４月３０日（火）、５年生の教室では、図工の学習をしていました。春の風景画を絵の具で着色していました。色を混ぜながら、表したい色を見つけ出し、丁寧に着色していました。素敵な作品が完成しそうです。

　４月３０日（火）、４年生の教室では、社会科の学習をしていました。栃木県の土地の利用についての学習です。地図を見ながら、白地図を色分けし、土地をどのように利用しているのかを見つけていました。

　４月３０日（火）、３年生の教室では、算数の授業をしていました。時間の学習です。デジタル教科書を使いながら、時間の経過を視覚化し、理解につなげていました。早めに課題が終わると、読み聞かせが始まりました。時間にゆとりのあるゴールデンウィーク、読書に親しむのもよいのではないでしょうか。

　４月３０日（火）、２年生の教室では、図工の授業をしていました。白いクレパスで画用紙に絵を描き、次の時間に、絵の具で彩色するそうです。「今は、真っ白だけど、絵の具で塗ったら、きれいになるの。」と話していました。どんな色を使って彩色するのか、どんな作品に仕上がるのか、今から楽しみです。きっと、個性あふれる素敵な作品に仕上がることでしょう。

　4月30日（火）、１年生の教室では、国語の授業でひらがなの書き方を勉強していました。連休明けにもかかわらず、１年生は、落ちついて授業に取り組み、丁寧に文字を書く練習をしていました。

　４月２６日（金）、２年生の教室では、国語で日記の書き方を学んでいました。書き方のポイントに従って書いた日記を授業の最後に発表していました。思ったことや話したことなど詳しく書けていました。友だちの良さについても日記に書かれていて、思わず拍手が起こっていました。

　４月２６日（金）、４年生は、図工でお気に入りの木を描写することになりました。どの木を描こうか、どのような構図にしようか、考えながら写真を撮っていました。どんな作品になるのか楽しみです。

　４月２6日（金）、５年生は、校庭で体育をしていました。ボールを使いながら、走る運動をしていました。捕まらないようにするにはどうしたらよいかを考えながら、ダッシュの仕方を工夫していました。とても楽しそうでした。

　４月２6日（金）、今日は、３０分の長い昼休みの日です。天気も良く、子どもたちは校庭で思い切り遊んでいました。

　５年生の教室では、係から、クラスのみんなに連絡をしていました。アンケートを作り、皆の意見を聞いていろいろな企画を考えたいと伝えていました。締め切り日や提出先をしっかりと伝え、自主的に活動していました。どんな企画が出てくるのかとても楽しみです。