3年生が社会科で調べた昔の道具について、他の学年に向けてクイズ形式で発表しました。

羽釜やデルビル電話機やとうみなど、一人一つの道具を調べ3択のクイズにして披露しました。

他の学年の子供達も楽しく学びました。

5年生国語の「もう一つの物語」では、自分で作った物語を絵本にします。

文章はタブレットを使って活字にしました。

絵は水彩色鉛筆を使って描きます。

完成するのが楽しみです。

4年生の国語は先日とったアンケートの集計し、わかったことや考えたことなどをまとめています。

後日、発表をする予定です。

3、4年生の図工は、l釘を打ってビー玉を転がすおもちゃを作成中です。

みんな集中して釘打ちをしています。

今日の朝の学習はMIMです。

今年度9回目となります。

文字をすらすら読めるように練習をしています。

短時間、集中して行っていますので、文字を追う目の動きが少しずつ速くなってきているようです。

今朝は詩の朗読のチェック日です。

職員室にもたくさん子供達がやってきて暗唱をしています。

2年生の国語は、いろいろな感情を言葉で表現してみました。

5年生の外国語活動は"Who is your hero?"です。

まずは、自分の憧れの人や尊敬する人を考えます。

つぎに、"My hero is 〜"と言えるようにします。

4年生は日光について調べたことを、3年生に向けて説明しました。

世界遺産である東照宮や輪王寺の建造物、華厳の滝や男体山などの自然、日光と外国との関係などについて発表しました。

また、日光に行き、いろいろな言語で書かれた案内掲示や多くのガイドさん、無料Wi-Fiなどを目にし、日光は外国人が訪れても困らない工夫がされていることを知ったということです。

3年生一人ひとりが作った物語を展示しました。

1枚の地図から物語を想像して書く学習です。

どの作品もオリジナリティあふれる楽しい作品になりました。