7/16（火）福祉教育の一環として、2年生が手話と点字を学習しました。

　手話講師は鹿沼市社会福祉協議会より依頼された方々に、点字講師は点訳グループ「桐」の方々に務めていただきました。

　手話や点字という新たなコミュニケーションの方法を体験し「世界が広がった」という生徒の言葉がありました。体に不自由を抱えた人々の生活とはどんなものか、想像することが障がい者福祉の第一歩だと思います。これからも新たなことに挑戦して、自らの感性を磨いていってください。

＜生徒の感想より＞

　今回の学習で新たなことを学ぶことができました。手話では聴覚障害の方から簡単な手話の動きについて学びました。点字では体験で点字を打ってみました。６点の組み合わせで五十音を表したり、「だ」や「しゅ」などの濁音や拗音、数字なども表せたり覚えることがたくさんあって、大変だなと驚きました。どちらも私には関係のないものと思っていましたが、今回の手話と点字を学んで、社会全体に認知が広まっていったらいいなと思いました。

  7/12（金）富屋特別支援学校鹿沼分校の人見先生をお迎えし、1年生を対象に交流学習に向けての説明会を行いました。まずは、特別支援学校とはどのような学校なのかという説明がありました。

  その後、鹿沼分校についての紹介と、分校の生徒とどのように接したらいいのかという説明がありました。その中で、知的障害についての説明がありました。知的障害とは、生活に必要な力、例えば読む力、書く力、伝える力、人とかかわる力などにつまずきがあり、社会生活に支援が必要な状態ということでした。

  今後は、１１月と１２月にユニホック、フライングディスク、ボッチャでの交流学習を予定しています。そのときまでに学習を深め、楽しく交流できるようにしていきたいと思います。

７／１０に保護司の皆様がお見えになり、社会を明るくする運動としてクリアファイルとチラシを配布しました。

本校の学級委員がそのお手伝いをしました。

明るいあいさつが響くのはとてもよいことです。

これからも明るいあいさつを続けていきましょう。

もうすぐ夏休みです。

７／９は放課後の時間を利用して、環境委員の皆さんがワックスがけを行いました。

4月から今までお世話になった教室の汚れを落とし、2学期が気持ちよく生活できるように

きれいな教室にして夏休みを迎えましょう。

環境委員の皆さん、教室をきれいにしていただきましてありがとうございました。

７月２日～４日、２年生のマイチャレンジを実施しました。

今年は４８の事業所に受け入れていただきました。

受け入れてくださった事業所に感謝申し上げます。

この3日間はとても貴重な体験になったことと思います。

この体験を生かし、これからの生活の中で皆さんの夢や希望がより強くなっていくことを期待します。

皆さんお疲れ様でした。