夏休みを目前に控え、「美化週間」として、より重点的に清掃を行いました。

今日は美化週間最終日のため、子ども達が下校した後、教室床のワックスがけを職員で行います。

そのための準備として、教室の机やいすを廊下に出します。

特に５・６年生は自分の机・いす出しが終わった後、１・２年教室の荷物を廊下に出すお手伝いもしてくれました。

さすが上級生です。

その後は、たてわり班ごとの分担区域に移動して、しっかりと清掃を行います。

子ども達は時間いっぱいまで、よくがんばりました。

＜今日の給食＞

ミルクパン　　牛乳　　チキンナゲット　　

枝豆サラダ　　ワンタンスープ

 

南摩小と上南摩小が合同で校外学習を行いました。

今回は、市立図書館の見学と、電車の乗車体験です。

市立図書館では職員の方から、図書館の歴史や貸し出しの仕方、本の種類についてなど、詳しい説明をお聞きしました。

子ども達からも、「本棚の数は？」「大人と子供で利用者が多いのは？」「貸出数の多い曜日は？」など、たくさん質問が出されました。

その後、閲覧室や大型絵本のコーナー、そしてバックヤードの中も見学しました。

最後は自分の読みたい本を実際に借りて、図書館の見学を終えました。

次は、電車の乗車体験です。

新鹿沼駅に到着すると、駅長さんから切符の買い方についての説明をお聞きしました。

目的の駅は、楡木駅です。

一人一人が券売機で切符を買います。教わったとおり画面やボタンを操作して、目的の駅までの切符を買いました。

ホームに移動すると、間もなく電車がやって来ました。いよいよ電車に乗り込みます。

乗車時間は６分間。あっという間に楡木駅に到着です。

下車した後、名残り惜しそうに電車を見送ります。

子ども達はお世話になった方々のお話をよく聞いたり、気持ちのよいあいさつをしたりするなど、成長の様子がたくさん見られた校外学習となりました。

 

 

 

 

＜５年生のようす＞

曜日の表現やアルファベットの表記練習の後は、今日のテーマ「友達にインタビューしよう」の練習です。

メモを見ながら「Can  you  ～？」の表現を使い、 友達にインタビューをしたり、質問に答えたりします。

友達とのやりとりを通して、この表現に慣れ親しむことができました。

＜６年生のようす＞

天気や日付、簡単なあいさつの表現、クイズの後は、今日のテーマ「発表の練習をしよう」を行います。

スムーズに発表するための準備として、週末の出来事などを英語で伝えられるよう、表現の仕方をALTに確認したり、自分のカードに記入したりします。

今日作成したカードをもとに、次回はいよいよ発表となります。

＜今日の給食＞

セルフスラッピージョー（コッペパンとミートソース）

牛乳　　フライドポテト　　野菜スープ

 

７月になりました。

今年の梅雨明けは例年よりも早いとの情報もあるように、連日暑い日が続いています。

校内の植物も暑さに負けず、順調に育っています。

　　

　　

ヘチマやホウセンカが色とりどりの花を咲かせています。

ヒマワリの花芽もずいぶん大きくなりました。

バケツ稲や農園の野菜もぐんぐん成長しています。

１年生のアサガオも美しい花が咲きました。

２年生の野菜も収穫の時を迎えています。

サツマイモも畝が見えなくなるほど葉がたくさん出てきました。

 

　

 

