5月２２日（日）にＰＴＡ奉仕作業を実施しました。

ＰＴＡ会員数よりも多くの方に参加していただき、とてもスムーズに作業を進めることができました。

ご協力ありがとうございました。

プール清掃に強力なすけっとが登場！

校舎前の庭もとてもきれいにしていただきました。

わくわく農園の周りもきれいにしていただきました。

引率の先生が、子どもたちの写真を送ってくれたのでご紹介します。

天気もよくて、とても楽しそうです。

 

メニュー:おおむぎご飯　牛乳　ポークカレー　ビーンズサラダ　ミニフィッシュ

今日の業間は体力作り。

４～６年生で長縄で遊びました。

今日は１～３年生の校外学習です。宇都宮動物園に行ってきます。

ここしばらくコロナの影響で出かけられないことが多かったので。子どもたちはとても楽しみにしています。

上級生が教室から見送ってくれていました。みんな家族のような粕尾小！

 

 

今朝、登校指導をしていて近くの田んぼにミジンコがいないかとのぞいて見たら、何やら動くものが・・・

サワガニでした！

なぜ、ミジンコをさがしていたのかというと・・・

この水そうにメダカ屋さんからもらったミジンコが入っているのです。

どこにいるかわかるかな？

かくだいしてみると・・・

いがいとかわいですね！

ちがうしゅるいもいました。

このミジンコの名前がわかるかな？

昨日紹介したメダカが、たった1日で激増していてビックリ！

１日で3・４倍に増えた感じです。150～200匹くらいはいるでしょうか。

こんなに一度にふかすると、このあとはいったいどうなるのでしょう？

今朝はとてもさわやか。

学校の前のシャクヤクに見とれていたら、子どもたちがわくわく農園の野菜に水をあげにきました。

 

時間はまだ８時前。正門の前にこんないい畑があるなんて、ほんとうにすばらしいですね。

委員会活動で、マリーゴールドの移植をしていました。

去年、鹿沼南高校から購入した苗から自家採取した種をまいたものです。

わりばしを使って、ていねいに植えています。

全部で６０ポットくらいできました。

こちらは少し前（3月末）に野菜の種（赤かぶ、シュンギク、レタス）と一緒にまいたものです。

マリーゴールドはセンチュウをよせつけないといわれています。わくわく農園にオクラのセンチュウ予防に効果があるのかためしてみようと思います。

サクラソウが咲き終わり、種ができてきました。

すごく小さな、ほこりのような種です。秋にまいてみようと思います。（今年の春まきは見事に失敗しました・・・）

5月１６日にこのホームページで1年間撮りためた「粕尾小のシンボルツリーの1年」を紹介しました。

そのことに関連して実施した全校朝会の様子をご紹介します。

これは、昨年2学期の終業式に子どもたちに見せた4月～12月までの最後の一枚です。

ようやく昨年4月から今年の5月までが完成しました。

まんなかの木と両側の木の名前を聞いてみました。

思いのほか多くのこどもたちが知っていました。

ここで、1年分を紹介。

つづいて、だい2問。これも多くのこどもたちが正解しました。正解は100年前！（正確には108年前）

これは、創立50周年記念式典で撮影された写真です。すでにけやきとイチョウはそれなりの大きさに育っています。

70年前の写真でも、よーく見てみるとすでにけやきとイチョウが植えられていたことがわかります。

100周年記念誌より

今年で108年目です。けやきとイチョウはこれからもずっと粕尾小の子どもたちを見守ってくれることでしょう。

 

 

 

さつきランチ(特産物献立)

