6月１１日（水）体育の研究授業を行いました。４年生の「単元名：多様な動きをつくる運動」で動きを組み合わせたり、友達に伝えながら運動のを試したりする時間を、教職員で参観し、授業研究会を行いました。

　授業では、始めに自由に体をつかうウォーミングアップから始まりました。ボールを投げる子もいれば、フープを手に取って転がしてキャッチする子もいて、各自が思い思いに用具を選んで楽しそうに体を動かしていました。５分ほどウォーミングアップを行った後、「友達と（なかよく　たのしい）動きを組み合わせた運動を考えよう」というめあてを立てました。

　主運動に入る前に、補助運動として、教師の示した「～しながら～する」という動きを各グループで熱心に取り組んでいました。ビニール袋を張った上に乗せたボールをカラーコーンに入れる動きなど、夢中で楽しんでいました。

　主運動では、グループの友達と動きの組み合わせを話し合ったり、試しに動いてみて修正したり様々な組み合わせの動きが見られました。

　最後まで動きを楽しみながら工夫を重ねた子どもたちは、みんないい顔をしていました。

　放課後は、授業についての成果と課題をグループに分かれて話し合いました。今回も、各テーブルから活発に話し合う声が響き、活気に満ちた授業研究会でした。宇都宮大学共同教育学部保健体育分野准教授の石塚諭先生から、「これからめざすべき体育の方向性と具体像」についてご講話をいただきました。また、鹿沼市教育委員会の指導主事の先生にも本校の研究についてアドバイスいただき、充実した時間となりました。

　いつものことですが、本校の教職員の取組の粘り強さと熱さはすごいです。学年で協力し合い、他クラスの授業を参観する、経験のある教員にアドバイスを受けるなど、授業に至るまでの準備の過程も「思わず動きたくなる体育」をめざして燃えているのです。