５年生は理科「電流と電磁石」の学習で、どのようにすれば電磁石の磁力が強くなるかを確かめる実験をしていました。流す電流の強さを変えたり、コイルの巻き数を変えたりしながら実験をしています。予想通りの結果になるのか、皆真剣でした。

　４年生の教室では、算数のドリルに取り組んでいました。復習問題に真剣に取り組んでいます。友達と互いに教え合ったり、確かめ合ったりする姿が見られました。自分たちで学び合い、学習を進めることができるようになっているようです。

　３年生の教室では、外国語活動で英語劇をしていました。「おおきなかぶ」を英語で演じています。なかなか抜けないかぶを抜くために、いろいろな動物を呼んできて、皆で掛け声をかけながらかぶを抜きます。皆楽しそうに取り組んでいました。英語の台詞もとても上手に言っていました。

　２年生の教室では、算数で「はこの形」の学習をしていました。それぞれの箱の似ているところや違うところをグループで話し合って言いました。子どもたちは、様々な違いを発見していました。

　３月１１日（火）、１年生は校庭でボール蹴り運動に取り組んでいました。ボールを足でまっすぐに蹴ったり、ジグザグに蹴ったり、足でボールを止めたり、いろいろな技に楽しそうに挑戦していました。自分の番がくるまでは、人間カラーコーンに変身。その姿がとても愛らしかったです。

　卒業式までおよそ１週間となり、今日は全校児童で卒業式の練習を行いました。下級生たちが、６年生のために頑張る姿に胸が熱くなりました。チーム中央、心を一つに、最高の卒業式となるよう練習を頑張っています。

　３月１０日（月）、今日は穏やかな日となり、外で遊ぶ児童も気持ちよさそうに遊んでいました。

　６年生は、学年で卒業式の練習をしていました。卒業式まで、あと１週間に迫りました。小学校最後の行事を立派な姿で締めくくれるよう、皆頑張っています。

　５年生は算数「角柱と円柱」の学習をしていました。角柱と円柱の違いについて皆で気づいたことを発表し合っていました。それぞれの立体の特徴をしっかりととらえていたようでした。

　４年生は、国語「調べて話そう生活調査隊」の学習に取り組んでいました。自分たちの生活について調査したことをまとめ、皆に伝えます。アンケート結果を図で示して伝えたり、その結果から考えたことを皆に伝えたりしていました。また、それぞれの良さについても皆でコメントし、友達とやり取りをしていました。

　３年生は図工の時間に、自分たちで作ったコリントゲームを試しながら、改良していました。くぎを一本打つだけで、ビー玉の動きが変わります。ゴムをつけるだけでも、動きが変わります。試行錯誤を繰り返しながら、より楽しいゲームになるように工夫していました。

　２年生は、生活科の時間に「３年生になって頑張りたいこと」について考えていました。子どもたちのワークシートを見ると、理科や社会、毛筆など３年生になって初めて挑戦する教科や内容について書かれていました。初めてのことに、わくわくする気持ちを膨らませて進級してほしいと思います。

　３月１０日（月）、１年生は生活科の時間に、チュウリップの観察をしていました。日に日に葉を広げているチュウリップ。子どもたちは毎朝水やりをしながら様子を観察しています。今日は、じっくりとチュウリップの様子を観察し、スケッチをしていました。「何色の花が咲いてほしい？」と尋ねると、「にじいろがいいな。」という答えが返ってきました。何色の花が咲くのか楽しみです。

　金曜日は、いつもより長い休み時間。子どもたちは、好きなことをして遊ぶ時間がたっぷりあるので、皆うれしそうに校庭に出てきました。それぞれ、思い思いの遊びを始めます。チャイムが鳴ると、名残惜しそうに遊びをやめ、教室に戻っていきました。楽しい時間が過ごせたかな？

　6年生の教室では、外国語の学習で、一人一人スピーチをしていました。未来のことを考え、どんな部活動に挑戦してみたいか。どんな職業に就きたいか。理由を交えながら英語でスピーチしていました。皆とても上手でした。

　今日は、長い昼休みに、5年生はクラスで共遊びをしていました。温かな日和でとても気持ちがよさそうでした。一方、午後の授業では、まとめのテストに真剣に取り組んでいました。よく遊んでよく学んでいます。

　4年生の教室では、学級会活動で話し合いをしていました。議題は、「4年1組お別れ会をしよう。」です。4年生はクラス替えがあり、2年間一緒の教室で過ごしてきた仲間ともお別れになるので、思い出に残る会を開催したいと、様々な意見を出し合っていました。心に残る会が開催できますように。

　3年生は体育で、縄跳びの記録会を行っていました。少しでもいい記録を出そうと、皆真剣です。練習の成果を発揮し、一所懸命頑張っていました。

　2年生の教室では、読み聞かせをしていました。先生が読む紙芝居に子どもたちはくぎ付けです。「紙芝居や絵本の読み聞かせは、やっぱりいいな。」と、子どもたちの表情を見て思いました。

　3月7日（金）、1年生は算数の図形の学習をしていました。いろいろな形の図形を組み合わせた絵を見ながら、同じ図形の仲間に色を塗っていました。タブレットで、自分の好きな問題を選び、自分でどんどん問題を解決していきます。すごい集中力でした。