１年生が、何やら嬉しそうに、でも静かに階段を上っていきます。足音で気付かれないようにしながら６年生の教室に向かいました。 

　昨日、６年生は、国語科の授業での話合いを基に、１年生に楽しい会を開いてくれました。その後、１年生は、手分けをして何か作っていました。

　１年生は、ちょっぴりドキドキした様子で６年生の教室に入りました。黒板の前に並ぶと、６年生も向かい合って並んでくれました。

　まず、「ありがとうございました」の言葉と共に、お礼の手紙を渡しました。

　次に、折り紙のプレゼントを渡しました。６年生の手には、たくさんの折り紙が乗りました。折り紙担当の１年生は、６年生全員に同じ種類の折り紙が渡せるよう、人数分を用意していました。

　６年生から、声を揃えて「ありがとうございました」とあいさつされ、１年生は、６年生の教室を後にしました。１年生のサプライズプレゼントが、うまくいって、みんな嬉しそうでした。

　こちらは、昨日の給食です。昨日は、市内で採れた梨が出ました。「にっこり」は大きな梨なので、調理員さんが12等分してくれました。甘くておいしい梨でした。

　６年生は、国語科の時間に「みんなで楽しく過ごすために」という単元の学習していました。目的や条件に応じて計画的に話合い活動を行う学習で、そのテーマを「１年生を楽しませる計画を立てよう」として、熱心に話し合っていました。

　その話合いを基に、今日は、１年生を招待して、楽しい会を開きました。

　みんなでリレーや障害物リレーを楽しみました。憧れの６年生と一緒にリレーができて、１年生はとっても嬉しそうです。

　会の終わりには、６年生からのプレゼントもありました。すてきなメダルを６年生にかけてもらい、１年生はにこにこ笑顔です。

　運動会の練習でもフルに活躍している６年生が、密かにこのようなすてきな会を準備してくれていたことに、驚かされました。とても優しい、温かい時間を共に過ごしていて、すてきだなあと思いました。

　今日は、４年生が、学級活動の時間に話合い活動を行っていました。今日の議題は「４年１組運動会をしよう」です。提案理由は、「団結して活動すると仲が良くなる」ことからです。

　今回、話し合う内容は、どんな種目にするかと役割についてです。司会、副司会の児童が話合いを進行し、記録係は、黒板とノートに記録していきます。

　たくさんの意見が、理由とともに提案されました。話合いの結果、三つの種目が決定し、役割分担も決まりました。

　子供たちは、もっと運動会らしくしたい様子で、話合い活動が終わった後も、みんなで集まって、プログラムや選手宣誓など、新たな役割について話し合っていました。

　教室の後方には、みんなで作り上げた、運動会（こちらは、全校で行う運動会です）のクラススローガンが飾られていました。すてきですね！

　おまけです。ハロウィンが終わり、今朝は、各教室にお化けが隠れていたようです。発見されたお化けが、昇降口に掲示されていました。

　昇降口には、地域の方からいただいた、秋らしい色合いのお花も飾られています。いつも本当にありがとうございます。