６月３０日（日）～７月２日（火）の期間で、１年生が自然生活体験学習を行っています。

　１日目～２日目の様子をお知らせします。
　１日目は昼食中に雨が降り出したため、午後は勾玉作りと館内フォトラリーを行いました。夕食後は予定通り体育館で仲間づくり活動を行いました｡
　勾玉作りでは、目を輝かせながら、世界で一つだけの勾玉を一生懸命作っていました。
　館内フォトラリーでは、グループごとに館内の写真ポイントを汗だくになりながら探して歩き回りました。
　仲間づくり活動は、「猛獣狩りに行こうよ」と「人間知恵の輪」を行いました。予想以上の盛り上がりでした。
２日目は朝から雨でしたが、天気が回復したので、コースを変えて登山を実施しています。
　みんな元気に活動中です。

3年生が2回目の実力テストを行いました。

2回目ということもあり、前回に比べて緊張が少し解け、そして一つ一つの問題に真剣に取り組んでいました。

生徒からは、「前回より多くの問題が解けた」、「勉強したところが出て、勉強した甲斐があった」などの声が聞こえてきました。

６月２５日（火）

全職員参加の研究授業、授業研究会（数学科・音楽科）を行いました。

本校では、「①自分で考え判断し、自ら進んで粘り強く学び続けることができる生徒、②学んだことを自分に人に社会に生かすことができる生徒」を目指す生徒像に掲げ、今年度は「思考力を育成する授業づくり」を研究主題とし、教員が学び合う機会を設けています。

全職員で授業を参観し、その後の授業研究会にて、より良い授業を作っていくために活発な話し合いが行われました。

また、宇都宮大学の牧野智彦教授を講師としてお招きし、「思考力の育成を目指した授業改善」と題して、生徒が深く考える授業づくりや思考力についての貴重なお話をいただきました。

常に学び続ける教師であることで、生徒たちによりよい教育環境を整えてまいります。

６月２５日（火）

２年生が、マイチャレンジの直前指導を受けました。

６月２６日（水）～２８日（金）の３日間、マイチャレンジ（職場体験学習）を行います。

４月から事業所を決めたり、事業所ごとのグループで話し合いをしたり、電話連絡を入れて事業所に訪問して打合せをしたりと、マイチャレンジに向けて着々と準備を進めてきました。

学校長から、「３日間で仕事をしながら、『楽しいな』、『大変だな』など、思ったことや感じたことを大切にしてほしい。忘れずに記録に残し、振り返りを行って今後の生活や進路選択に生かしてほしい。体調管理もしっかりと。」とエールが送られました。マイチャレンジへの期待と不安が入り混じるような表情が見られましたが、生徒たちは真剣に話を聞いていました。

生徒からは、「緊張します。頑張ります。」、「自分の希望に合う職場で体験できるので、たくさん学んできたいです。」、「礼儀やマナーに気を付けて、職場の方々に感謝の気持ちをもって頑張りたい。」という話がありました。

この３日間で、多くのことを学び、一回り大きく成長することを期待します。

６月１９日（水）

今年度最初のあゆみ診断テストが行われました。

各学年、真剣に考えて問題を解く生徒の様子が見られました。

１年生は、中学校に入学してから初めてのあゆみ診断テストであり、「緊張した。難しかったです。」、「勉強したところが問題で出ていて、解けたので嬉しかった。」などの感想がありました。

２、３年生からは、「早目からテスト勉強に取り組んできたので、自信があります。」、「テストが返されたら、間違えた問題やわからなかった問題を解き直して、わかるようにしていきたいです。」などの前向きな振り返りがありました。

次のあゆみ診断テスト②は、夏休み明け９月４日（水）に行われます。