１月１８日（木）、４年生は音楽の時間に、「日本の音楽に親しもう」という学習に取り組んでいました。筝曲を鑑賞し、実際に筝に触れながら、和楽器の音色に親しんでいました。自分で奏でる体験をして、とてもうれしそうでした。

　１月１７日（水）、大谷翔平選手からのグローブのプレゼントが中央小に届きました。到着の知らせをうけると、子供たちは、大喜び。６年生から順に、一人一人グローブを手にすることとしました。グローブを手にした５・６年生は、「憧れの大谷選手からのグローブを手にすることができて、とてもうれしい。これからも、いろいろなことを頑張っていこうと思った。」などと感想を話していました。グローブを手にする子供たちの目は、とてもきらきら輝いていました。児童全員が手にすることができるようにしていきます。

　１月１６日（火）、理科室では、４年生が、春から栽培していたヒョウタンの様子を観察していました。観察記録を記入するためにベランダで気温を図ったら、２℃でした。その気温を聞いてびっくり。気温を記入すると、子供たちは、かわるがわるにヒョウタンを触りながら、その様子を観察し、記録していました。

　１月１６日（火）、急に空が曇り、雪がちらついてきました。児童が外で遊んでいる時間だったので、様子を見に行くと、雪を楽しむかのように、皆元気に遊んでいました。

　１月１６日（火）、３年生の教室では、算数の復習プリントに取り組んでいました。重さの単位についての学習です。「ドッジボールの重さは、３００（　　）」という問題について考えていました。（　　）の中には、どんな単位が入るのか、なぜそう思ったのかを話し合っていました。自分の体験に基づいて、理由を説明する姿に感心しました。

　１月１６日（火）、５年生の教室では、外国語の学習をしていました。ALTの発音を聞いて、英単語のスペルをノートに書いていました。皆、注意深く発音を聞いていました。英単語の意味も理解している児童が多く、感心しました。児童の吸収力は、本当にすごいなと思います。

　１月１６日（火）、２年生の教室では、国語の授業を行っていました。絵を見ながら、指定された漢字をつかって、文を作ります。主語と述語に気を付けながら文を作ることが、今日のめあてです。子供たちは、次々と文を作り、ノートに書いていました。主語や述語を皆で確かめながら、学習を進めていました。ここでも集中して学習に取り組む児童の姿が見られました。

　１月１６日（火）、今日は気温が低く、寒い日となりました。１年生は、体育の時間、校庭で縄跳びをしていました。時間跳びに挑戦したり、後ろ跳びに挑戦したり、各自が目標を持って取り組んでいました。寒さにも負けず、何度も何度も挑戦するたくましい児童の姿が見られました。子供たちは、いろいろなところで頑張っています。

　新学期になってから、清掃場所が変わりました。子供たちの様子を見にいくと、１年生を気遣い、教室まで迎えに行く６年生の姿、いち早く清掃場所に来て、チャイムが鳴る前から清掃に取り組む児童の姿、下級生を気遣いながら、清掃の仕方を教えたり、手助けをしたりする児童の姿が見られました。細かなところまで丁寧に掃除をする児童、冷たい水を使って水道をきれいに掃除する児童など、一生懸命学校をきれいにする子供たちの姿も見られました。みんなで、学校をきれいにしています。

　１月１５日（月）、４年生の教室では、総合的な学習の時間に、これまで探究してきたことを、グループ毎にタブレットにまとめていました。それぞれが集めた資料や写真も、タブレットを使うと、簡単に共有することができます。互いに相談しながら役割を分担し、作成したシートを、互いに見合ったり共有したりして、作業を進めていました。

　１月１５日（月）、２年生の教室では、算数の授業をしていました。「大きな数」の学習です。授業の最後には、１時間の授業の振り返りをしていました。子供たちは、学習をとおして、わかったことやできるようになったこと、大きな数を読むときに気を付けたいことなどを文章で書いていました。「もっと、もっと大きな数になったら、すぐに読めなくなってしまいそうだなと思いました。」と発表している児童もいました。

　1月12日（金）、4年生の教室では、係ごとに3学期の活動計画を立てていました。学級での生活が楽しくなるようにと、いろいろなアイディアを出していました。これからの活動が楽しみです。

　1月12日（金）、6年生は、自分たちの学校生活を見直し、3学期に意識して取り組んでいくことを考えていました。3学期、6年生が登校する日数は、47日です。中学校での生活を見据えながら、3学期に、何を意識して取り組んでいくべきかを話し合っていました。卒業までの日々を一日一日大切にしながら、着実に準備を進めて行けそうです。

　1月12日（金）、５年生の教室では、これまで自分たちで探求してきたことを皆に伝えようと、発表の準備に取り組んでいました。タブレットを使って、パワーポイントを作成しているグループや模造紙にまとめているグループ、模型を作って詳しく説明しようとしているグループなど、表現方法は様々です。皆で意見を出し合い、協力し合って活動する姿が見られました。発表が楽しみです。

　1月12日（金）、何やら楽しそうな声が聞こえてきたので、3年生の教室に入ってみると、帰りの会に係がクイズを出していました。難しいクイズや分かりやすいクイズを入り混ぜて、テンポよく出題していて、皆楽しそうに答えていました。

　１月１１日（木）、４年生は総合的な学習の時間に、かぬま箒ときびがら細工について、講師の方をお招きし、お話を伺いました。使う人のことを考え、より使いやすくより長持ちするようにと、考え工夫されてきたかぬま箒のすばらしさを知り、子供たちも目を輝かせていました。また、かぬま箒を作るためのほうき草を栽培してくださる方、箒を作り上げる方の思いも知ることができ、とても良い学びとなりました。実際にかぬま箒を手にしたり、きびがら細工を手に取ったりしたことで、その素晴らしさを実感することもできたようです。ご協力いただきました講師の方に心より感謝申し上げます。

　１月１１日（木）、３年生は総合的な学習の時間に、今宮神社の見学に出かけました。ふるさと学習の一環です。神社全体を見学しながら、建造物の形やそれに施されている彫刻など、各々、たくさんの気づきを得ていました。見つけたことを写真に残し、それぞれ紹介しあう予定です。実際に行ってみて、多くのことに気づくことができました。学校の近くにたくさんの教育資源があることも、中央小の良さの一つだと感じています。

　１月１１日（木）、２年生の教室では、図工の時間にカッターの使い方を学習していました。はじめてカッターを使う児童も多く、おそるおそるカッターを使い始めました。丁寧に練習をしていくうちに、力加減を覚え、ジグザグや波もカッターで切ることができるようになりました。初めてのことに挑戦し、できるようになっていくのはとても楽しくてうれしい様子でした。

　１月１１日（木）、１年生は国語の時間に、「ききたいな　ともだちのはなし」の学習をしていました。好きな本を紹介する友達の話をよく聞き、質問をする子供たちの姿も見られました。皆、とても楽しそうでした。

　６年生の教室では、算数「かたちであそぼう」の学習をしていました。一筆書きで書ける図形はどれか、真剣に考えていました。友達と一緒に考えたり、ヒントをもらったりして、「なるほど」「そうか」という言葉があちこちで聞かれました。友達と学び合うことで、新たな気付きを得た様子でした。