葛西様が無線のヘリコプターで薬剤を散布してくださいました。

子供たちが登校する前にと、朝の6時から作業開始。
お母さんの合図で息子さんがヘリコプターを操縦するという見事な連携プレーで、樹木の隅々まで薬剤をかけてくだいました。

これで、子供たちも安心して木の下で活動することができます。

葛西様、早朝よりありがとうございました。
　

例年なら、入学式から約１週間は早帰りとなる１年生も

上級生と同じ３時４０分下校でしたが、みんなよく頑張りました。

そんな１年生にとって、今日は小学校で初めての給食でした。

机を離して、静かに食べるというスタイルではありましたが

とてもおいしそうに、もりもりと食べることができました。　
　　　
　　　　　　　　　　　　ビフォアー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　アフター

今日は登校日で久しぶりに全校生がそろいました。

家で学習してきたプリントの確認のほかに

今回から学習も進めています。

半日でしたが、学校が子ども達の明るいパワーで満たされました。
　

先日の登校日には、久しぶりに児童たちの明るい声が校舎に響き渡り、
とても嬉しい気持ちになりました。
残念ながらまた休校の期間が5月10日まで延長となってしまいましたが、
皆さん元気に過ごしていますか？


「家にいるのが最大の感染症予防」と言われてますが、ゴロゴロばかり
していては、それも不健康な生活です。
各学年の課題、保健体育の項目で「体ムキムキカード」が出ていますね。
家の中で手軽にできるエクササイズが５種類紹介されています。

無理なく挑戦できる回数に設定しましたので、きょうだいで競ったり、
保護者の方とも一緒にチャレンジしたりして、体を動かす気持ちよさを
感じてみてください。

次に会うときには、皆さんも、おうちの方も、ムッキムキ！？
   

実は、粟野中学校に間借りをしている間も、定期的に花壇に来ては草取りをしてくださっていたのです。

本当にありがたいことです。

お陰様で、こんなにきれいです。
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　花が咲いている所を残してくださる心優しい葛西さんです

国語　

　□教科書の音読（３９ページまで）

　※音読カードに記録する

　□漢字スキル（　２　ページ～１３ページ）

　□国語プリント（６まい）

　※答え合わせをする　　 

書写
　□書写ノート（２ページ～５ページ） 

社会
　□教科書を読む（８ページ～２７ページ） 

算数
　□計算スキル２　３　４　５　６　７

　□算数プリント（　５　まい）

　※答え合わせをする 

理科
　□教科書を読む 

図工
　□読書感想画（画用紙１枚）

　※お話を読んで、心に残った場面を描く

　※画材は、絵の具、クレヨンなど自由 

家庭科
　□教科書を読む（８４ページ～８９ページ）

　□野菜をいためておかずを作る（家の人と一緒に）

保健体育
　□体ムキムキカードその他□ビジョントレーニング
その他

　□自主学習ノートや漢字練習帳を使って取り組む

　※市販のドリルなどでもよい

　※NHK for school( https://www.nhk.or.jp/school/)

  学びに応援サイト（https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm）

国語

　□教科書の音読（３７ページまで）

　※音読カードに記録する

　□漢字スキル（　４ページ～１３ページ）

　□国語プリント（７まい）

　※答え合わせをする　　 

書写
　□書写ノート（２ページ～５ページ） 

社会
　□教科書を読む（８ページ～２７ページ） 

算数
　□教科書の問題を解く（８ページ～２０ページ）

　※答え合わせをする

　□計算スキル２  ３  ４  ５  ６

　※答え合わせをする

　□算数プリント（３枚）

　※答え合わせをする 

理科
　□教科書を読む

図工
　□読書感想画（画用紙１枚）

　※お話を読んで、心に残った場面を描く

　※画材は、絵の具、クレヨンなど自由 

家庭科
　□教科書を読む（８４ページ～８９ページ）

　□野菜をいためておかずを作る（家の人と一緒に）

保健体育
　□体ムキムキカード

その他
　□ビジョントレーニング

　□自主学習ノートや漢字練習帳を使って取り組む

　※市販のドリルなどでもよい

　※NHK for school( https://www.nhk.or.jp/school/)