メニュー:ご飯　牛乳　モロのにらソースがけ　ごまあえ　かんぴょうのみそ汁

メニュー:食パン　キャラメルクリーム　牛乳　肉だんごとキャベツのクリーム煮　チキンコーンサラダ

今日の業間は全校共遊です。

６年生をリーダーにして何をして遊ぶか話し合います。

どうやら、フリスビードッジボールに決まったようです。

赤白にわかれてスタート！

今日も、シンボルツリーのけ「やきとイチョウ」が子どもたちを見守っています。

やさしいおねえさん！

今日は、久しぶりに朝からいい天気。

校庭をよく見てみると、何やらタイヤのあとが・・・

昨日帰るときにはなかったのですが・・・

もしや、不法侵入？

いえいえ、教務主任と体育主任の先生が昨日の放課後（私が帰ったあと）車で引っ張るレーキを使ってグランド整備をしてくれたのでした。

こんなにきれいにできているのですが、ドライバーはハンドリングにむだがあったと、ちょっとくいが残ったようです。

また次回に期待しましょう！（これで十分だと思いますが・・・）

教頭先生が朝の登校指導にでかけていきます（ちなみに毎朝7:20　1.7kmコース！）

校庭を見守るけやきが力強いですね。

５年生の理科で観察しているメダカがいっせいにふかしました。

こんなにたくさんふかしたのは初めて見ました。すごいですね。

さて、ここでみなさんにもんだいです。こたえがわかった人は、あとでおしえてください。

①このメダカはオス、メスどちらでしょうか？

②では、こちらは？

３・４年生の先生が、メダカのかんさつのために、家の池からこんなふしぎなくさをもってきてくれました。

③このくさのなまえはなんいうでしょう？

④どうしてこのくさがひつようなのでしょうか？

このふしぎなくさは、えいよう（えきひ）をあげるとどんどんふえて、なつやすみのころにとてもきれいな花をさかせます。

しょくいんしつのまえにおいておくので、見にきてみてね。

わくわくのうえんにうえたミニトマトのわきめを「めかき」してきました。

これをペットボトルをきったコップに入れてみました。

さて、どうなるかな？

きょねん、わくわくのうえんでそだてた、まるオクラのたねです。

たねをお店で買うのではなく、まえのとしのたねをとっておくことを「じかさいしゅ（自家採取）」といいます。

さて、め（芽）はちゃんとでるかな？

じかさいしゅしたたねで「たねをまこう」（3年生）のべんきょうをしてみます。

水をすってふくらんできました。

3時間目の授業の様子です。

１・２年生　体育

1年生は、先生と一緒にボールを投げたりキャッチしたりする練習からスタートです。

2年生になると、ふつうにドッジボールができるようになるのですね。

３４年生　社会

栃木県内の文化や産業を楽しみながら学べるカルタをしていました。

5年　外国語

６年　算数

 

 

メニュー:ご飯　牛乳　セルフ中華丼の具　しゅうまい　オレンジ

業間にサツマイモのなえを植えました。

なえ植え棒という便利なものがあるそうなので、菊の支柱を使って自作してみました。

なかなかいいかんじです。

このようにして、なえを棒で押し込みます。

子どもたちにとって、マルチを切って植え込むのはなかなか難しく、苗のまわりから草もはえてきてしまいます。

このやり方だと小さな穴にかくじつに差し込むことができて根付きやすいと思うのですが・・・

はたしてうまくいくでしょうか？

スムーズに植え終わりました。

一昨年はほとんど収穫できず、去年はたくさん葉がしげったわりに収穫が少なかった（つるぼけ！）ので、今年こそうまくいくといいですね！

昨年から撮り続けていた粕尾小のシンボルツリーである「けやき」と「イチョウ」の1年が完成しました！

何気なく見ていると前の日と同じように見える木も1年間でこんなに変化しているのですね。

子どもたちの成長も見逃してはいけませんね。

さて、この３本の木は、いつ頃から子どもたちを見守ってきたのでしょうか？

のちほどご紹介します。

メニュー:セルフツナサンド(コッペパン)　牛乳　ツナサンドの具　ぶたにくコロッケ　卵スープ

今日は読み聞かせの日です。

低学年

中学年

高学年

業間は体力作り。今日は雨だったので大縄跳びをしました。

ジャンプ！

３時間目の様子です。

1年生　

あそびどうぐのつかいかたのきまりはどんなことがありますか？

校庭を見てみましょう。

2年生　国語

３・４年生　書写

５・６年生　家庭科

ご飯のたきかたを実習していました。

今のお米は力をこめて「とぐ」というより「あらう」感じでよいのだそうです。

ごはんが炊きあがる様子が見えるように、ガラスなべを使っていました。

なべの中のお米がどんどん変化していく様子がよくわかりますね。（はじめて見ました！）

おいしそうに炊けましたねぇ。

いただきまーす！

マスクをはずして・・・

よくたけてるかな？

おいしいー！！　調理実習大成功！

 

 

メニュー:ご飯　牛乳　いわしのみりん焼き　切り干し大根のごまあえ　とうふのみそ汁