今日は、全国学力・学習状況調査（６年生）ととちぎっ子学習状況調査（４，５年生）が行われました。ちょっと教室に入ってシャッター音を響かせるわけにはいきませんので、こんな感じです。

　みなさん、神妙な顔で取り組んでいました。

　朗報をお待ちしております。

　さて、頭を使い、かつ机に向かう時間が長かったので

体ほぐしの運動は、こんなときに最適のはず、

　５年生が、「新聞スライダー」で楽しんでいたので、ご紹介しましょう。

　新聞紙にしゃがんだ友達の腕をもって２人で滑らせて運んでいきます。

　

　これ意外な難しさです。引っ張られる方のバランスが大切、体幹をぶらさずに姿勢を保つことも必要。

　引っ張る２人の息をあわせて、徐々に加速しましょう。

レースも楽しみました。

　もちろん、こんなシーンや

　こんなシーンも随所に見られました。

　学びには振り返りは、欠かせません。しっかりと振り返って記録を残していました。

 　次は、どんな「体ほぐし運動」が見られるのか楽しみです。

 　体育の指導内容の１つに「体ほぐし運動」があります。一般的にはあまり聞かない言葉ですね。大人の皆さんが子供のころにはなかった言葉かもしれません。

　体育主任が、「体ほぐし」運動について、職員会議で話題にしたこともあり、各学年、いろいろな「体ほぐし運動」を楽しんでいます。

　４年生の体育をのぞいてみると・・・こんな遊びは、やったことあるかもしれません。 

　じゃんけんして負けると、板目１つ分足を開きます。この子たちは、床のマークを目印にやっていました。

　負け続けるとこんな感じになり、

　盛り返すことも可能のようです。

　柔軟性が高い者どうしの勝負はこうなりますが、

　最後はたいてい勝負がつきます。

　「体ほぐし運動」は、「心と体の関係に気づき、体の調子を整え、仲間と交流する」ことをねらいとしていて、全学年の体育の授業で行います。

　ネタは、他にも様々です。

 

 　さて、下校時に「登校班確認と安全指導」が行われました。

　１年生も入り、人数も増えた登校班、安全に登校できるよう、班長さん、副班長さん、５、６年生！しっかりと歩けるようお願いします。

　学校前の横断歩道で、横断の仕方を確認しました。

　では、またあした、元気に登校してください。

学習するということは、常に新たな何かと出会うという事でもあります。

３年生は、地図(地図帳)が初登場！ 

地図帳で楽しみましょう。

ここに色々な情報があります。見てわかるもの、読んでわかるもの、考えて分かるもの、

見つけた場所をみんなで詳しく調べたり、地図上の場所の表し方を学んだり、

集中するためには、時間制限も有効です。(タイムプレッシャー法と言います)

みんなで熱心に楽しみました。

カーナビ全盛の時代ですから、ご家庭に紙の地図なんてないかも知れませんが、３年生の保護者の皆さんは、時代に逆行して紙の地図を手に入れて、

　地図を見ながらドライブしたり、電車に乗ったりのアナログ旅行をお子さんと楽しんでみるのもいいかな！きっと、永久不滅の人生ポイントがたくさんたまります。

算数の時間です。

　みんながやりたい遊びを調べた結果を、分かりやすく表すには、どうすればいいのでしょうか。

色々あると思いますが、ここでは、グラフで表すことを考えています。

ぬけやおちの内容に１つ１つチェックしながら処理していくことが大切です。

ノートも丁寧に書いて、落ち着いた学習ぶりです。

お隣さんは、体育館にいました。いろんな生き物の動きを楽しんでいます。

　こちらは、アザラシさんの動き

こちらは、クモさんだそうです。

さてこれは、何でしょうか？

他にも色々ありました。集合も素早くて素晴らしい！

1つ学年が上がって、一味違う２年生です。

 　昨日の話題になりますが、PTA新旧本部役員会が行われました。令和６年度の成果を令和７年度に引き継いでいく会議になります。

　令和６年度、子供たちがしっかりと学び成長できたのは、PTA役員、会員の皆様のご支援、ご協力があってこそです。ありがとうございました。

　今回、長きに渡りみどりが丘小学校のPTA役員としてご活躍くださった会長様、副会長様がご退任となります。

　他の役員の皆様から花束のプレゼントがありました。当ホームページは、一応、（はっきりとした）顔出しNG、本名NGのルールで動いていますので、ちょっと変な写真になってしまい申し訳ありません。

　会長様、副会長様、みどりが丘小学校のPTA活動と教育活動をしっかりと支えてくださり誠にありがとうございました。現在とお世話になったこれまでの教職員を代表し、心より御礼申し上げます。今後もみどりが丘小学校に心をとめて、ご支援、ご指導をいただければ幸いです。