10月10日（火）1年生の教室に行ってみると、水のかさの学習をしていました。どちらがどれだけ多いかを考える学習です。比べ方を考えて、自分の考えを説明していました。

　10月10日（火）、理科室に行ってみると、3年生が温度計の使い方を学習していました。一人一人温度計を手に取り、目盛りの読み方を学んでいました。皆、落とさないようにと、丁寧に扱いながら、真剣に学んでいました。

　10月10日（火）、今日は、2年生が嬉しそうな顔で家庭科室に向かっていくので、ついていってみると、ポップコンづくりを始めました。コーンがはじける様子を食い入るように見つめる子供たち。できあがると、歓声が沸きました。自分たちで育てたイエローコーンが、ポップコーンに変身していく様子を見届け、味わうことができ、子供たちは満足そうでした。

　10月6日（金）、今日は3年生の算数の授業を参観しました。「わり算や分数を考えよう」という学習でした。子供たちは、図や文章、式などを使って、解決方法を考え、友達に説明していました。いろいろな方法で表現し、自分の言葉で自分の考えを伝えている児童の姿に、成長を感じました。

　10月6日（金）、１・2年生は、マザーグースの人形劇を鑑賞しました。見せていただいたのは、「風太とりゅうじんさま」です。子供たちは、お話の中に入り込み、主人公の風太を一生懸命応援していました。命の大切さや相手を思いやる心、困難に立ち向かう勇気などを感じ取っていたようです。マザーグースの皆様、ありがとうございました。

　10月6日（金）、今日は体力向上エキスパートティーチャーをお招きして、5年生が体育の授業を行いました。ハードル走の学習です。自分に合ったコースを試しながら選んだり、ハードルをまたぎ越すときのホームをタブレットを使って撮影し、自分で見返したりながら、学習をしていました。

　10月5日（木）の放課後、教員が集まって、模擬授業を行いました。一人が教師役、他の教員は児童役になり、授業を行います。どのような問いかけをしたら、子供たちは考えやすいのか。子供たちの考えを、どのようにまとめたらいいのか。教師自身が子供の立場になり、考えてみました。

　10月5日（木）、博貫スペースに行ってみると、6年生が運動会の係決めをしていました。6年生にとっては最後の運動会。一人一人が重要な役を担います。「やりたいです。」と、自分から進んで役を引き受ける姿や、「がんばろうね。」と同じ係になった友達と声を掛け合う姿がみられました。「これならきっと、良い運動会になるな。」と思いました。

　10月5日（木）、1年生の教室に行ってみると、タブレットを使って、秋の虫の様子を調べていました。もう、自分で自由に操作ができるようになっていました。たくさんのことをどんどん吸収していく子供たちを見ていると、うらやましくなります。

　10月5日（木）、5年生の教室に行ってみると、「コロがるくんの旅」という学習をしていました。ビー玉がうまく転がるように考えながら作品を作り、実際にビー玉を転がし、どのように転がっていくかを試していました。友達の作品の良いところを見つけながら、楽しそうに試していました。

　中央小学校では、異学年の交流活動を意図的かつ積極的に取り入れています。そのためか、下級生と上級生が仲良く遊ぶ姿をいろいろなところで見かけます。廊下を歩いていると、下級生からの感謝の気持ちが上級生に届けられていました。交流するだけでなく、気持ちを伝えあう活動も大切にしていきたいと思っています。

　10月4日（水）、今日は、ロング昼休みの日です。4年生の教室を除くと、教室で、共遊をしていました。楽しそうな笑顔がたくさん見られました。

　10月4日（水）、1年生の教室に行ってみると、お花紙を使って、画用紙に様々なものを表現していました。食べ物や生き物、植物など表現するものも、表現の仕方も様々で、どれも個性があって素敵です。楽しみながら表現している笑顔も素敵でした。

　10月4日（水）、2年生の教室に行ってみると、自分たちで育てたイエローコーンを一粒一粒取り出して、ポップコーンを作る準備をしていました。グループで協力し、粒を選り分けながら、一生懸命準備をしていました。片付けにも進んで取り組み、早く終わった班の児童が、まだ終わっていない班の片付けを手伝っている姿を見て、とても感心しました。

一方、隣のクラスでは、一足早くポップコーンを作っていました。はじめに、ポップコーンができる様子を、ビーカーで観察したあと、フライパンを使ってポップコーン作りをしました。初めてのことに挑戦する児童も多く、子供たちは、目をキラキラ輝かせていました。

　10月3日（火）、理科室に行くと、3年生が方位磁石の使い方を学習していました。北の方向に針の先を合わせようと、真剣に取り組んでいました。

　10月3日（火）、音楽室に行ってみると、５年生が、音楽の学習をしていました。和音の学習です。旋律に合わせて、どの和音を組み合わせるとよいのかを、考えていました。実際に音を聴いて、合う和音と、合わない和音とがあることを理解し、どんな和音が合うのかを自分たちで考えていました。

　10月3日（火）、6年生の教室に行くと、外国語の授業をしていました。ALTの先生の発音を聞いて、英単語のスペルを書いていました。音を聞き取る力が、しっかりと身についていることに驚きました。

　10月に入り、日が落ちるのも早くなってきました。秋の夜長にぜひ、読書に親しんで欲しいと思います。

　10月3日（火）、図書室の様子を見に行くと、2年生が本を借りていました。新しい本を借りることを楽しみにしているようで、皆、嬉しそうに本を選んでいました。

　10月2日（月）、4年生の教室に行ってみると、国語の学習をしていました。各々イラストを見ながら、学習した漢字を使って、文章を作ります。皆のイラストと文章をつなげて、一つのお話になるように考えていました。どんなお話ができあがるか楽しみです。

　10月2日（月）、3年生の教室に行ってみると、外国語活動で、アルファベットの学習をしていました。ALTの読む音を聞いて、アルファベットの文字を見つけます。たくさんのアルファベットを覚えることができたようです。

　10月2日（月）、今日は、1年生が朝顔の種を観察していました。ツルの様子や、種の様子などを細かく見ながらスケッチしたり、文章で表現したりしていました。形や色など、とてもよく観察して表現できていたので感心しました。大切そうに種をもつ姿をみて、心が温かくなりました。