  学びに応援サイト（https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm）

国語
　□教科書の音読（３７ページまで）

　※音読カードに記録する

　□漢字スキル（　２　ページ～１３ページ）

　□漢字スキルノート（２ページ～１３ページ）

　□書写ノート（２ページ～５ページ）

　□国語プリント（４まい）

　※答え合わせをする　　 

社会
　□教科書を読む（  ４ページ～１１ページ） 

算数
　□計算スキル（　４　～　８　）

　□算数プリント（　５　まい）

　※答え合わせをする

理科

　□教科書を読む 

図工

　□読書感想画（画用紙１枚）

　※お話を読んで、心に残った場面を描く

　※画材は、絵の具、クレヨンなど自由

保健体育

　□体ムキムキカード

その他

　□ビジョントレーニング

　□自主学習ノートや漢字練習帳を使って学習する

　※市販のドリルなどでもよい

　※NHK for school( https://www.nhk.or.jp/school/)

  学びに応援サイト（https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm）

国語

　□教科書の音読（３７ページまで）

　※音読カードに記録する

　□漢字スキル（　２ページ～１３ページ）

　□漢字スキルノート（２ページ～１３ページ）

　□書写ノート（　２ページ～　４ページ）

　□国語プリント（４まい）

　※答え合わせをする　　 

社会

　□わたしたちの鹿沼市マップ

①鹿沼市の土地のようす 

算数
　□計算スキル（　４　～　８　）

　□算数プリント（　５　まい）

　※答え合わせをする 

理科
　□教科書を読む 

図工
　□読書感想画（画用紙１枚）

　※お話を読んで、心に残った場面を描く

　※画材は、絵の具、クレヨンなど自由

保健体育
　□体ムキムキカード
その他□
　□ビジョントレーニング

　□自主学習ノートや漢字練習帳を使って学習する

　※市販のドリルなどでもよい

　※NHK for school( https://www.nhk.or.jp/school/)

国語

　□きょうかしょの音どく（ ４７ ページ まで ）

　※なるべくまいにちよんで、音どくカードにきろくする。

　□かん字スキル（テストのれんしゅう１ページ ～ 　テストのれんしゅう５
　　ぺージまでのすべてのページ）

　※プレテストのページはやらないでください。

　※まるつけは、学校でします。

　□こくごプリント（ ５ まい ）

　□MIM(ミム)プリント（両面刷りのもの２まい）

　※国語のプリントは、すべて答え合わせをお願いします。　

書写

　□しょしゃノート２ページ～７ページまで、ていねいにやってください。

　※まるつけは、学校でします。

算数

　□けいさんスキル（２・３・４・５・１０・１１）

　□さんすうプリント（　５まい ）

　※算数は課題すべての答え合わせをお願いします。計算スキルのドリルの答え
　　は、学校で保管するので、ドリルと一緒に持たせてください。

図工

　□読書感想画（ 画用紙１枚）学校で用意しました。

　※お話を読んで、心に残った場面を描く

　※画材は、絵の具、クレヨンなど自由

生活

　□お手つだいカード

　※なるべく毎日やってみましょう！

体育

　□体ムキムキカード

その他

　□ビジョントレーニング

　□自主学習ノートや漢字練習帳を使って学習する

　※市販のドリルなどでもよい

　※NHK forschool( https://www.nhk.or.jp/school/)

  学び応援サイト（https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm）

　□教科書の音読（４５ページまでのうちの読みたいところをできるだけ毎日読む。）

　　※音読カレンダーに記録する。（記入例を見てください。）

　□ひらがなすうじスキル（全部のページ）

　　※テストは切り取って保管してあります。

　　１ページ終わるごとにシールを貼ってください。

　　○付けは担任がします。 

算数
　□ひらがなすうじスキル（全部のページ）

　※１ページ終わるごとにシールを貼ってください。

　　○付けは担任がします。「ひらがなすうじスキル」は１冊になています。

　□けいさんスキル（１５番まで）

　※１ページ終わるごとにシールを貼ってください。

　　○付けは担任がします。

 生活
　□おうちの係を決めて、継続して取り組む。

　※お風呂洗い、お掃除、食事の準備や片付けなど

 図工
　□読書感想画（画用紙１枚）

　※お話を読んで、心に残った場面を描く

　※画材は、絵の具、クレヨンなど自由

保健体育
　□体ムキムキカード

その他
　□ビジョントレーニング

　※市販のドリルなどでもよい

※　NHK for school( https://www.nhk.or.jp/school/)

