2年生の国語では同じ言葉をいろいろな感情で表現し、他の人に当ててもらいました。

4年生はローマ字入力に挑戦です。

☆ご飯・牛乳・バサフライ・磯煮・じゃがいもの味噌汁・ソース

今日は家庭教育学級の親子学習会として、インストラクターの先生を迎え楽しく動かしました。

まず、ストレッチで体をしっかりほぐしました。

後半のエアロビクスをでは、音楽に合わせて体を動かしました。体だけではなく、脳のトレーニングでもあることを実感しました。

子供達も楽しみながらよい汗を描くことができました。

☆ご飯・牛乳・焼売・マーボーナス・ナムル

木曜日の朝は研究室です。

1年生はタブレットを使い写真や文字を入れる練習です。

互いの研究を説明し合っています。

調べた内容も常に掲示しています。

5年生は水曜自由研究の中間発表の準備です。

これまで調べてきたことをまとめ、後半の研究へと進みます。

1年算数　子供達が問題を作り、先生が答えます。

体育はマット運動です。

少しずつ技に磨きをかけています。

音楽は合同で、合唱練習をしました。

☆減量ミルクパン・牛乳・サラダうどん・メンチカツ・ラムネゼリー・めんつゆ（給食が9/11と入れ替わっています）

☆セルフ三食丼（ご飯）・牛乳・三色丼の具・田舎汁

本校の学校課題は「対話を通して互いに学び合う児童の育成」〜「読む」「書く」を軸とした授業づくり〜です。

詩の音読、暗唱をとおして、正しい日本語の理解を深め、リズムよく音読できるようにするのがねらいです。

ほとんどの児童が、2つの詩をしっかり暗唱していました。

5年生国語では、自分で作った文章「登山家の半生」を発表しました。

3、4年生のマット運動

いろいろな技に挑戦しています。

6校時はクラブです。紙粘土を使って自由に作品を作っています。