今日の献立は、セルフ三色丼（ご飯、三色丼の具）、きのこけんちん汁、牛乳でした。
三色丼の具は卵と鶏肉、ほうれん草でした。
ほうれん草はごまと和えてあり、ほんのり塩味がついて、ご飯によく合います。
けんちん汁には、キノコも入り、秋らしいほっこりしたお味でした。
おいしかったです。ごちそうさまでした。

鹿沼市民文化センターで５・６年生が鹿沼市小中学校合同音楽会に参加してきました。
仲間と協力し合って音楽を作り上げる活動や他校の演奏を聴き合うことを通して、表現力や音楽を愛好する心を育てることを目標におこなれれる行事です。

会場に着いて、他校の合唱を鑑賞した後、小ホールでリハーサルを行いました。

本番前、準備は万全です。

喉を温め、最後にみんなで掛け声を合わせました。

大ホールでの発表に緊張した児童もいたようですが、昨日以上に気持ちのこもった歌声で感動しました。
（大ホールの撮影は禁止でしたので写真はありません。）
５・６年生がんばりましたね。お疲れさまでした。

今日の献立は、わかめご飯、鶏の唐揚げ、ほうれん草と白菜のおかか和え、味噌汁、牛乳でした。
鶏の唐揚げは、カリッと香ばしく揚がっていておいしかったです。
おかか和えと味噌汁で、野菜もいっぱい食べられました。
ごちそうさまでした。

いきいきタイムに全校集会が行われ、５・６年生の合唱の発表と表彰伝達を行いました。

５・６年生の合唱曲は「変わらないもの」です。
これまで音楽の時間だけでなく、いきいきタイムや昼休みまで使って、合唱の練習を行ってきました。
今日は自分たち以外の人に発表する初めての時間となりました。
５・６年生の真剣さが伝わってくる素晴らしい合唱でした。
１～４年生の聴く態度も立派でした・
明日は鹿沼市小中学校合同音楽会で発表してきます。がんばってきてください。

合唱の後、以下の表彰を伝達しました。
・よい歯のコンクール　教育長賞（１名）、佳作（３名）
・上都賀地区青少年読書感想文コンクール　優良賞（１名）
・鹿沼市子連絵画展「わたしの鹿沼じまん」　銀賞（１名）、銅賞（１名）、奨励賞（５名）

表彰された皆さん、がんばりましたね。おめでとうございます。

個別支援学級２組
以前、５年生がスーパーマーケットのチラシから、食料品の産地を調べていました。

そのまとめが完成し、廊下に掲示してあります。
国内産と外国産の野菜・くだものと肉・魚の四つに分類し、そこから気づいたことをまとめました。
「野菜やくだものは国内産が多い」「肉や魚も国内産が多いが、外国産のものも売られている」「外国産の肉は値段が安い」などが分かりました。

今日の献立は、メープルトースト！、洋風おでん、花野菜サラダ、牛乳でした。
メープルトーストは、本校調理員さんの手作りです。
手間暇かけて、甘く香ばしく焼かれたメープルトーストは絶品です。
洋風おでんは程よい塩味で、それぞれの具のおいしさが引き立っていました。
サラダもさわやかな味付けでおいしかったです。
ごちそうさまでした。

今日の献立は、野外給食献立で、わかめご飯、チキンナゲット、卵焼き、ブロッコリー、プチゼリー、牛乳でした。
調理員さんにより、きれいにパック詰めされた給食は見た目にもかわいく食欲をそそりました。
すべてパック詰めするのは大変だったと思います。おかげでおいしくいただけました。ありがとうございました。

今日はその給食を持って、縦割り班で「もみじ会食」をしました。
６年生がリーダーシップをとって、楽しく給食をいただきました。

食事の後は、縦割り班で仲良く遊びました。

穏やかな晴天の下、素敵な時間を過ごすことができました。

いきいきタイムに、図書室で自由参加の本の読み聞かせ会が行われました。
月一回、朝の読み聞かせをしてくださるボランティアの皆さんが企画してくださいました。
素敵な語り口で本の世界に引き込まれました。
最後にハロウィンにちなんだ手作りのプレゼントまでいただき、児童も大満足でした。
ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

児童の下校後、教務主任が講師となり、学校組織マネジメントについて研修しました。
みなみ小学校の内部と外部の強み・弱みをみんなで洗い出し、強みを生かして特色ある学校を作っていく手立てや、弱みを解決していく手立てなどを話し合いました。
一人では気づかなかったみなみ小学校の強み・弱みを職員全員で出し合い・共有することで、本校はもっとよくなるという期待ともっとよくしていこうという意欲がわいてきました。

 2

１年生　生活科
学校の中の秋を見つけて回りました。
柔らかな日差しの中、紅葉した葉に秋を感じることができました。

４年生　社会科
栃木県内の古くから残る建物や祭りなどの行事を調べることをめあてに学習しています。
今日はタブレットで鹿沼市のホームページを閲覧して、鹿沼の歴史ある建物を調べました。

今日の献立は、ご飯、ハンバーグおろしソースがけ、ナムル、味噌汁、牛乳でした。
ハンバーグは、和風のおろしソースがかかっていたのでご飯が進みました。
ナムルは、ニラともやしがシャキシャキとしておいしかったです。
ごちそうさまでした。

１０月２７日に２年生の生活科で、鹿沼市生活課交通政策係の協力で「バスの乗り方教室」を行いました。
まず教室で時刻表の読み方などオリエンテーションの後、校庭でバスの乗車体験をしました。

