4年生の算数で「わり算の筆算」を学習しました。最初に学習課題１として１５３÷２４のやり方を考えました。まず一人で考え、続いてグループで話し合いをしました。その後、代表児童が黒板を使ってやり方を説明しました。前時に教わったことを使いながら、ていねいに説明すると、どの子も大きくうなずいていました。続いて学習課題２をやりましたが、担任はあえて、ジャンプの問題を提示しました。３４５÷２１です。同じように解こうとした子ども達は、しばらく混乱しながら考えていました。班で話し合ったり、自分で何度も挑戦したり。時間が来たので続きは次の時間となりましたが、子ども達は謎に挑戦できる楽しみを全身で表しながら算数の時間を楽しんでいました。

　

　

　

　

　　

　

　

　

　

　

　2年生が図工で「ひみつのグアナゴ」という単元を学習しました。「グアナゴ」という名前から想像する生き物を、自由な発想で粘土で作る創作活動です。どの子も発想の翼を広げながら、自分の「グアナゴ」を作りました。作り終わったらみんなで鑑賞会。「これはおもしろいね」「細かいところまでよくできてるね」など、よいところを言い合いました。そして最後に先生が、本物の「グアナゴ」の写真をみんなに見せました。南米にいる実際の動物です。「全然違う」「ラクダみたい」子ども達は大興奮でした。

 

 

 

 

　3年生がＡＬＴの先生と外国語活動の学習を行いました。ジョリーフォニックスを使って、楽しく発音の学習をしてから、虹の七色を英語でどのように言うかを学習しました。どの子も興味が途切れることなく、楽しく英語に親しんでいました。

　

　

　

　

　6年生で外国語科の学習をしました。マイチャレンジ生もアシスタントとなって、みんなで英語を学びました。最初にジョリーフォニックスの復習をした後、今日の新しい発音、ｃ、ｋ、ｃｋ　を学習しました。身振りも交えて発音を覚えながら、アルファベットの書き方も学習しました。どの子も楽しく一生懸命取り組んでいました。　

　

　

　

　

　

　清掃の時間に全校除草を行いました。学年ごとにエリアを決めて取り組みました。短い時間でしたが、どの子も前向きに一生懸命取り組んでいました。ちなみに最初の写真は昼休み行ったマイチャレンジ中学生対本校職員の野球対決の様子です。

　

　

　

　

　

　

　本年度、ＰＴＡ役員会で了承をいただき、ＰＴＡ益金で新しい一輪車を10台購入させていただきました。子ども達が待ちに待っていたピカピカの一輪車です。職員作業で設置台を作製し、さっそく並べてみました。明日から子ども達のよきパートナーになることでしょう。

　

　

 

　4年生算数「わり算の筆算」の時間に、マイチャレンジ生も一緒に学習をしました。めあては「仮の商がまちがっているとき、どうしたらよいかを考えよう」です。最初予想して立てた仮の商が大きかったので、近くの子同士ペアになって、どうしたらよいかを考えました。表にしてまず答えを出してみる子、こんがらがって手が止まってしまうペア。子ども達は真剣に課題に取り組んでいます。一人の子が、仮の商が大きかったから、ひとつ小さい商で計算した手順を示すと、「そうか」「なるほど」といったつぶやきがあちこちで聞かれました。マイチャレンジ生も、教室を回りながら、子ども達の支援を一生懸命行っていました。

 

  

  

 

   

 

　1年生が国語の時間に、「夏休みのことを話そう」をめあてにした学習を行いました。話すとき、聞くときの約束を確認した後、どの子も一生懸命に発表し、聴いている子も、真剣に聴いたり、質問したりしていました。

　

　

　

　

　

　

　夏休み中、1学期のアンケート結果等をもとに職員で話し合い、2学期、全校で重点的にがんばっていきたいことを決めました（アクションプログラム）。これから、ご家庭、地域の方々にも周知しながら同一歩調で指導を進めていきたいと考えています。どうぞよろしくお願いいたします。

　

　

　夏休み作品コーナーが充実してきました。一生懸命取り組んだ、熱い思いのこもった力作ばかりです。

 

  

  

　マイチャレンジ学習として、地区内の中学生が本校に来ました。マイチャレンジとは、中学2年生の総合的な学習の時間で行われる、職場体験キャリア教育です。マイチャレンジ生はこれから3日間、主に5年生のクラスで先生の仕事を体験します。小学生の子ども達にとっても、中学生のお兄さんから学ぶことはたくさんあります。有意義な3日間になるよう、学校でも応援していきたいと思います。

　

　

