令和4年度以前 日誌

4年生の版画制作


  図画工作の時間、4年生は木版画の彫りの仕上げに取り組んでいます。

 教室で黙々と、下絵に沿って丁寧に彫り進めていきます。

 話しかけると、「あと少しで完成です。」とのこと。

 いよいよ、肝心な刷りに入ります。

    
    
  
  


 

3年生社会科~調べ学習~


 3年生が職員室にやってきました。
社会科の学習で、学校内にある消防設備について調べてまとめる学習をしていました。
先生の説明を聞きながら、消火栓や火災報知器などの位置や分布についてまとめていました。

    
 

おはなし給食


 今日は、おはなし給食。
給食で、本に出てくる料理を食べながら、物語を思い出したり、友達と話し合ったりして、本の世界を楽しむ給食のことです。

 今日の献立は、【ごはん・牛乳・あじフライ・ぱりぱりきゅうり・ラタトゥイユ・かぼちゃプリン】です。
ラタトゥイユとは、フランス南部プロヴァンス地方 ニースの郷土料理で夏野菜の煮込み料理です。

    
 


朝の読書~読み聞かせボランティア~


 今日は、「おはなし給食」の日です。
絵本『げんき きゅうしょく いただきます』(作者;つちだ よしはる)の読み聞かせを行いました。大切に育てた元気な野菜を使って、おいしい給食ができるまでを描いた食育絵本です。
 どの学年も、読み聞かせに聞き入っていました。

     
      
      

ラウンドテーブル形式の研修


 昨日の放課後、ラウンドテーブル形式の研修会を行いました。
ラウンドテーブルとは、円卓を囲んで、発表者の報告に対して参加者が自由に意見を述べ合うというものです。
 児童の理解を深めるために、全員が発表者になるような年間計画のもと、意見交換を行っています。