校内職員研修
7月22日(火)
子供たちは夏休みとなりましたが、職員は研修の季節です。
校外での研修だけでなく校内での研修があります。
今日は校内研修を行いました。
研修及び担当者は以下の通りです。( )内は担当者。
【午前】
①とちぎっ子学力調査問題を生かした授業づくり(学力向上推進リーダー)
②とちぎっ子及び全国委学力学習状況調査の結果確認及び学力向上改善プラン作成(学習指導主任)
【午後】
③Q-Uテストの分析について(校長)
④児童指導面からみる学級づくり(児童指導主任)
⑤図工(鑑賞)の授業について(図工主任)
児童集会
7月18日(金)
明日からの夏休みを前に児童集会を行いました。
今回は、暑さ対策を兼ね、オンラインでの配信としました。
また、集会に先立ち、表彰も行いました。
児童集会では、給食委員会と広報委員会からの発表がありました。
その後、有意義な夏休みを過ごすために、私と学習指導主任ならびに児童指導指導主任から子供たちへ話をしました。
私は、『経験』をテーマに話をしました。
長い夏休みの間に様々な経験を積み、休み明けには一回りも二回りも成長した姿に会えるのを楽しみにしていると伝えました。
【表彰の様子】
【児童集会の様子】
【講話の様子】
学校だより7月号
7月18日(金)
明日から子供たちが楽しみにしている夏休みになります。
4月からの4か月間、保護者の皆様ならびに地域の皆様には、大変お世話になりました。
ありがとうございました。
学校だより7月号を掲載しました。
メニュー「学校だより等」からご覧ください。
大掃除
7月16日(水)
土曜日からは、子供たちが楽しみにしている夏休みです。
今日は、夏休みを前に大掃除を行いました。
普段の清掃では手が行き届かない部分もきれいにすることができました。
これで気持ちよく夏休みを迎えられそうです。
栄養指導
7月16日(水)
本校には、栄養教諭と学校栄養士の2名の先生が在籍しています。
普段、このお二人は、鹿沼市学校給食共同調理場でお仕事をされています。
皆様にお知らせするのが遅れましたが、このお二人は、まめに学校に足を運んでくださり、給食の時間に栄養指導をしてくださったり、資料を作成し掲示してくれたりしています。
今日の給食の時間には、5年2組の児童が栄養指導を受けました。
今日の献立には牛乳とヨーグルトがあったため、それに合わせカルシウムや骨のお話をしてくださりました。
研究授業(6年1組)
7月9日(水)
6年1組担任が、学校課題の算数の研究授業を行いました。
学習単元は「比」で、本時は全体量と比から部分量を求める授業でした。
学習問題を確認した後、個人で解決に取り組みました。
その後、グループでお互いの考えを確認し、全体でも様々な考えを出し合い、比べました。
給食試食会
7月3日(木)
日頃から、給食配膳ボランティアをしてくださっている方々をお招きし、試食会を行いました。
試食会に先立ち、私から一言ご挨拶をさせていただき、その後給食委員会の児童からのお礼の言葉がありました。
猛暑が続く中、毎日配膳をしてくださりありがとうございます。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
鹿沼市小中学校教員3年目研修および学力向上推進リーダー情報交換会
7月1日(火)
本校には、学力向上推進リーダーの教員及び採用3年目の教員が在籍しています。
本日の5校時にこの2名が研究授業を行いました。
学力向上推進リーダーの授業には、県教育委員会義務教育課の学力向コーディネーターおよび市教育委員会学校教育課指導係の指導主事の2名の方を、3年目研修には、教育委員会学校教育課指導係の指導主事を講師としてお招きしして指導を受けました。
学力向上推進リーダーは算数の授業、3年目の教員は道徳の授業を見ていただきました。
【学力向上推進リーダーの授業の様子】
【3年目の教員の授業の様子】
鹿沼市授業力向上事業要請訪問
6月25日(水)
3年3組担任が、算数科の研究授業を行いました。
「ぼうグラフと表」の単元の学習で、棒グラフの特徴について考え、気づいたことを伝えることを目標に学習しました。
児童は、気づいたことをワークシートに記入し、グループ内で伝え合った後、全体で共有しました。
放課後には授業研究を行い、宇都宮大学共同教育学部の教授と鹿沼市教育委員会事務局学校教育課指導係の指導主事からご指導をいただきました。
マイチャレンジ(職場体験学習)
6月25日(水)
2名の中学生が、今日から3日間本校でマイチャレンジ(職場体験学習)を行います。
それぞれ、1年生と6年生の学級で職場体験を行います。
うれしい出来事
6月20日(金)
私が、今朝昇降口前の植え込みの手入れをしていたところ、6年生の男子1名が近寄ってきました。
私のところまで来ると、「校長先生。何かお手伝いできることはありますか。」と言ってくれました。
その後、黙々と作業の手伝いをしてくれました。
本校の児童に優しい心が育っていることを感じ、大変うれしく思い、涙が出そうになりました。
コミュニティ・スクール事業きれいな学校づくり~笑顔あふれるさつきが丘小を目指して~
6月20日(金)
学校運営協議会委員の皆様ならびに多くの保護者の皆様のご協力をいただき、全校除草を行いました。
本校は校地が広く、子供たちと職員の手だけでは、草の成長に追いつきません。
多くの方々にご協力いただき大変助かりました。ありがとうございました。
学校だより6月号
6月19日(木)
学校だより6月号を掲載しました。
メニュー「学校だより等」からご覧ください。
第1回学校運営協議会
6月18日(水)
鹿沼市教育委員会事務局生涯学習課生涯学習係社会教育指導員および学校教育課指導係副主幹・指導主事の2名の方々をお招きし、本年度第1回目の学校運営協議会を開催しました。いただ