  　学びの応援サイト（https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm）

３月１８日（水）に卒業式が行われました。
６年間の思い出がたくさんつまった清一小から卒業したいという、子どもたちの願いがかない、１０名の卒業生が笑顔で本校を巣立って行きました。

新型コロナウイルス感染防止のために来賓や在校生のいない、式歌や校歌も斉唱しないという異例の卒業式となりましたが、子どもたちは保護者の皆さんや教職員に見守られ、実に堂々とした態 度で卒業証書を受け取り、心を込めた力強い声で「別れのことば」を述べました。録音してあった子ども達の歌声をバックに１年生から撮りためていた写真をスクリーンに写し、温かい雰囲気に包まれた卒業式となりました。
また、卒業式の前日に６年生だけの登校日を設け、短い時間でしたが復旧した校舎や体育館で過ごすことができました。
　
災害からの復旧を果たした学校からの卒業式とういことで、当日は多くの取材があり、テレビや新聞で卒業式の様子が報道されました。

　
　　　　　卒業式前日に登校し、学校で過ごすこできました

　　　　　

春の気配
アレンジメントフラワーが届きました。
作者は、いつものように教頭先生の娘さんです。
水害以来久し振りなので、とてもうれしいです。
廊下の棚の上に飾ったところ、その周りが一気に春の雰囲気になりました。
本日は授業参観があるので、廊下を通る保護者の皆さんの目も楽しませてくれる事でしょう。
　　　　　　　　　　　

〔フリータイム〕

塩作りが終わり昼食まで時間があったので、外の広場で自由に遊ぶことにしました。子どもたちは、追いかけっこをしたり、遊具で遊んだりと最後の最後まで思いきり楽しむことができました。
 

〔退所式〕

楽しかった３日間があっという間に過ぎ、退所式となりました。この部分の司会進行は清一の担当でしたが、係の子たちがとても上手に役目を果たすことができました。
    

３日目

〔塩作り〕

臨海自然教室の最後の活動は塩作りです。海から汲んできた海水を益子焼の鍋に入れ、かまどにかけて蒸発させていくと白い塩ができてきます。鍋肌についた塩をこそげ取り小袋に入れて出来上がりです。ミネラル豊富なおいしい塩をおみやげにすることができました。こう書くと簡単そうですが、とても時間と根気のいる活動でした。この日は前の二日間とうって変わり曇り空でとても寒かったので、かまどの火の温かさがありがたかったです。

２日目　その２

〔砂浜活動〕

二日目の午後は砂浜活動でした。

ビーチフラッグをして体を温めた後、グループに分かれて砂を使って作品を作りました。それぞれの班でテーマを決め、スコップで穴を掘ったり砂を盛ったり砂浜に落ちている貝がらなどで飾り付けをしたりと、どんどん発想を膨らませ夢中で活動していました。完成したのは、城、船、カメ、イルカなどでしたが、どのグループの作品も予想以上のクオリティで感心しました。
 
 

〔フリータイム〕

気温が低いために、夜に実施する予定だったナイトハイクを中止してフリータイムとしました。海の図書館や海の展示館の見学をした後は、各自部屋に戻りカードゲームをしたりおしゃべりをしたりと、充実した臨海ナイトを過ごしました。
 
 

２日目

〔海岸散歩)
２日目の朝は天気もよく部屋の中から日の出がよく見えました。起床は６時となっていましたが、５時には起きて身支度を調えてカードゲームをしていた男子たちと、それとは対照的に、時間いっぱいまで寝ていた女子たちでした。

朝食の後に海岸までの長い坂を下りて浜辺を散歩しました。多少の風はありましたが、例年に比べると温かく、押し寄せてくる波との追いかけっこや貝拾いをたっぷりと楽しむことができました。

   
 

〔干物づくり〕
午前中のメインの活動は干物づくりです。那珂湊漁協婦人部の干物づくりの大ベテランの方がサンマの背開きの仕方を教えてくださいました。大きくて脂ののったぷりぷりのサンマを各自２匹開きましたが、思っていた以上に包丁さばきがよくて感心しました。中には腹開きをしてしまったり三枚におろしてしまったりした子もいましたが、それも楽しい思い出になります。開いたサンマを１時間ほど塩水に浸けた後、夕方まで天日で干しました。
 
