１１月１７日（木）、４年生の教室でも研究授業を行いました。４年生は、ドットの数を、様々な方法で求め、式を立て、自分が考えた方法を友達に説明していました。様々な解決方法を考えて求めたり、友達の立てた式から、友達がどんなことを考えて解いたのかを推測したりしていました。集中して学習に取り組み、よく考えて学習している姿に、とても感心しました。