２時間目。５年生の国語で研究授業を行いました。

新規採用教員への上都賀教育事務所による指導訪問の日でした。

友だちと意見交換をしたりしながら、みんな積極的に学習に取り組んでいました。

　何やら４年生が体育館で楽しそうに活動しています。

図工の時間。段ボールを使って、グループごとに和気あいあいと創作活動をしていました。

　梅雨本番の時期を迎え、一日中雨が降り続いています。

全国のニュースでは、長雨や線状降水帯による豪雨被害も報道されています。

万が一の場合は速やかに避難しなければなりません。鹿沼市のハザードマップを掲載しておきます。

鹿沼市　洪水浸水ハザードマップ.pdf

今日は、ICT支援員さんの来校日でした。

デジタルMIMやLEGO WeDoというソフトを使ったプログラミングについて学びました。

今日の給食の献立は、【なつやさいスパゲティ・ハムマリネサラダ・チーズドック】でした。

夏野菜がたくさん入ったナポリタン風のスパゲティでした。

 今日の給食の献立は、【ごはん・牛乳・冷ややっこ・ピリ辛肉じゃが・のり和え】でした。

今日は、塩ジョイランチ献立です。

ピリッとしながらも食べやすい、美味しい肉じゃがです・・

　６年生の３時間目は音楽。教頭先生による授業です。

「ボイスアンサンブル」という学習で、グループごとに考えたリズムと声を発表し合う学習です。

グループごとに話し合っている場面でしたが、さすが６年生！　男女の分け隔てなく、誰もが協力して積極的に学習しています。

　今日は図書支援員の青木さんの来校日。

１学期も残りわずかです。

夏休みの図書の貸出しに向けて、新刊本の受け入れや、１学期の読書量の集計などの仕事に一生懸命に取り組んでくださっています・・

　体育館で３年生が体育の学習をしています。

風船を使って、風船を床に落とさないように（グループごとに回数を数えながら）打ち合っていました。

工夫次第で、運動も楽しく楽しくなるものだと、子どもたちの笑顔を見ながら思います・・

　２年生教室から楽しそうな声が聞こえてきます・・

２時間目、英語の学習をしています。

英語を考えたり発音したり、電子黒板を活用しながら分かりやすく学習を進めています・・

１年生の２時間目は算数。

電子黒板や具体物を使いながら、「引き算」の学習をしています。

　昨日の３．４時間目。３年生が総合的な学習の時間に「自然ウオッチング」の学習を行いました。

鹿沼自然観察会の先生方を講師に招いて、学校敷地内の豊かな自然を観察し調べ学習を進めました。

　1年生は、毎日、朝顔の世話をしています。

生長している様子を観察するのは、とても楽しそうです。

１年生と同じように、すくすくと育っています。

今日の給食の献立は、【バターロール・ほしのハンバーグカラフルソースかけ・ブロッコリー・たなば

たスープ・たなばたデザート】でした。彩り鮮やかな、たなばた献立でした。

　曇天のやや蒸し暑い日となりました。

給食後の5時間目。どの教室でも落ち着いて学習に取り組んでいます。

【２年生；国語】

【３年生；図工】

今日の給食の献立は、【ごはん・牛乳・肉丼の具・キャベツの味噌汁・ヨーグルト】でした。

　本日は、ICT活用アドバイザーの永山先生が来校され、教員や子どもたちにプログラミング教育についての指導をしてくださいました。

　基本的なことからプログラミングの実際まで、分かりやすく教えてくださいました。

今後も、授業におけるタブレットの活用を充実させていきたいと思います。

　今日の給食の献立は、【ごはん・牛乳・ジャージャン豆腐・ポークシュウマイ・オレンジ】でした。

今日は、予報よりも気温が上がらない午前中でした。美味しい温かい給食で、午後も勉強に集中できそうです・・

　３年生の理科の学習は、「ゴムの力のはたらき」です。

「ゴムをのばすと　もどる力を使って　ものを動かすことができるか。」という課題に対して

副教材を組み立てながら実験を進めていました。

　楽しそうに活動しています・・

　明後日の音読劇発表会にむけて、１年生が一生懸命に練習をしています。

グループごとに、協力をして、場面の様子が伝わるように音読の練習を頑張っていました・・