今日は６年生が、情報機器の使用による健康被害とならないための提案を、職員室に説明に来ました。4人で原稿を分担し、堂々と発表しました。

一つ目は暗い部屋でデジタル機器を使わないこと、二つ目は1時間に1回は休憩をとり、ストレッチや遠くを見ることを提案しました。

先生方からは、見る時間を制限するような提案はないのか質問をしました。

６年生は、使用時間を制限してしまうと、自分が使用できなくなってしまうので、時間について提案はしないということでした。

自分たちにもできる提案をしてくれました。

４年生はヘチマの蔓の長さを測りました。

この一週間でなんと80cm以上も伸びていました。

３年生の社会ではスーパーの工夫を調べ、まとめています。

６年算数、糸を使って3:4:5の三角形を作る問題です。

1人ずつ麻紐を持って考えています。

１年算数は釣った魚の数を比べています。

表やグラフの始めの一歩です。

今週は学習強化週間です。

朝の学習は国語と算数を中心に学習しています。

家庭学習の習慣をつけるために、どんな学習をするか予定を立てています。

昨日は1時間学習したという児童もいました。

4年算数は、小数のしくみを学んでいます。

自分で問題を解いて、答え合わせも行い、理解していないところはどこかを確認していきます。

6年国語は、提案の内容をみんなで検討します。

まずは自分の提案事項を考えます。

1時間目の国語では、自分で調べたことを伝えることを学習しています。

4年生は新聞を作ります。二人組で内容について相談しています。

6年生は情報と健康に関することをテーマに情報を集め、まとめます。

3年生は国語で学習した中でおもしろかった場面を伝えるために、メモ作りをしています。

6年生の理科は顕微鏡を使って、水槽とビオトープの中の微生物を見ています。

写真も撮って記録します。

1、2年生音楽は児童がリクエストした曲を歌うことから始まります。

「しあわせなら手をたたこう」では歌詞に合わせて手や肩をたたきながら歌っていました。

音楽室の暑さにも負けず、がんばっています。

いよいよ7月、夏本番です。

朝の学習はボランティアの方に1年生から4年生への読み聞かせをしていただきました。

作:渡辺茂男、絵:赤羽末吉の絵本「へそもち」です。

黒い雲の上に住んでいるかみなりは、雨を降らすばかりではなく、高い木や家に飛び降りて物を壊したり、おへそをとったり、人間への嫌がらせばかりしていました。

このかみなりがこの後どうなるのか、、、、。

縦長の絵本で、絵を見ているだけでも楽しめました。

ありがとうございました。