５年生　算数
平行四辺形の面積を求める方法を考えました。
自分の考えた求め方をタブレットに書き込んでいます。

一人一人の考えが教室のモニターに集まり、みんなの考えが一目で分かります。

担任はＩＣＴを活用し、学び合いのある学習活動を工夫しています。

６年生　書写
卒業までの「カウントダウンカレンダー」を作りはじめました。

一人一日を担当し作製します。

その人らしさを表す素敵なカレンダーになるといいですね。

今日の献立は、ご飯、麻婆豆腐、キムチ和え、牛乳でした。
麻婆豆腐は、食欲をそそる香辛料の香りでおいしかったです。キムチ和えも付け合わせにぴったりでした。
ごちそうさまでした。

３年生　算数　分数
分数の表し方や意味を学習しています。
「等分」という言葉や分数の「１を〇等分した□つ分」という意味を学習しました。

２年生　学級活動
遊び係の児童が作ったカルタを全員で楽しみました。
和気あいあいと楽しんでいる姿に心癒されました。

４年生　体育
縄跳びの学習の後、器械運動の練習をしました。
ロイター板を両足で踏み切って、ステージまで飛び乗る運動です。
この運動で跳び箱の踏切りの仕方が身に付きます。

ステージからマットの上に着地する運動です。
この後スモールステップを踏みながら、跳び箱を使った台上前転の運動につなげていきます。

今日の献立は、セルフかき揚げ丼（ご飯、野菜かき揚げ）、和風和え、豆腐となめこの味噌汁、牛乳でした。
野菜かき揚げは、揚げ方が絶妙で、油っぽさがなくサクサクの状態でご飯に乗せていただきました。
和風和えは、ゆでた野菜を和風ドレッシングで和えてあるので、見た目以上に野菜が食べられました。
どれもおいしかったです。ごちそうさまでした。

５年生　学級活動
５年生にとって３学期は、最上級生である６年生になる準備期間と言えます。
５年生の担任は、今学期を「６年生の０学期」と呼んで、児童に意識付けをしています。

最上級生として下級生をサポートするには、他者に関心をもち協力していこうとする意欲をもつことが必要です。
そこで今日は、集団で活動することの良さや仲間がいる良さを活動を通して感じてもらう学習をしました。
背中に貼った動物の名前（自分は見ることができません）を、いろいろな友達に質問をしながら当てるゲームをしました。

ゲームの後の振り返りを少し紹介します。
「楽しかった。友達がいないとできない遊びだった。」
「友達がいたから自分の背中に貼ってある動物が分かった。」
「友達に教えてもらって、少しずつ分かりました。楽しかったです。」
「友達といっしょに質問や協力などができてとても楽しかったです。」
「いつも女の子としか遊んでいなかったから、みんなと遊んで楽しかった。」

児童は、活動を通していろいろなことを学ぶことができました。