本年度の第1回目なので、冒頭に委員の皆様に任命書をお渡しいたしました。
その後、私が、学校経営方針について説明し、委員の皆様に承認いただきました。
委員の皆様におかれましては、お忙しいところ、ご出席いただきありがとうございました。
変わったお客様
6月16日(月)
学校では、熱中症予防のため暑さ指数(WBGT)を計測しています。
私が暑さ指数を確かめに行くと、計測器の上に変わったお客様がいました。
カマキリの赤ちゃんです。
ちょうど理科の授業で生き物の観察をしていた3年生もタブレットで写真に収めました。
研究授業(3年2組)
6月16日(月)
3年2組担任が2校時に算数の研究授業を行いました。
講師は、鹿沼市教育委員会事務局学校教育課指導係の指導主事です。
今日の学習は、「ぼうグラフと表」です。
棒グラフの特徴や 棒グラフを使って表すことの良さについて理解し、データの特徴を読み取ることを目標に学習しました。
子供たちは、棒グラフを見て気づいた特徴を書き出し、それをもとにグループで伝え合いました。
放課後には、改めて講師の方にお越しいただき、授業研究を行います。
PTA奉仕作業
6月7日(土)
本年度第1回目の奉仕作業を実施しました。
早朝より、多くの保護者に皆様にご協力いただきありがとうございました。
樹木の剪定や草の刈り払い、側溝掃除など日頃の清掃では手が行き届かないところをきれいにしていただき、見違えるようにきれいになりました。
子供たちも気持ちよく生活することができます。重ねてお礼申し上げます。
演劇鑑賞(下学年)
6月5日(木)
1~3年生が演劇鑑賞に行きました。
会場は、例年通りかぬまケーブルテレビホール(鹿沼市民文化センター)大ホールです。
本校を含め11校が午前の部を鑑賞しました。
演目は、「3びきのこぶた」です。
年に1度の演劇鑑賞を楽しみました。
スクールガードの皆様との顔合わせ
6月4日(水)
本日の一斉下校時にスクールガードの皆様と児童の顔合わせ会を行いました。
日頃通学路で児童の安全を見守ってくださっているスクールガード皆様ですが、顔合わせのためにわざわざ本校にお越しくださりました。お忙しい中お越しくださりありがとうございました。
顔合わせ会に先立ち、私から一言お礼のご挨拶をさせていただきました。
また、児童には、貴重なお時間を割いて見守ってくださっていることに感謝すること、感謝の気持ちを込めて元気よくあいさつをして欲しいことを伝えました。
6年生からインタビューを受けました③
6月3日(木)
今日は、6年2組の児童4名から校長室でインタビューを受けました。
さつきが丘小学校の良いところや校長として日々どんなことを考えているのかなどについて質問を受けました。
今回インタビューに来た児童の中には、私が以前本校で勤務したときの教え子の子供がいました。
時の流れを感じる日となりました。
研究授業(6年3組)
6月2日(月)
本校は、鹿沼市教育委員会より授業力向上事業のモデル校に指定され算数科の研究を行っています。
今日は、6年3組担任が、研究授業を行い、職員が参観しました。
分数のかけ算の授業で、児童は、分数3つをかけるときの約分の仕方について考えました。
児童は、計算の仕方を考え、自分の考えをノートにまとめ、発表していました。
6年生からインタビューを受けました②
5月28日(木)
6年3組に続き、今日は6年1組の3名から校長室でインタビューを受けました。
さつきが丘小学校の良いところや校長の仕事などについて質問を受けました。
この後、インタビューしたことをまとめ、学級で友達に伝えるそうです。
1年生を迎える会
5月29日(木)
代表委員会が中心となって準備を進めてきた「1年生を迎える会」を開催しました。
在校生から1年生への歌のプレゼントやさつき小〇×クイズなどを行い、盛り上がりました。
会の最後には校歌を全校児童で歌い、その後1年生からのお礼の言葉がありました。
また、代表委員会から今年の児童会のスローガンについての発表がありました。
今年のスローガンは、「DREAM」(夢)です。
遠足(3年)③
5月28日(水)
午前中の活動も無事終わり、楽しみにしていた昼食です。
今日のお弁当の中身は何かな?
遠足(3年)②
5月28日(水)
3年生は無事目的地に到着しました。
車酔い気味になった児童が数名いたようですが、今は全員元気を取り戻し、クラスごとに見学や活動を行っています。
写真は創作活動の様子です。
遠足(3年)①
5月28日(水)
今朝の雨が嘘のように青空が広がる良い天気となりました。
今日は、3年生の遠足です。
楽しみにしていた遠足で、3年生はいつも以上に元気いっぱいです。
出発式を終え、先ほど出発しました。
インタビューを受けました
5月27日(火)
6年生が授業の一環で、いろいろな先生にインタビューをしました。
私は、校長室で3組の児童3名からインタビューを受けました。
好きな食べ物や教科など私に関する質問に始まり、さつきが丘小の良いところや6年生に期待することなど、学校や学年に関する内容の質問でした。
この後どのようにまとめられるのかが楽しみです。
さつきが丘小学校家庭教育学級開級式・第1回学習会
5月26日(月)
本日、家庭教育学級開級式ならびに第1回学習会を開催しました。
開級式では、鹿沼市教育委員会事務局生涯学習課の社会教育指導員の方から本校の家庭教育リーダーが代表で委嘱状を授与されました。
その後、社会教育指導員の方と鹿沼市家庭教育オピニオンリーダーの方からご挨拶をいただきました。
開級式後の第1回学習会では、私が「学校と家庭について」をテーマに話をさせていただきました。
お忙しい中ご出席いただきありがとうございました。