運動会当日、応援団が人文字を作ります。せっかくなので極太の筆を６年生の子どもたちにもたせ、人文字の文字を書いてもらいました。
　初めて使う筆とは思えない仕上がりにびっくりしました。子どもたちって本当にすごいですね。
　練習の様子です。
　
運動会当日は「気合い」の『気』と『力』を協力して作ります。
ご期待ください。
　

　今日は読み聞かせの方々が楽しい絵本を用意してくださいました。「だるまさんと」という意外な展開のある実に面白い絵本です。
　だるまさんが次々と予期せぬ物に変化していきます。今日は１年生が声をそろえて上手にわたしたちや読み聞かせの方々に本を読んでくれました。
　

　

　

　
　めろんさんも出てきます。
　

　
思いもよらない展開にみんな興味津々。読み聞かせの皆さん、いつも楽しくてためになるたくさんのお話をありがとうございます。

　毎週ボランティアさんの御協力の下、１２年生は楽しく活動しています。とても助かっています。みんな心待ちにしている活動です。今日は校庭が運動会の係活動等でふさがってしまいましたので、体育館でいつもと違う楽しい活動をすることができました。安全にみんなが楽しく活動できるのもボランティアさんのおかげです。
　

　　　

　

　腰を低くして気持ちを込め踊ります。衣装を着けると見栄えがしますね。
　最後に真ん中に集結すると、結束する力を象徴しているようでかっこいいです。
　

　

　

　

　

　

　

　

　
　
　

　

　

　初めて騎馬を組んでみました。なかなか思うように組めませんでしたが、協力しあってがんばりました。令和初の熱い戦いが展開されそうですね。

　

　

　

　

　

　

　５６年生の薬物乱用防止教室です。今は周りに様々な薬物の危険があります。５６年生の内によく学び、理解しておくことが大切です。
　

　

　

　

　職員の研修を行いました。
　プログラミング教育とは・・・児童がプログラミングを体験しながら、コンピューターに意図した処理を行わせるために必要な論理的思考力を身に付けるための学習活動です。
　実際にプログラミングを体験させること、体験なくして論理的思考は育たない　ということですので、職員もプログラミングを体験してみました。
　栃木県総合教育センターからお二人の先生を講師としてお招きして、有意義な研修をすることができました。ありがとうございます。職員からは驚きと感嘆の声が上がっていました。
　教科に導入することも大切です。その際、教科のねらいを達成することをまず第一に考えることが必要です。
　

　

　

　　　

　

　応援団による人文字作りです。高度な技術を要します。勝利への思いを文字に託し伝えます。今、奮闘中です。
　

　

　

　

　

　

　音楽に合わせ踊ります。音楽が終わったらすぐ玉入れ開始。低学年のダンスがとてもかわいらしいです。
　４年生も恥ずかしがらずがんばっています。
　

　

　

　

　

　　　

　

　

　

　リレーの練習です。１年生から６年生まで通して走りますので、いろいろなドラマが展開されます。失敗しても決して責めません。互いに支え合い、協力し合う『御陰様』の気持ちでどの種目もがんばりましょう。

　
　

　

　

　

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ここは障害走ですね。
　

　３，４年生の練習時の給水タイム後、スプリンクラーを活用しました。気温が上がりましたので、スプリンクラーの角度を３６０度に設定し休憩時に体全身を冷やすようにしています。加えて地面のほこりを押さえる働きもしています。
　

　

　

　５・６年生の障害走　粟リンピック　～Road  to  Tokyo～の練習です。
５６年生の子どもたちと先生が熱心に考え、楽しい趣向を凝らしています。メインはカードに書いてある様々な種目に取り組むことです。テニス、サッカーはもちろん今回の一番のお勧めは
乗馬です。これまでなかなか取り上げることがなかった種目ですが、先生方の豊かな感性でここまで仕上げてくれました。

　分かりますか。　疾走していますね。　　　　　　　　野球もキャッチャーが待っています。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　激しすぎる！！　でも楽しい
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　また疾走！！
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　

　

　応援の練習風景です。２人の団長が全体を鼓舞してがんばっていました。実に頼りになる２人です。
　

　

　

　
　

　

　

　

　

　

　

　

　１～３年生の「よっちょれ」の練習風景です。子どもたちにスローガン「令和初の熱い戦い、栄光の宝物をつかみとれ！」の「栄光の宝物」は何なのか　アンケートをとってみたところ３年生からは「最後のよっちょれを上手におどりたい。」という回答がありました。子どもたちにとっても意味のある大切な演技なのですね。
　みんなでそろっておどることは爽快ですね。
　

　

　

　

　

　

　

　

　運動会の練習のために体育委員会の子どもたちがラインを引いています。
　登校後すぐに取りかかっています。みんなのために今日もがんばっています。
　わずかの時間ですが、すごく助かります。他の子のために役立っているという自己有用感につながることにもなります。
　

　



　

　綱引きを楽しみにしている子どもたちも多いです。
　団体種目でこれまで劣勢だったのを跳ね返すことができるからです。
　力を結集しがんばりましょう。
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　毎年披露していますソーラン節の練習風景です。
　音楽が鳴ると６年生は自然に体が動くくらい定着しています。
　

　

　

　

　

　

　

　

　
　

　閉会式の練習の様子です。
　行進や万歳のやり方を確認し、当日に備えます。控えめな万歳が当日は跳び上がるくらい元気な万歳になるでしょうか。
　
　

　

　

　３年生は紅白に分かれて応援歌を練習しています。
　紅組は「マリーゴールド」、白組は「パプリカ」を替え歌にしました。毎日給食のとき放送で流れていますので、子どもたちもずいぶんなじんできました。
　お互い負けじと声を張り上げていました。
　

　

　

　自分の好きなキャラクターや光景を丁寧にかいています。みんなとても丁寧に進めています。色彩のバランスを考えしっかりできました。