２月１０日（月）、今日から、６年生と校長との会食をスタートさせました。小学校での思い出に、校長室で会食します。小学校での思い出や、好きな給食など一人一人とゆっくり話すことができました。６年生の子どもたちには、１年間最上級生として頑張ってくれたことへの感謝も伝えました。

　６年生の教室では、「算数のしあげ」で、比の学習をしていました。説明を真剣に聞き、授業に集中して取り組む６年生の姿が見られました。

　５年生の教室では、算数で「変わり方しらべ」の学習をしていました。問題についてまずは自分で考え、そのあとは、友達と意見の交換をしていました。自分の考え方とは違う考えを聞きながら、自分の考えを深めていたようです。

　４年生の教室では、算数で、「小数の割り算」の学習をしていました。それぞれが練習問題に集中して取り組んでいました。分からないところは教え合いながら、最後まで一生懸命頑張っていました。

　３年生の教室では、毛筆で「水玉」という文字を書いていました。筆の動かし方も上手になり、落ち着いて練習に取り組んでいました。筆の洗い方や、用具の片付け方もしっかり身に付き、片付けにかかる時間も短くなっていました。成長の跡が、様々なところで見られます。

　２年生は、算数で「長さ」の学習をしていました。１メートルのものさしをもって、校舎内の様々な場所の長さを測定していました。たくさん計測をしながら、長さの間隔を身に付けていたようです。とても楽しそうでした。

　１年生の教室では、英語でなぞなぞをしていました。ALTが英語で問題を出し子どもたちが答えます。出題された問題は動物の問題です。英語での説明を聞き、答えは何かを考えていました。英語の説明を聞いて、答える１年生の様子を見て、ただただ感心するばかりでした。

　６年生は、総合的な学習の時間に作成した「新鹿沼宿提案」を、学校運営協議会委員の皆様の前で発表し、意見交換を行いました。子どもたちのわくわくするような提案に、学校運営協議会委員の皆様も鹿沼市の未来に期待を膨らませていたようでした。提案に対して、様々な質問や感想などがフィードバックされ、子供たちも手ごたえを感じていたようでした。地域の大人の方と一緒に地域の未来を語り合う姿は、とても頼もしかったです。

　５年生は学年で一つの教室に集まり、お世話になった方々へ、感謝の気持ちをどのように伝えていくかを話し合っていました。「学びを支援してくださった方々に、学びの成果を伝えたい。」「身近に置いていつでも見られるプレゼントを贈りたい。」など、子どもたちからは、様々な意見が出されていました。自分の気持ちを伝える方法について一生懸命考えていました。

　４年生はグループ活動で、自分たちの意見を伝え合っていました。友達の意見に真剣に耳を傾け、相手の考えを理解しようとする姿が見られました。自分とは違った意見に耳を傾け、相手の考えの良さを見つけながら聞こうとする姿勢にとても感心しました。

　３年生は、理科「音の伝わり方」の学習のまとめをしていました。自分で学んだことをノートにまとめます。子どもたちは、絵を描いたり、図で表したり、文章で説明したり、自分たちで工夫しながら分かりやすくまとめていました。３年生も後半になり、自分でまとめる力がついてきたようです。

　音楽室から、楽しそうな音楽が聞こえてきたので行ってみると、２年生が様々な打楽器を使って演奏していました。強弱をつけて、ても素敵な演奏です。子どもたちは順番に様々な楽器を持ち、嬉しそうに演奏していました。どの音色が気に入ったかな？様々な楽器の演奏の仕方も覚えることができたようです。

　２月７日（金）、１年生の教室に行ってみると、図工の授業で花紙を使って、好きなものを作っていました。花束を作る子、野菜を作る子、雪だるまを作る子・・・皆楽しそうです。自分の作品が完成すると、周りの友達にも紹介していました。想いは広がり、次々に作品が完成していきました。

２月６日（木）、６年生は卒業に向けて着々と準備をしています。今日は「わかれの言葉」の役割分担をしていました。自分のやりたいことを主張しながらも、相手のこと、全体のこと、様々な事情を考えながら決めていく姿に感動しました。残りわずかとなりましたが、充実した日々を送ってほしいです。

２月６日（木）、５年生は理科「とけたもののゆくえ」で、数々の実験を重ねてきたので、実験結果からわかることを再度考察し、まとめる授業を行っていました。子どもたちは、必死で実験結果を見返し、自分の言葉で工夫してまとめていました。

２月６日（木）、４年生は国語で「風船で宇宙へ」の読み物を読んで、感想を話し合っていました。この話は、主人公が自分の夢に向かって何度失敗してもあきらめずに挑戦し、成功するという話です。子どもたちからは、失敗してもいい、あきらめないことが大切、いろいろ挑戦してみたいなどの感想が出ていました。

２月６日（木）、３年生は、書写で、硬筆のまとめをしていました。みんな集中して真剣に取り組んでいました。筆圧もついて、字形も整った文字が書けるようになりました。

２年生は図工で薄いプラスチックの板を曲げたりねじったりしながら動物を作っていました。ホッチキスを上手に使い自分の想像した形を作り上げていきます。さて、どんな動物が出来上がるかな？

２月６日（木）、１年生が図書室で本を借りて読んでいました。一人でじっくり読む子、友達と楽しそうに読む子などスタイルはいろいろでしたが、みんな本が大好きなようです。このように本に触れる機会を増やしていきたいです。

　６年生は、一人一人が未来の鹿沼市を考え、鹿沼市をよりよくするための提案をしました。子どもたちの自由な発想で、どのようにしたら鹿沼市をよりよくできるかを考えて、実現するための方法についても提案しました。「なるほど。実現したらいいな。」と思う提案ばかりです。未来を子どもたちに託します。よく頑張りました。