６年生国語の研究授業です。「読む人を引きつけるようなパンフレットを作ろう」をねらいにして、班でテーマを考え、それぞれが書く材料を取材しパンフレットの制作を続けてきました。

　今日は、下書きを読み合って、相互チェック、アドバイスをしあいます。

　準備はOK！のようですね。

　タブレットの中にデータ化されているので、だれとでも共有が楽ですね。

　文章を遂行するときに基準として「レベルアップ表」があります。昨年度より研究を続けてきたものです。

　このレベルアップ表は、学習のねらいに沿って、どんな工夫ができるのかを資料から子供たちが見つけ整理してきたものです。書くための知識もただ与えられるのではなく、自分たちで見つけ、共有しながら広げていくことで、活用できる生きた知識になります。

　じっくりと読み、レベルアップするように考え、和やかに話し合いが進みました。

　手直し、書き直しが楽なのもデータ化の利点です。

　出来上がりが楽しみですね。

　もちろん放課後は、先生方の授業研究会もありました。よりよい授業を目指した、これからも頑張っていきたいと思います。