５年生は、「ほかほかカード」に友達のよいところを記入して、手渡ししていました。
自分の座席の近くの人に対してカードを記入し、誰もが認めてもらえるように工夫して学習を進めていました。
　和やかな雰囲気で、男女の分け隔てなくお互いのよさを認めていました。

　　

　６年生は、「友達のよいところ」をカードに記入して、クリスマスツリーに貼っていく取組をしています。毎日、発見した（感じた）友達のよいところを、随時記入してツリーに掲示してありました。
　一人一人（お互い）のよさが、全員（クラス全体）のよさにつながるように工夫された取組です。
　

　３年生は、５時間目に「友達のよいところを伝え合おう」という学習をしていました。
人権週間に合わせての取組です。友達へのメッセージ（友達のよさ）を書いた紙を、きちんと向かい合って伝えながら、人権についての意識を高めていました。

　　　　　

　今日の給食の献立は、【ご飯・牛乳・ヤシオマスのしょうゆ漬け・おひたし・ぶた汁】でした。
　ヤシオマスの名は、美しいサーモンピンクの身の色が、県花「ヤシオツツジ」に似ていることから名付けられたそうです。
また、この栃木県産のヤシオマスは、水産物給食推進事業による無償提供とのことでした。
　多くの方に感謝しながらの給食です・・

 

　いきいきタイムの時間、自然愛護委員会の児童が中庭の花壇に球根を植えていました。
休み時間ではありますが、自分たちの仕事に一生懸命取り組む姿は立派です。