昼休みの様子です。風が強く、大人は寒いのですが、外に出てきた子供たちは元気です。縄跳びを練習する子が見られました。縄跳び検定に向けて、練習が始まったようです。

　一輪車を練習する子はのぼり棒に集まっていました。ずいぶんうまくなった子が増えています。あきらめずに頑張ってほしいです。

　１年生は一日、二日、三日・・・の読み方を学習していました。自分で作ったカードの後ろに読み方を書いていました。子どもから、「どの読み方も”か”がつくね」と、つぶやきが聞こえました。よく気づきました。担任の先生も、聞き逃さずに、気づいたことを取り上げました。子どもたちから、「十日（とおか）。かがつくね」「日は、かと読むんだ」と、広がっていきました。

　窓の飾りも素敵です。

　２年生は生活科の時間に、楽しいおもちゃ作りをしていました。１年生を招待するようです。あれこれ考えて工夫しています。どんなものが出来上がるのか楽しみです。

今日の給食は親子煮でした。卵と鶏肉が使われています。味の染みた凍り豆腐も入っています。

献立：ご飯・牛乳・親子煮・のりあえ・りんご

　昨日に引き続き、外掃除の児童がプール付近の落ち葉掃きをしました。

　落ち葉をためている穴は、落ち葉のお風呂のようになっています。子どもの足がすっぽり埋まってしまいます。

　続きはまた来週です。

　午前10時、校舎内に給食のいい匂いが漂ってきました。今日の給食は何かなと、職員の間で話題になりました。

今日の献立：黒パン・牛乳・クリーム煮・ハムと大根のマリネ

クリーム煮のにおいでした。

　今週は人権週間です。今日は、全校児童が集まって友達に誤解されない話し方を考えました。

「いいよ」「大丈夫」表現の仕方で意味が変わってきます。

「なんできたの」この会話もその時の状況で意味が違ってきます。帰ってくる返事は「自転車で」なのか「来てはいけなかったの？」なのか、実際に話をしていればわかりますが、メール文だとわかりにくいことがあります。

　友達との会話やメールで誤解を受け、互いに嫌な思いをします。そんなときどうしたらいいか考えました。

　今日も外掃除の子どもたちは、大量の落ち葉と戦っていました。けや木の葉は、ずいぶんなくなってきたので、プール付近の落ち葉を集めました。「明日もここを掃除したい。」と、子どもから声が上がりました。また、明日へと続きます。

明日へとつづく

　一輪車にチャレンジしている子が、今日ものぼり棒に集合していました。上手に乗れるようになってきた子もいます。あきらめずに毎日頑張っています。

　今日は塩ジョイランチでした。塩分控えめメニューです。

今日の献立：ご飯・牛乳・いわしおかか煮・塩昆布和え・豚汁

　塩昆布は便利な調味料です。