２月２１日（金）、２年生は国語で「スーホの白い馬」で好きな場面を探して、自分なりにワークシートに文章で表現していました。いろいろな場面を書き出したり、なぜ好きだと思うのかの理由を書いたりして、自分の気持ちを丁寧に文章で表現する姿が見られました。

２月２１日（金）、１年生は算数の文章問題に挑戦していました。文章を読んで、意味を理解し、さらに状況を頭に思い浮かべながら問題を解くのはなかなか難しいものです。それでも、あきらめずに難しい問題に挑戦する姿に成長を感じました。

　６年生の教室では、国語「大切にしたい言葉」の学習をしていました。どんな言葉を大切にしたいと思っているのかは、その子の思いを知る良い手がかりとなります。たくさんの言葉に触れながら、自分の思いに当てはまる言葉を吟味し選んでいる様子が見られました。

　５年生の教室では、国語「子ども未来科」の学習をしていました。自分で調べたいテーマを決め、課題を洗い出し、情報を集めて整理していました。テーマは自由に決められますが、子どもたちが取り上げたテーマを見てみると、食品ロスや環境保全といったテーマを取り上げている児童が多くいました。どのようにまとめるのかとても楽しみです。

　４年生は、算数の時間に練習問題に取り組んでいました。友達と一緒に考えながら取り組んでいる子、一人で解決しようと頑張っている子など、自分で学び方を選びながら学習に取り組んでいました。どうすればよりよく理解できるのかを自分で考え、自分に合った学習の仕方を選択して主体的に学んでいけるようになっていってほしいと思います。