１年生が図工室で授業をしていました。

思い思いの線を、自分が好きな色で描いていました・・

　今日は図書支援員の青木さんの来校日。

今日は、学級文庫の修繕や整理をしていました。

全クラス分をやるのですから、一日がかりです・・

　２年生の図画工作の時間。

仕上げた作品を自分のタブレットに画像保存していました。

２年生にとっては慣れた操作のようでした・・

　栃木県は現在、緊急事態宣言の発令を受けており、学校でも子供たちの感染防止に努めています。

今後、感染の拡大が続き臨時休業になってしまった場合の事態に備えるため、タブレットの家庭での活用について準備を進めています。本日、以下の通知を配布しましたので回答にご協力願います。

　自宅で学習することを余儀なくされた場合には、以下のような形で家庭学習を進めさせます。

　　①プリントによる学習　

　　②オンラインによる学習　※現在は、準備を進めている段階です。

　また、長期間出席停止をしなければならなくなった場合(※オンラインが不可能な場合)の学習の補充は、

　　①授業中の個別支援

　　②休み時間の個別指導

　　③家庭学習と連携を図った復習等　　で対応していきたいと考えています。

　とちぎ国体に向けて、会場に飾るお花(プランター)を育てています。

自然愛護委員会の児童が、毎日しっかりとお世話をしています。

　今日の給食の献立は、【バターロール・牛乳・チキンカツ・ラタトゥイユ・たまごスープ】でした。

３年生は、国語でローマ字の学習をします。

パソコンを身近な道具として活用していく子供たちにとっては、とても大切な学習になります・・

１年生の「ことばの時間」の学習の様子です。

画面を見ながら、先生の話を聞きながら、手でリズムをとりながら発音していました。

　.　　

　５年生の５時間目は、音楽。

打楽器アンサンブルの発表会をやっていました。

自分たちが考えたリズムを発表し合い、お互いの感性を響き合わせていました・・

　今日の給食の献立は、【ごはん・牛乳・さんま梅煮・切り干し大根の煮物・味噌汁】でした。

今日は、「旬のお魚ランチ」でした。