5/18(火)・19(水)の２日間、５、６年生の臨海自然教室が行われました。
　梅雨空にもかかわらず、５、６年生の日頃の行いのおかげか、ほとんど雨には降られずに活動できました。
　

【自然の家到着】

【海をバックに】

【おなかいっぱい】

【早朝も元気！】

【オフショット】

【あのドラマのワンシーンから】

　思いやり、積極さ、きまりを守ることなど、随所に５、６年生の素晴らしさが輝いた２日間でした。

　5/18(火)は、１、２年生が宇都宮動物園に、４年生がいちご農家に校外学習に出かけました。雨のぱらつく空模様となってしまいましたが、子どもたちの笑顔は快晴で、思い出に残る１日となりました。

　4年生がつんだいちごは１、２年生にもおすそわけされ、みんなでおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

☆セルフタコライス（タコライスの具・ごはん）・牛乳・もずくスープ・シークワーサーゼリー

☆食パン・いちごジャム・牛乳・カレービーンズ・ツナコーンサラダ

☆さつきランチ（特産物献立）：ご飯・牛乳・モロのにらソースかけ・胡麻和え・かんぴょうの味噌汁・県産ヨーグルト

☆バターロールパン・牛乳・ミニ春巻き・ナムル・タイピーエン

　１５日（土）の早朝、奉仕作業（校庭の除草）が行われました。
　曇天にもかかわらず湿度が高かったせいか、なかなかの重労働でした。
　ＰＴＡ全員参加により校庭が隅々まできれいになり、月曜日の児童の登校が楽しみです。
　保護者の皆様、大変ありがとうございました。

☆塩ジョイランチ（県産献立）；ご飯・牛乳・親子煮・おかか和え・オレンジ

☆ごはん・牛乳・鯖の一夜干し・切り干し大根の煮物・キャベツの味噌汁

　「主体的・対話的で深い学び」に向け、児童同士、あるいは多様な他者との協働が必要とされています。学校では、それを意図的、計画的に学習や活動に組み入れていくよう工夫しています。
　本校のように児童数が少ない学校では、担任以外の大人との関わりが、様々な考え方や価値観に触れる貴重な経験となります。そういった意味で、学習、読み聞かせ、農園、見守りなどのたくさんのボランティアの方々のお力添えが大変ありがたく、心強くもあります。

【読み聞かせボランティア】

【学校探検】

【全校集会での教員からの話】

【縦割り班遊び】