令和4年度以前 日誌

図書室の紹介


 図書支援員の青木さんが、図書室の掲示や図書の展示を工夫してくださっています。

 子どもたちは、図書室の入室の前後に手洗いをして、感染防止に努めています。また、借りた本を返す時も、すぐには本棚に並べず、一日所定の場所で保管してから戻す工夫をして、感染防止に努めています。
 

【きせつの本のコーナー】
   


 

今日の給食


 今日の給食の献立は、【ピザドック・牛乳・肉団子スープ・フルーツカクテル】でした。

 栄養満点の給食は、午後の活力の源です。

  

午前中の学習の様子


 今日もまた暑い日となりました。
 
 熱中症にも気を付けながら健康管理をしなければならない時期です。
新型コロナウイルス感染防止に留意しながら、子どもたちの体調管理に気を配っていきたいと思います。

 2階の4.5.6年生の教室。さすが上学年らしく落ち着いて学習に取り組んでいます。
  

プログラミング教育

 プログラミング教育では、ipad等の電子機器を使用しない学習もあります(アンプラグド)。
 いわゆるプログラミング的思考を手立てにして、コンピュータを使わずに教科の目標を達成
していく授業です。

 下の写真は、フローチャートというコンピュータの考えを用いて、朝の活動を分かりやすく
掲示したものです。

 プログラミングの考え方の一つである「パターン」を考え・意識させることで、それぞれの
教科で、単元の理解を深めていくことに応用しつなげていきたいと思います。

  
【低学年教室の朝の黒板】

今日の給食


 今日の給食の献立は、【セルフ三色丼(ごはん)・牛乳・三色丼の具・みそ汁・柏餅】でした。

子どもたちの人気メニュー“三色丼”でした。