本日、児童を通して以下の通知を配布いたしました。

     学校行事等の変更について　.pdf
 
  新型コロナウイルス感染拡大の影響から、本校の各種行事や予定を見直したものです。
今後の状況により、さらに変更やお知らせすることも出てくると思いますので、その際は通知やメールにてお知らせいたします。

　ご理解とご協力をお願いいたします。

　学校だより4月号のカラー版を掲載いたします。

　自治会による回覧は今週末頃になる予定です。ホームページでは、カラー版をご覧ください。


　　Ｒ2　 学校だより４月号.pdf

　昨日の算数の問題の答えは、
　問1が、ウ、ク、ケ　　問2が、ウ（ぞ）
　でした。

　新型コロナウイルス感染拡大のニュースが続き、全国への非常事態宣言が、安倍総理大臣より出されました。
　子どもたちも、そのニュースを一緒に聞いていたことと思います。

　そんな時、全国の都道府県の名称や位置が正しく理解できているか、問いかけてみてください。
　
　まずは、このプリントで県名を書かせてみます。
　①都道府県テスト.pdf

　そして、次のプリントで正解を確認させます。
　②都道府県　県名入り.pdf    
       日本地図 都道府県ひらがな表記 都道府県毎 色分け.pdf

　最後に、白地図に再度記入させながら位置関係も正しく理解させたいですね。
　③白地図　日本全図.pdf


　もちろん、県庁所在地などについても地図帳をもとに調べ学習をさせ(追加記入させると)学習が発展していきます。
　社会の動きなどに、目を向けさせる機会でもあります。お声掛けをお願いいたします。

　

新型コロナウイルスの拡大感染で品薄が続くマスクを自作してみました。
用意するものは、厚手の紙をカットした型紙とタオル生地、ゴムです。

                                

型紙に合わせて生地をカットして　　　端を糸で縫います

                               

両端にゴムを縫い付けて　　　　　　　仕上がりの写真です。

この他にも切らない縫わないで作れるマスクもあります。
朝日新聞では、縫わない、切らない・・・のマスクを紹介しています。
インターネット上には、様々なアイディアが掲載されていますので、是非ご覧になってみてください。

　子どもたちは、家庭で毎日決められた課題やプリントに取り組んでいることと思います。

　時々は、じっくりと考えながら問題を解くことも大切です。
下のような問題は、いかがでしょうか？
 ※答えは、明日発表します。