２７日（金）、６年生を対象に、鹿沼日光法人会の皆様のご協力を得て「租税教室」を行いました。

６年生は社会科の学習で「税」について学びましたが、私たちの生活と税の関係について具体例とともに確認することで、税の役割を更に詳しく知ることができました。

＜今日の給食＞

もち麦ごはん　　牛乳　　ポークカレー

わかめサラダ

理科室前の廊下には、理科に関する様々なものが展示されています。

理科担当の先生が、定期的に内容を入れ替えながら工夫して展示しています。

こちらは昆虫コーナー。カブトムシの幼虫がさなぎになる様子や、アリの巣づくりの様子が観察できます。

ほかにも、タマネギの成長の様子や…

解剖顕微鏡で集積回路や豆電球の細かなつくりが観察できます。

子ども達は展示コーナーを通るたび、興味深く観察しています。

＜今日の給食＞

ごはん　　牛乳　　いわしごまみそ煮

五目きんぴら　　小松菜と油揚げのみそ汁

本日、南摩中学校で、第１回南摩地区学校運営協議会が行われました。

協議会の前には、南摩中学校の代表生徒さんによる「校内意見発表会」が行われ、南摩小・上南摩小の６年生も発表会を見学し、熱心に聞いていました。

６年生の子ども達の心にも響いたことと思います。

学校運営協議会では、南摩地区の各校校長より「学校経営の重点化構想」について提案を行い、承認をいただきました。

これからも、ご家庭や地域の皆様とともに、よりよい学校づくりに努力したいと思います。

どうぞよろしくお願いいたします。

＜今日の給食＞

サラダうどん　牛乳　ミニカツ　はちみつレモンゼリー

 

 

今日の朝の活動では、KLVさんが２・３年生に「読み聞かせ」をしてくださいました。

＜２年生のようす＞

はじめに、KLVさんが子ども達に南摩地区のリーフレットを見せてくださいました。

そこには地域のマップのほか、「なんまの七不思議」とよばれる南摩の昔話の資料が載っています。

みんな興味津々の様子でリーフレットをのぞき込んでいます。

その後、今日はその中から「北向き地蔵」のお話を聞きました。

＜３年生のようす＞

今日３年生に読んでくださる作品は「おなかのかわ」（瀬田 貞二  再話　 村山 知義  絵）という絵本です。

主人公のネコによる信じられないような展開が、まさにこの絵本の特徴です。

子ども達は驚きの表情を浮かべながら、絵本の世界に入っていました。

＜今日の給食＞

ごはん　　牛乳　　八宝菜　　焼きぎょうざ

 

 

 

 

 

22日（日）に、第1回PTA奉仕作業を行いました。

先週は雨天のため1週間延期し、今回の実施となりました。それでも、早朝から大勢の保護者の皆様にご参加いただいたほか、有志の子ども達も手伝いに来てくれました。

あいさつや分担説明のあと、早速作業が始まりました。教職員も各分担場所に分かれて作業します。

校庭斜面の草刈りや低木選定、窓ふき、側溝の清掃など、てきぱきと作業が進みます。

おかげさまで、学校がとてもきれいになりました。

奉仕作業に参加してくださった皆様、大変ありがとうございました。

＜今日の給食＞

ごはん　　牛乳　　三色丼の具　　みそ汁

今日は１年生の朝の会と業間の様子をお伝えします。

今日の日直さんが前に出て、朝の会を進めます。

元気に朝のあいさつをした後、担任の先生が健康観察を行います。

次は「朝の歌」。今週の歌は「幸せなら手をたたこう」です。

歌詞に合わせて、体を動かしながら楽しく歌います。

１分間スピーチは、先生のお話をよく聞きます。

その後、今日の業間に行う全校共遊で、何をして遊びたいかを考えます。

今日はペア学年での遊びなので、１年生は６年生と一緒に遊びたい内容を考えて意見をたくさん出すことができました。

話し合いの結果は「けいどろ」。業間が楽しみです。

業間になりました。はじめに１・６年生で集まり、ルールを確認します。１年生と６年生の体力差を考え、追う・逃げるに関わらず、６年生はスキップで移動することになりました。（さすが６年生。よく思いつきましたね！）

水分を適宜とりながら元気いっぱい遊んだ後は、しっかり振り返りをしました。

こうして楽しい時間はあっという間に過ぎました。

次の共遊が楽しみですね。

＜今日の給食＞

ナン　　チキンキーマカレー　　ツナサラダ

県産ヨーグルト

 

＜６年生　算数＞

数が分数で示されている文章問題を、数直線を用いて考える練習です。

ワークシートの問題をよくつかんだ後、シート内に数直線のめもりや必要な数・単位・記号などを書き込み、どんな式を立てればよいのかを考えます。

今日は学習支援ボランティアさんにもお手伝いいただき、子ども達の思考過程の確認をします。

先生方からの励ましの言葉で、やる気もさらに高まります。

子ども達の発表やまとめの後は、ドリルの問題を解いてよく復習します。

最上級生らしく、じっくりと学習に取り組みました。

 

