川の活動後、雨が降ってしまいましたが、先ほどキャンドルファイアーを囲みながら、3つの火を山の神様から授かりました。そのあとみんなで各班からの出し物を大いに楽しみました。とても温かな時間でした。また明日を楽しみに。

　さあ、午後の活動の開始です！川の活動では、ストーンアートで使う石を探します。板荷の川の水の冷たさは心地よいのでしょうか。

家庭科の授業で、ミシンを使ってランチマットづくりを進めています。ミシンに上糸と下糸をセットし、ミシンの調整ができたらスタート！お二人のボランティアの方に助けていただきながら、角の縫い方も覚え、ランチマットが完成間近です。来週もお世話になります。

　４年生全員で自然交流センターに到着後、入所式を行いその後、木陰に入って仲間づくりや火おこし体験をしました。午後は、明日の空模様から予定を変更して、川遊びを実施します。

　２年算数　引き算の問題文になるように考えてみよう！の問いかけに、子供たちが一生懸命話し合いを始めました。

　４年学活　明日から始まる自然生活体験学習の最終確認です。自分の活動目標を決めます。

　３年国語　新しく出てきた漢字を、筆順に気を付けながら、ドリルを用いて覚えています。

  ６年学活　運動会スローガン募集のポスターを作ります。いろいろな工夫を考えています。

　６年外国語　自分の行きたい国と食べてみたい料理を紹介しています。

　４年理科　１学期に学んだ学習の振り返りを一生懸命行いました。

　１年外国語を楽しもう　

体のパーツを英語で話しながら、クマさんの絵を各自で完成させます。

中秋の名月が見られそうな本日の給食は、お月見献立です。わかめごはん、卵焼き、キュウリのコロコロ漬け、

具材たっぷりのそぼろ煮でした。いつもおいしい給食をありがとうございます。

５年新聞塾が開かれ、記事の内容からどのようなタイトル（見出し）を付けると、たくさんの人に読んでもらえる記事になるかをみんなで考えました。クラス新聞づくりはもちろんですが、自分が新聞を読むときに大いに役立つと思います。休み時間には校庭で子供たちと一緒に思いっきり走り回るなど、少年に戻った講師の先生の姿に先生方も注目してました。

　３日間のマイチャレンジに中学生２名が本校で活動を行いました。担当する先生の話をよく聞き、子供たちの前での自己紹介も堂々と発表する姿はとても頼もしさを感じました。３日間の活動を振り返ってもらうと、「とても良い学校である」「子供たちとともに触れ合えることが楽しい」「教師という職業への夢が大きくなった」など、一生懸命活動した二人だからこそ得られた感想を聞くことができました。大変お疲れさまでした。

この日は、担当の先生と一緒に学校内外の安全点検を行いました。画鋲が外れていないか、その器具庫の状態はどうかなど、日常から子供たちの目で点検個所を確認することで、いざという時の危険を回避できるようにしていきたいと思います。

毎月なかよし班（異学年の子供たちでつくられている班）で行う共遊を休み時間に行いました。班ごとに考えた遊び（ケイドロ、三本線、ドッチボール）を思いっきり楽しみました。