朝の学習の時間に、ボランティアによる読み聞かせをしていただきました。
（今回は３年生がお休みです。）
１年生「でる　でる　でるぞ」「おばけのアイスクリームやさん」

２年生「ゆっくりが　いっぱい」「なんでもない」

４年生「中をそうぞうしてみてよ」「それなら　いいいえ　ありますよ」「みずやりとうばん」

５年生「なぜ？どうして、科学のお話」「科学のぎもん」

６年生「みずとは、なんじゃ？」

４・５・６年生　クラブ活動
スポーツクラブ
プールで水球型のボールゲームをしました。

科学クラブ
２学期からの活動を話し合いました。

家庭科クラブ
フルーツポンチを作りました。

タブレットクラブ
イラストを描きました。

工作・イラストクラブ
イラストを描き、完成した作品をラミネートしました。

今日の献立は、ご飯、けいちゃん、冬瓜スープ、アセロラゼリー、牛乳でした。
けいちゃんは、鶏肉の旨味と味噌のコクでご飯が進みました。
スープに入っていた冬瓜は、シャリシャリとした歯ごたえでおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

１年生・６年生　学級活動
６年生が１年生を招待して、「１年生となかよくなろう会」をしました。
６年生はこれまで、学級会を開いて話し合い、分担して準備をしてきました。

気温が高くなってしまったので、体育館からエアコンのある視聴覚室に変更して行いました。
予定していたしっぽ取りも取りやめましたが、児童は楽しく活動できました。

だるまさんの一日

フルーツバスケット

６年生のみなさん、今日までの準備お疲れさまでした。

今日のおまけ

児童の下校後、自然観察ボランティアの先生を講師にお招きして、「生物多様性の保護と外来生物」というテーマで職員の研修会を持ちました。

外来生物が生態系に与える影響を、みなみ小学校のビオトープ（みなトープ）で捕獲したアメリカザリガニの数の変遷から具体的に考えました。研修会で学んだことを児童の指導に生かしてまいります。

今日の献立は、夏野菜のスパゲッティ、ハムマリネサラダ、ミニミニはちみつパン、牛乳でした。
スパゲティには、ズッキーニやパプリカなどが入り夏っぽくておいしかったです。
パンもはちみつのやさしい甘さがありおいしかったです。
ごちそうさまでした。

４年生の総合的な学習の時間に講師の先生をお招きして手話体験学習をしました。

耳が不自由な方とコミュニケーションをとる手段として、手話以外にも、指文字、身振り、口形、空書、筆談などの方法があることを知り、それらのコミュニケーション方法を実際に体験しました。

最後に講師の先生から、耳が不自由な人が困っていたり大切なことに気付かないでいたりしたときは、今日覚えた方法で伝えてほしいとのお話がありました。

４年生　おまけ
国語で制作していた新聞が完成しました。どれも力作です。