鹿沼市立加蘇中学校は 思いやりのある生徒 自ら学ぶ生徒 たくましい生徒 を育てます
カテゴリ:トピックス
1年生 技術の授業にゲストティーチャー
先週から、1年生の技術の授業(木工)で、地元の建築士お二人にご指導いただいています。
指導に当たってくださるゲストティーチャーは下久我の小林俊明さんと大橋正常さんです。


大橋さんには児童館時代にお囃子を教えていただいた生徒もおり、久しぶりの再会となりました。
生徒たちは、自分で設計した作品を完成させるため、お二人の指導をよく聴いて、熱心に製作しています
指導に当たってくださるゲストティーチャーは下久我の小林俊明さんと大橋正常さんです。
大橋さんには児童館時代にお囃子を教えていただいた生徒もおり、久しぶりの再会となりました。
生徒たちは、自分で設計した作品を完成させるため、お二人の指導をよく聴いて、熱心に製作しています
百人一首大会
生徒会主催の百人一首大会を行いました。
大会は縦割りの9グループで行いました。
そして、取った枚数を学年内で比較し、順位を決めました。


参加した生徒の間からは、笑顔と歓声がはじけ、とても楽しそうでした。
1位は、1年生がR.Kさん(33枚)、2年生がK.Iさん(28枚)、3年生がY.Hさん(40枚)でした。
大会は縦割りの9グループで行いました。
そして、取った枚数を学年内で比較し、順位を決めました。
参加した生徒の間からは、笑顔と歓声がはじけ、とても楽しそうでした。
1位は、1年生がR.Kさん(33枚)、2年生がK.Iさん(28枚)、3年生がY.Hさん(40枚)でした。
第3回学校評議員会、学校関係者評価委員会
第3回学校評議員会ならびに学校関係者評価委員会を行いました。

学校評議員様に、2学期に実施した教職員による自己評価と、生徒、保護者、地域の方々による学校関係者評価の結果とその分析を提示し、今の学校の課題や今後の運営の仕方についてご意見をいただきました。

会議では、
<キャリア教育>
○生徒たちが将来の職業について考える機会となるよう、小グループに分かれて社会人の話を聞くなどの機会があるとよい。
○友達と一緒だとできるので、それを個人でもできるようにさせたい。
○あいさつはしているが、声が小さく、伝わらない生徒もいるのではないか。
<情報モラル教育>
○ICT機器の利用については、親よりも子どもの方が詳しい。親が正しい判断ができるようにしないといけない。
等のご意見をいただきました。
アンケート結果や今回の会議の内容を受けて、来年度の教育の重点を絞っていきたいと思います。
ご協力ありがとうございました。
学校評議員様に、2学期に実施した教職員による自己評価と、生徒、保護者、地域の方々による学校関係者評価の結果とその分析を提示し、今の学校の課題や今後の運営の仕方についてご意見をいただきました。
会議では、
<キャリア教育>
○生徒たちが将来の職業について考える機会となるよう、小グループに分かれて社会人の話を聞くなどの機会があるとよい。
○友達と一緒だとできるので、それを個人でもできるようにさせたい。
○あいさつはしているが、声が小さく、伝わらない生徒もいるのではないか。
<情報モラル教育>
○ICT機器の利用については、親よりも子どもの方が詳しい。親が正しい判断ができるようにしないといけない。
等のご意見をいただきました。
アンケート結果や今回の会議の内容を受けて、来年度の教育の重点を絞っていきたいと思います。
ご協力ありがとうございました。
2年遠足!!達成感!!
班別行動はそれぞれ予定通りに行い、浅草宝蔵門前で全員元気で集合しました。一人一人の表情は達成感と満足感で満ち溢れていました。これから浅草駅を出発して帰途につきます。
2年 東京遠足
2年生が遠足(東京)に出発しました。
参加者全員、元気に新鹿沼駅を出発しました。
北千住駅からは班別に行動し、浅草に集合します。
参加者全員、元気に新鹿沼駅を出発しました。
北千住駅からは班別に行動し、浅草に集合します。
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