 

〔昼食〕
海浜自然の家に到着しました。バスの真正面に威風堂々とした建物が現れると、子どもたちの間から「すごーい」と声が上がりました。

先ずはお弁当です。朝が早かったのでお腹もぺこぺこ、みんな残さず食べていました。

５・６年生が、１月２０日（月）～２２日（水）に臨海自然教室でとちぎ海浜自然の家に行ってきました。
今回は、粟野連合として永野小の５・６年生、粟野小の５年生、清洲第二小の５年生と一緒でした。
三日間の子どもたちの様子を何回かに分けてお伝えしていきます。

一日目
〔出発式〕朝の６時４５分に出発式をしました。東の空が茜色に染まり始める中、全員が清洲第一小の校庭に集合しました。なんと、この日は大寒。凍えるような寒さでしたが、子どもたちの心は熱く燃えていました。
　 

 

【日本製鉄見学】
先ずは、鹿島にある日本製鉄の工場を見学しました。工場のことや製鉄の仕方などについて説明をしていただいた後、ディズニーランド１４個分という広大な敷地の中をバスで移動し、熱した鉄を薄い板に延ばす様子を見学しました。みんな、ベルトコンベアーの上を高速で流れて来るオレンジ色の板と、熱風、それを水で冷やす時に出る大きな音に圧倒されていました。

工場の中の挨拶は、敬礼をしながら「ごあんぜんに」と言うそうです。子どもたちもそれを真似して、記念写真をパチリ。

その後も皆さんはずっとずっと頑張っているのですね。

でも、どんなにつらく悲しいことがあったとしても、これから皆さんが、もっと強く、もっと優しい人になるために、このことは必ず心の栄養となってくれるはずです。

どうか、先生方と一緒にたくましく、この困難を乗り越えていってください。

　本日は、家の本箱にしまっていた絵本と、友だちから少し分けてもらった本を集めて持ってきました。

　そして　わたしの書いた鳥と木のお話の絵本も皆さん１人１人にプレゼントしたいと思います。どうぞ　よかったら読んでください。

２０２０年１月１４日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　かぬまふるさと大使

　                                 　　　　　　　　　　　　　水樹　涼子

　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　すてきな本をありがとうございました

台風１９号で被災した１０月１２日を境にして、本校をとりまく環境が激変し、粟野中学校を間借りしての生活も２か月を越えました。

この間、報道やSNSで知った県外の方からも、子供たちへのプレゼントや励ましのメッセージが届きました。

三重県在住のK様から、女子児童が笑顔になればと、手作りのブローチ

岡山県在住のA様から、全校児童が楽しく遊べるようにと手作りのプラトンボ

鹿児島県指宿市の魚見小学校のみなさんからは、励ましのお手紙

日程の関係で実現できなかったのですが、新潟県の保育園からは、クリスマス会のご招待

皆様の温かいお心のお陰で、子供たちは元気に笑顔で２学期を終えることができます。ありがとうございました。
　　　　　

現在間借りをしている粟野中学校の周辺を周回して走ることになりましたが、各学年の走る距離は清一小で走っていた長さと同じに設定しました。

この日は穏やかな天気で、走るには丁度よい気温だったことに加え、児童や保護者の皆さんの力強い応援の声にも後押しをされ、参加児童全員が、見事完走することができました。

この期間中に、友達のよいところや友達にされてうれしかったことを記入して掲示する「ふわふわの木」、人権標語や人権に関するイラスト募集、人権教育講演会（５・６年）を実施したり、道徳や学級活動などでも人権に関わる内容を意識的に取り上げて学習したりしました。

１２月５日には人権集会がありました。

最初に、人権教育担当が人権ミニ講話で次のような話をしました。
  〇友達を大切にしていますか。いろいろな理由で差別したり区別
　　したり区別したりしていませんか。誰だって大切にされたいと
　　思うでしょう。まずは、身近な人を大切にしてみましょう。
　〇自分と人と比べるのでなく、自分なりに頑張れた人は、自分自
　　身にオッケー！いいね！と言ってあげてください。もし、自分
　　の心が嫌だな、つらいな、苦しいなと感じたら、友達や家の人
　　先生など誰かに話しをしてみてください。
　〇つい軽い気持ちで、友達に「死ね」「消えろ」と言ってしまっ
　　たことがある人もいるかもしれませんが、これらの言葉はいく
　　ら子供でも絶対に言ってはいけないことです。自分の命はもち
　　ろん、どんな小さな命も大切にしましょう。
心に中にすっと染み込んでいくような話に、子供たちは自分自身を振り返り、考えているような表情で聞き入っていました。

