１年生の２時間目は算数。

電子黒板や具体物を使いながら、「引き算」の学習をしています。

　昨日の３．４時間目。３年生が総合的な学習の時間に「自然ウオッチング」の学習を行いました。

鹿沼自然観察会の先生方を講師に招いて、学校敷地内の豊かな自然を観察し調べ学習を進めました。

　1年生は、毎日、朝顔の世話をしています。

生長している様子を観察するのは、とても楽しそうです。

１年生と同じように、すくすくと育っています。

今日の給食の献立は、【バターロール・ほしのハンバーグカラフルソースかけ・ブロッコリー・たなば

たスープ・たなばたデザート】でした。彩り鮮やかな、たなばた献立でした。

　曇天のやや蒸し暑い日となりました。

給食後の5時間目。どの教室でも落ち着いて学習に取り組んでいます。

【２年生；国語】

【３年生；図工】

今日の給食の献立は、【ごはん・牛乳・肉丼の具・キャベツの味噌汁・ヨーグルト】でした。

　本日は、ICT活用アドバイザーの永山先生が来校され、教員や子どもたちにプログラミング教育についての指導をしてくださいました。

　基本的なことからプログラミングの実際まで、分かりやすく教えてくださいました。

今後も、授業におけるタブレットの活用を充実させていきたいと思います。

　今日の給食の献立は、【ごはん・牛乳・ジャージャン豆腐・ポークシュウマイ・オレンジ】でした。

今日は、予報よりも気温が上がらない午前中でした。美味しい温かい給食で、午後も勉強に集中できそうです・・

　３年生の理科の学習は、「ゴムの力のはたらき」です。

「ゴムをのばすと　もどる力を使って　ものを動かすことができるか。」という課題に対して

副教材を組み立てながら実験を進めていました。

　楽しそうに活動しています・・

　明後日の音読劇発表会にむけて、１年生が一生懸命に練習をしています。

グループごとに、協力をして、場面の様子が伝わるように音読の練習を頑張っていました・・