今日の業間なわとびは、３・４年生でした。

１・６年生と同じように体育委員会さんが中心に進めてくれます。

前とびと後ろとびを練習しました。

１分間の持久とびにも頑張ってチャレンジしていました。

今週の理科授業に、民生児童委員の和久井様に来ていただいています。

和久井様は元教員で、小学校中学校共に勤務経験のある理科のエキスパートです。

自分が新採の頃、隣の中学校の理科の先生をしていらして大変お世話になりました。なので、自分の中では、「和久井先生」です。

今日の授業は、「もののあたたまり方」の実験でした。

金属がどのように温まっていくのかを、ガスコンロや金属の棒や板、示温テープを使って確かめます。

黄色のテープが示温テープです。高温になったところからオレンジ色に変わっていくため、温度変化を目で確かめることができます。

コンロの火のそばからテープの色がオレンジに変わっていきます

子どもたちは、理科の実験が大好きです。ところが、実験の準備はなかなか大変で、教員にとってはその部分を助けていただけるととてもありがたいです。

和久井先生。大変ありがとうございました。来週も楽しみにしています。

６年生は、津田小・池ノ森小の６年生とともに、北犬飼中学校を訪問しました。

中学校進学を前に、中学校の生活や学習などについて理解させ、入学への不安を和らげるとともに、中学生になる心構えをもたせるために、毎年実施しています。

初めは緊張気味だった６年生ですが、生徒会役員の生徒との交流を進めるうちに少しずつ打ち解けることができました。

校長先生からあいさつをいただきました

生徒会役員の生徒から学校生活について説明を受けました

小グループでの交流です

授業を参観させてもらいました

中学校各学年の授業を参観させてもらい、中学校生活のイメージをもつことができました。

私は途中で学校に戻ってしまったのですが、最後には３つの小学校の児童の交流会も予定されています。４月からは同級生になるので、楽しい時間を過ごしてくれたらと思います。

５年生の道徳を参観しました。

今日の資料は「小さな国際親善大使」というものでした。

内容は、主人公が中国人家庭の食事に招かれ、国による慣習の違いに戸惑ったり、アメリカ人との交流によって国によるハンドサインの違いに気付いたりするといったものでした。教科書に出てくる国による慣習の違いは、５年生児童にとっても初めて耳にすることだったらしく、「知らなかった」「びっくりした」という感想が出されました。

児童は、今日の授業から、国による文化や習慣の違いからトラブルが起きるかもしれない、しかし、それを「受け入れる」「知る」「理解する」ことによって、互いにより仲良くなれるかもしれないということに気付くことができました。「違い」を前向きにとらえることはとても大切です。それは、日本人同士であっても同様です。今日のような授業が、他者を受け入れ人権意識を高めることにつながることを願っています。

５年生、今日の気付きを大切にしてくださいね。

先週１６日（火）に記事にしました通路の補修ですが、とてもきれいに仕上げていただきました。

鈴木造園様には、２日間にわたる作業、大変お世話になりました。おかげさまで、今後の施設管理が楽になります。 

今日から業間時間のなわとび練習がスタートしました。

初日の今日は、６年生と１年生の練習日でした。練習は体育委員会が進めてくれます。

準備運動の後、前とびと後ろとびの練習をしました。

６年生はさすがに上手です。いとも簡単になわを跳んでいました。

１年生も休み時間の練習の成果が見られ、１分間の持久とびも最後まで飛び続けることができた児童が数名いました。がんばったね１年生。

今日はとても体育館が寒く、なわとびが始まるまでは児童もブルブル状態でしたが、練習が始まるとあっという間にぽかぽかになってきたようです。なわとびは、冬の体力づくりには最適だなとあらためて思いました。

これからペア学年ごとの練習が続きますが、上級生が下級生に教える時間もあり、全校生がなわとび記録会に向けて頑張ってくれると思います。

今日のクラブ活動は、３年生のクラブ見学でした。

４月から３年生も４年生となり、いよいよクラブ活動の授業がスタートします。

今日はそのための見学会でしたが、３年生児童はクラブ開始が待ちきれない様子でした。

サイエンスクラブ

アートクラフトクラブ

ホームメイドクラブ

スポーツクラブ

日本文化・ゲームクラブ 

３年生の子どもたちは、「来年は○○クラブに入りたいんだ。」「○○クラブが面白そう。」と話していました。

楽しみにしていてくださいね。

また、今日の日本文化・ゲームクラブは、華道に取り組みました。いつものように涵養くらぶ「茶道・こでまり」様にお世話になりました。

いつもありがとうございます。

今日も寒い朝でした。

校庭の水道にはこんな「逆氷柱」ができていました。

１校時。３年教室におじゃましました。

今日の算数は、分数の学習でした。

分数は、昔から子どもたちにとって理解の難しい内容と言われています。近年の全国学力学習状況調査の結果を見ても、その状況が大きく改善されているとは言えないかもしれません。

３年生では、２年生までの学習内容をふまえ、「分数を数としてみられるようになること」が大きなねらいとなります。

今日の学習は、「１より大きい数を分数で表す」内容でした。

定規を使ってきれいに書かれているノートです

子どもたちは、数直線を使いながら「１より大きい数」を分数で表すことを着実に学んでいきました。

発表する人がいるときには、全員が注目し話をしっかりと聞きます。

そんな姿も３年生の子どもたちの素晴らしいところです。

校庭から第２校庭に下る南側の通路ですが、坂の下部分が未舗装なため、雨が降ると水の流れで砂利部分がえぐれてしまう状況でした。そのため、学校としてもその都度整地等が必要となる場所です。

今日から、その部分を鈴木造園様が補修してくださっています。

重機できれいに整地し、コンクリートを敷設する予定です。

大掛かりな工事となり、完成は明日かなと思います。

鈴木造園様、本当にありがとうございます。おかげさまで、これから学校の負担も少なくなります。

２学期から、「おもちゃランド」に向けた準備をしています。

２年生の子どもたちは、グループで「動くおもちゃ」を制作し、１年生にたっぷり遊んでもらう楽しいイベントを開催します。

「さかな釣り」や「ビュンビュンカー」、「的あて」など工夫したおもちゃをがんばって作っていました。おもちゃ作りが終わったグループは、ゲームの説明や看板づくりなどに夢中になって取り組んでいました。

「これはどういうおもちゃなの？」と尋ねると、どの子も一生懸命に説明してくれます。

かわいい動物がころころと転がるおもちゃです

これは「ビュンビュンカー」かな？ゴムの力で勢いよく走るのを見せてくれました

これは何だろう　これも輪ゴムを動力としたおもちゃです

ペットボトルキャップのタイヤがついていますね

ビュンビュンカーのライバルかな？

的あての的を制作中です

全てのグループの写真は撮れませんでした。ごめんなさい…。

子どもたちは、本当に生き生きとおもちゃ作りに取り組んでいました。

これも、「１年生を招待して楽しんでもらいたい！」という気持ちがあるからです。

「相手意識」ってとっても大切ですね。改めて考えさせてもらいました。

１年生、楽しみにしていてね！