次に、なかよし班に分かれて仲間作りゲームをし、最後に６年代表児童による人権作文の発表を聞きました。

短い時間でしたが、大変充実した集会でした。

本番が楽しみです
１２月１２日（木）は、清洲第二小学校でピアノディオ「Limit」のクリスマスコンサートがあります。

台風の被害で大変な思いをしている清一小の皆さんも聞きに来ませんかとお誘いがあり、ありがたく参加させていただくことになりました。
しかも、清二小の子どもたちと一緒に演奏したり、本校の子どもたちによる「想い出がいっぱい」の合唱を聞いていただいたりする場面も作っていただきました。

今日は、「Limit」のメンバーである清二小の野口先生が来校し、清二小の子どもたちと一緒に演奏する曲を指導してくださいました。みんな真剣に練習に取り組み、とても上手と、ほめていただきました。
その後、野口先生に、ジャズやブギウギバージョンにかっこよくアレンジした「きらきらぼし」や「パプリカ」を演奏していただき、一緒に歌ったり踊ったり、コンサート本番に向けて気持ちが盛り上がってきました。
　　　

本校の自慢の一つは花壇を中心にたくさんの花が咲いている、花いっぱいの学校だということです。

今回の被災でその花壇にも土が堆積し、荒れてしまいました。

しかし、地元の、株式会社牧野様が、たくさんのチューリップの球根を寄付してくださり、是非、チューリップの球根を植えて花壇を復活しようということになりました。

児童会を中心に、なかよし班ごとにどのように球根を植えるかレイアウトを考えたり、地元の方に協力をお願いするポスターを作成したりしました。

１２月１日（日）には、児童、保護者、中学生、地域の方がたくさん来てくださり球根植えをしました。交通指導員の葛西さんが、ボランティアとして、時間を見つけては花壇の枯れた草花や雑草を抜いてきれいにしてくださっていたお陰で、大変スムーズに作業を進めることができ、約１時間で６００個の球根を植えることができました。

ご協力くださった皆様、ありがとうございました。

４月には花壇にたくさんのチューリップが咲き誇ることでしょう。その頃には子どもたちも清一小に戻り、元気に校庭を駆け回っていたらいいなと願っています。

　
　　　　児童会で作成したポスター　　　　　　　児童代表のあいさつ

　　　

花壇の耕し　　　　　　　　　　　　　　　　　       中学生も手伝ってくれました

 　
　　　　　　　　　　　　　　みんなで考えたレイアウトをもとに球根を配置していきました

　
　　高学年のお姉さんが優しく教えてくれました　　　児童あいさつ「ご協力ありがとうございました」

　市から委託された造園業者さんが、トラックに消毒用の次亜塩素水を入れたタンクを積んで来校し、タンクに長いホースを付けて各部屋、廊下、体育館を回り、消毒液を丁寧に噴霧してくださいました。

　　　　　　　　　　　　　　　

　ありがたいことに複数の学校の校長先生が、本校のために授業をする場所を提供すると言ってくださいました。

　本校の職員や市教委とも相談をした結果、空き教室が多くあり児童が清一小の教室環境と比較的同じように学習ができる粟野中学校をお借りすることになりました。中学校でも３階のフロアを小学校のために空けてくださり受け入れの体制を整えてくださいました。

　１０月１８日（金）、授業再開の日を迎え、子どもたちはスクールバスで（一部は保護者の送迎）で中学校に登校してきました。
　その日の全校集会で、今年度の運動会のスローガンだった『一致団結清一魂』の文字を黒板に書き、こんな時だからこそみんなで心と力を合わせて困難を乗り越えようと話し、最後には全員で心を込めて校歌を歌いました。
　授業再開の様子について、新聞やテレビ局など複数のメディアからの取材があり、本校の状況について注目されていることが分かりました。
　
　

スローガンを廊下の窓に掲示しました。