本校の学校課題は「対話を通して互いに学び合う児童の育成」〜「読む」「書く」を軸とした授業づくり〜です。

詩の音読、暗唱をとおして、正しい日本語の理解を深め、リズムよく音読できるようにするのがねらいです。

ほとんどの児童が、2つの詩をしっかり暗唱していました。

5年生国語では、自分で作った文章「登山家の半生」を発表しました。

3、4年生のマット運動

いろいろな技に挑戦しています。

6校時はクラブです。紙粘土を使って自由に作品を作っています。

今日の永野探検は大塚林業さんです。

丸太から木材になるまでの工程を、専務が案内してくださいました。

使っているのは鹿沼の杉だそうです。

ほとんどの工程を機械が自動で行っていました。

皮や端材なども燃料や木材チップとして利用され、無駄なものはないということでした。

お忙しい中、丁寧に説明してくださりありがとうございました。

塩ジョイランチ

☆ご飯、牛乳、アジのネギ味噌焼き、塩昆布和え、大根と豚肉の煮込み☆

ビオトープのほとりに彼岸花が咲きました。

3、4年生の道徳では、命について考えました。

1、2年生は音楽祭に向けて練習が始まりました。

 1年算数は20より大きいすうを数えています。

 2年算数は引き算の筆算を学んでいます。

くり下りにも慣れてきました。

 5年の保健では自分の脈拍数を知るために、二人組で互いの脈を確認して数えていました。

1、2年生の生活科では永野探検と題し、身近にある施設を訪れます。

見学する場所はみんなで話し合って決めました。

第一回の今日は、近くにある嵯峨さんを訪れました。

店長さんが出迎えてくださり、110番の家であることを子供達に教えてくださいました。

子供達はいろいろな質問をしましたが、店長さんは一つ一つ丁寧に教えてくださいました。

さつきランチ（特産物献立）

☆県産小麦食パン、鹿沼市産イチゴジャム、かんぴょうのクリーム煮、にらサラダ☆

朝の学習は読む力をつけるためにMIMを行いました。

2校時は5年生の算数で研究授業を実施しました。

☆ご飯・牛乳・ハンバーグおろしソースかけ・胡麻和え・かきたま味噌汁

今日からグループが変わりました。

5分間のモグモグタイムの後、会話も楽しみながら食事をしています。

3年生の国語では「へん」と「つくり」学習しています。

1年生の算数では、10より大きい数の学習をしています。

一人一人配布された折り紙の枚数を数えています。

3年生外国語活動は先週に引き続き"What      do you like?"の練習です。

今朝は4年生、5年生への読み聞かせをおこないました。

今日は新美南吉さんの「牛をつないだつばきの木」です。

新美南吉と聞いて、4年生の国語で学習した「ごんぎつね」を思い出した5年生もいました。

1、2年生の生活科では永野探検に向けて、質問したいことをたくさん考えました。

2学期最初のクラブはレジンづくりです。

みんな集中して取り組んでいました。

今日の業間は体力づくりで、サーキットトレーニングを行いました。

鉄棒やタイとび、50m走など10種類の運動を行います。

今年度初めてなので、やり方を確認しながら実施しました。

☆お月見献立；ご飯・牛乳・ふと巻き卵・おかか和え・里芋と大根のそぼろ煮・月見ゼリー

5年生の国語は2つの立場から意見を述べる学習です。

4年生の理科では、水につけておいた瓢箪の中身を取り出しました。

☆セルフ豚キムチ丼（ご飯）・牛乳・豚キムチ丼の具・冬瓜のスープ・果汁グミ

 水曜日の朝は基本的な計算の練習です。

3年生以上は視聴覚室で自分のペースで学習します。

1、2年生の学活ではどんな自分たちで係を作り、その掲示物を作成しました。

5年生はJAの方にお世話になり、バケツに植えた稲を刈りました。

この後は、約10日間、風通しの良い日陰で干します。

☆食パン・クリーム・牛乳・ブラウンシチュー・ツナサラダ（25日と献立変更がありました）