バスに乗って校庭を周回しました後、実際に運賃を支払う体験までしました。

その後、代表児童により、車いすで乗車するバリアフリー体験もしました。

最後の質問タイムでは、たくさんの質問をするなど意欲的な２年生でした。

今日の献立は、セレクト給食で、事前に選んであった、えびカツか、ハムカツかを丸パンにはさんでいただきました。
副菜はフレンチサラダとコーンポタージュ、そして牛乳でした。
えびカツもハムカツも衣がサクサクで中は食材のうまみたっぷりでおいしかったです。
ごちそうさまでした。

児童には、自分にはどのような食材や栄養素が足りていないか、多すぎないか、など自分の食生活を振り返り、今の自分により必要な方を選べるようになってほしいことから「セレクト給食」を行っています。
もちろん選ぶ楽しさも味わってほしいと思います。
そして、生涯にわたり健康で過ごせるように、食べ物を自分で考えてとれるようになってほしいと思います。

６時間目は４・５・６年生のクラブ活動でした。

スポーツクラブ
サッカーをしました。
ボールをこわがる児童もいましたが、和気あいあいと楽しみました。

科学クラブ
次回の計画を立てた後、空気砲の実験をしました。
今回はスモークマシンで煙を作ったので、空気砲の威力がしっかり分かりました。

家庭科クラブ
手芸をしました。
羊毛フェルトでマスコットを作ったり、ミシンで小物を作ったりとそれぞれに製作を楽しみました。

タブレットクラブ
タブレットのアプリで創作活動をしました。
音楽を作ったり、イラストを作ったりとタブレットならではの作品を作って楽しみました。

工作・イラストクラブ
共同制作の仕上げです。
ちぎり絵で作ったみなみ小のキャラクター「みなっ木」がもうすぐ完成です。

今日の献立は、ご飯、納豆、大学芋、すき焼き風煮、牛乳でした。
すき焼き風煮は、野菜やお肉などいろいろな具材が入ります。その中で厚揚げは衣に具材から出たうまみがしみこみおいしくいただきました。
大学芋は、揚げたさつまいと甘じょっぱいたれが絡んで絶品でした。
調理員さんの話では、たくさんのさつまいもを揚げるのも、たれと絡めるのも大変な調理だそうです。
調理員さんに感謝です。ごちそうさまでした。

昨日（１０月２７日）の児童の下校後、鹿沼市教育委員会の指導主事２名をお招きして研修会を行いました。
内容は、１１月に行う研究授業の指導案の検討です。
初めに、授業を行う先生から授業について説明があり、その後、先生方は三つのグループに分かれ、指導案について話し合いました。
そして、グループで話し合われた内容が全体で共有されました。
最後に指導主事の先生から指導助言をいただきました。

授業をする先生にとっては、より良い授業をするためのアドバイスをたくさん得ることができました。
また、そのほかの先生にとっても、自分の授業を振り返る機会となりました。

児童の下校後も先生方はがんばっています。

いきいきタイムに不審者に対応した避難訓練を実施しました。
１階の東側通路から不審者が侵入したという想定で、教室の出入り口に机でバリケードをつくって、避難態勢をとる訓練をしました。

３年生の様子

訓練の後は、避難が適切にできたか、話し合いながら振り返りました。
短い時間の訓練でしたが、いろいろな場面を想定して数多く訓練をしていこうと思います。

２年生の様子

５年生の様子

今日の献立は、牛乳パン、ブラウンシチュー、ごぼうサラダ、牛乳でした。
ブラウンシチューに入っていた豚肉は柔らかく煮込まれおいしくいただきました。
ごぼうサラダはごまのドレッシングであえてあり、風味豊かでした。
ごちそうさまでした。

１年生　体育
ボールを使った運動をしました。
ボールを上に投げ、それをキャッチする運動です。
投げた後、何回か手ばたきをしてキャッチするという運動にもチャレンジしていました。

２年生　図画工作「いろいろ　もよう」
色をつけたせっけん水を、ストローで泡立てて、その泡の形を写して模様を描こうというめあてで学習しました。
どうすれば泡の形がうまく紙に写し取れるか、みんな楽しみながら試行錯誤していました。

 
６年生　「身の回りの水溶液」
水溶液の性質を学習しています。
今日は身の回りにある水溶液の性質をリトマス紙で調べました。
安全に正しく実験することがめあてです。
清涼飲料水や調味料など、家庭から持ってきた水溶液の性質を調べていた班もありました。

今日の献立は、塩（エン）ジョイランチで、ご飯、親子煮、和風和え、りんご、牛乳でした。
給食の親子煮は卵でまろやかさを出したり、和風だしを使ってうまみを出すなどの工夫をしているそうです。
具材の高野豆腐はだしを吸って、塩分控えめでもおいしくいただけました。
また、りんごは食事でとった塩分を、体の外に出す働きをしてくれます。
りんごをかじると、口の中に秋の味覚が広がりました。
ごちそうさまでした。

３年生　総合的な学習の時間
自然ウォッチングで観察した、鳥や虫や植物についてまとめています。
グループに分かれて、分かったことや感想をタブレットなどを使ってまとめています。
写真なども取り入れながら、工夫して資料を作っていました。

４年生　理科
「他の動物もヒトと同じ仕組みで、体を動かしているのだろうか。」という学習問題に取り組みました。
タブレットと使って、ヒト以外の動物の骨や筋肉の様子を調べました。
ヒトと似ているところと、異なっているところに気づくことができました。

５年生　総合的な学習の時間
自然観察ボランティアの先生をお招きして学習しました。
みなみ小のビオトープ（みなトープ）を調査して分かったことを、全体でまとめていきました。
見つかった生き物のつながりを確認し、そこから生まれたさまざまな疑問について、みんなで考えていきました。