　4時間目、1年生が学級活動で、読書紹介を行いました。夏休み読んだ本の中から、特にみんなに紹介したい本の紹介文を書き、廊下の掲示コーナーに貼りました。その後、図書室に行き、新しい本を借り、しばしの読書を楽しみました。2学期も、本に親しみ、自分の世界を広げていってくれることでしょう。

　

　

　

　

　2時間目、2年生が学級活動で2学期再学級開きを行いました。最初に新しい班の発表があり、新しく組んだ4名の班員同士、握手をしたり、班の約束を決めたりしました。続いてさいころトークを行いました。出た目によって決まるテーマで簡単なスピーチをするアクティビティです。それぞれ、出た目にしたがって、夏休みの想い出や、今、熱中していること、2学期がんばりたいこと、などを一生懸命発表し、また真剣に聞いていました。その後、新聞島を行いました。広げた1枚の新聞に4人で話し合って10秒間以上乗るアクティビティです。成功すると新聞紙を折りたたんで小さくしていきます。困難に挑戦しながら協力する心を育てます。どの班も真剣に話し合い、アイディアを出し合いながら、挑戦し、成功すると歓声が上がっていました。新しい学期、子ども達はみんなでまた楽しい学級を作っていくことでしょう。

　

　

　

　

　休み時間。学校に子ども達の歓声が戻ってきました。皆、思い思いの遊びに熱中しています。野球、ドッチボール、おいかけっこ、ブランコ、枝でオブジェを作っている子、葉っぱを集めている子、トンボを捕まえている子。チャイムが鳴ると、一斉に昇降口に向かって走りだします。「時間を守る」ためです。昇降口脇の夏休み作品コーナーには、続々と、一生懸命がんばって作った作品が集まってきています。

　

　

　

　

　

　

　

　

　2学期が始まりました。全員が元気に登校し、始業式が行われました。最初に代表児童の発表がありました。海に行ったこと、野球をがんばったこと、自主学習や家事のお手伝いをがんばったこと、など、夏休みの想い出や、漢字や理科を頑張りたい、忘れ物をなくしたい、など、2学期がんばりたいことを、どの児童もしっかりとした態度で発表しました。その後、校長より、2学期も「チーム楡小、ハッピーリレー！をさらにつないでいきましょう」、との話がありました。また学習指導主任や児童指導主任からも、「学習のめあてをしっかり立てましょう」、「相手の目を見て、大きな声で、あいさつしよう！」といった、2学期がんばることの話がありました。どの子も、きちんした姿勢で話を聞き、これから始まる2学期に向けて、気持ちを新たにしていました。

　

　

　

　

　始業式を間近に控え、楡小草刈り隊の方々が、伸び放題だった校庭の草刈りを行って下さいました。早朝より有志が集まって下さり、通常1時間の作業時間のところを、ここもやろう、もう少し、と言ってくださいながら、1時間半も作業をして下さいました。お陰で校庭も見違えるようにきれいになり、月曜日からの2学期が気持ちよくスタートできます。参加いただきました草刈り隊の皆様、大変ありがとうございました。

　

　

　

　

　地域コーディネーター大塚さんの呼びかけで、今年度発足した「楡小草刈り隊」の第1回の活動が行われました。「私たちが子ども達のことを思い、行動する後ろ姿から、郷土愛が育ち、この子達が大人になった時、地域のために何かをしよう、とする気持ちをもってくれたら嬉しいです。」と大塚さんは、草刈り隊発足のあいさつでお話くださいました。まさに楡小から未来に向けてハッピーがリレーされていくことに嬉しく感じました。

　

　

　楡木小のホームページは、今年度当初、６０００アクセスから始まりましたが、つい先日、２００００アクセスを突破しました。これからも楡小っ子の生き生きとした姿をお届けしますので、よろしくお願いいたします。

　サマースクール3日目はエアロビクス教室を行いました。講師に伊藤加代子先生をお迎えし、子ども達、保護者、教職員がエアロビに挑戦しました。講師の先生の合図に従って、音楽に合わせて歩いたり、踊ったり。エアロビにピップホップの要素を取り入れて、2時間、楽しく、しっかりと活動しました。

　

　

　

　

　

　サマースクール2日目は影絵教室でした。楡木KLVの皆さんが、影絵の作り方を、ていねいに説明してくださいました。好きな題材を選んで原画を描き、はさみやカッターで切り取って、そこにセロハンなどを貼っていきます。可動箇所は割ピンなどを使います。できた影絵はOHPで映してみます。説明が終わると子ども達はさっそく制作に取りかかりました。どの子もKLVの方や先生にアドバイスを受けながら夢中になって影絵作りに精を出していました。最後にできた影絵を全員で観賞しました。どの影絵も表情豊かで思いのこもった作品に仕上がっていました。