＜２年生　音楽＞

鍵盤ハーモニカで「かっこう」「かえるのがっしょう」を演奏します。

まずはウォームアップ。前時に歌った「ぷっかりくじら」をリズムにのって歌います。

次に、今日の課題である２つの楽曲を鍵盤ハーモニカで演奏します。

タンギングや指使いを考えて集中して練習します。

何度も繰り返し練習し、だんだん音が流れるように聴こえてきました。

みんなで練習すると、音もきれいに響いて楽しいですね。

＜今日の給食＞（セレクト給食）

ごはん　　牛乳　　ハムカツまたは白身魚フライ

ごまあえ　　じゃがいものみそ汁

 

 

 

今日の朝の活動は、「構成的グループエンカウンター」の手法を生かしたグループ内交流活動を行いました。

「構成的グループエンカウンター」とは、自分と他者が気持ちや考えをお互いに表現し合い、認め合う体験活動のことをいいます。こうした「心と心のキャッチボール」を続けることにより、お互いにもっと深く理解し合うことを目的としています。

＜４・５年生の活動のようす＞

グループをつくり、あるテーマ（「赤いものといえば？」や「夏といえば？」など）が出されます。

テーマに合わせ、グループ全員が一致するような答えを推理し、他の友達に見えないようにボードに書きます。

答えを書き終えたら、一斉にボードを見せ合います。

答えを確かめる場面では、全員の答えがそろう、そろわないに関わらず、一斉に大きな歓声が上がりました。

終了直後には、みんな楽しそうな表情をしていたのがとても印象的でした。

＜今日の給食＞（県民の日献立・さつきランチ）

県産小麦丸パン　牛乳　ハンバーグケチャップソース

ボイルキャベツ　かんぴょう入りクリーム煮　

県民の日ゼリー

 

今年の図書室壁面掲示のテーマは「旅に出よう」です。

KLVさんが定期的に来校し、図書室の環境を整えてくださいます。

５月の「オーストラリア」から今月は「中南米」に変わり、中南米の地図や関連する本が並んでいます。

別のコーナーは、新聞も読めるようになっています。

子ども達が調べ学習をするときの資料としても役立ちます。

梅雨時ではありますが、天気予報ではこれからしばらく暑い日が続き、熱中症警戒のため休み時間に外に出られない日もあると思います。そんな時には図書室で楽しそうな本を探してみるといいかもしれません。

＜今日の給食＞

ごはん　　牛乳　　マーボー豆腐　　ナムル

 

 

今週は、歯と口の健康週間です。

自分の歯を大切にし、みがき残しを防ぐ歯みがきの仕方を正しく身に付けることを目的としています。

今年は３年生からのスタートです。

養護教諭からの説明をよく聞いた後、鏡を見ながら歯ブラシを上手に使ってていねいにブラッシングしていました。

＜今日の給食＞

セルフ肉丼　　牛乳　　豆腐とわかめのみそ汁

６月も中旬に入り、育てている植物がずいぶん大きくなりました。

ヘチマやヒョウタンのつるも伸びています。

ヒマワリやホウセンカもすっかり大きくなりました。

ジャガイモは地面に近いほうの葉が黄色く色づき始めました。

１年生のアサガオや２年生の野菜は、子ども達が毎日お世話をしています。

バケツで育てているイネも順調です。

＜今日の給食＞（おさかなランチ）

ごはん　　牛乳　　あじの塩焼き

五目煮　　豚汁

 

 

 

１０日（水）の朝の活動で、読み聞かせを行いました。

今回は４〜６年生が対象です。

絵本「とんでもない」（鈴木のりたけ　作）の世界に入り込んでいました。

KLVさん、ありがとうございました。

今日は１年生が外国語に親しみました。

動画の動きに合わせて手拍子を打ったり、アルファベットの発音に合わせて楽しく体を動かしたりしました。

＜今日の給食＞

食パン　　いちごジャム　　ポークビーンズ

ハムチーズサラダ

 

 

 

１年　算数

「ふえるといくつになるか考えよう」

２年　生活科　

「育てている野菜をかんさつしよう」

３年　理科

「食べているのは根？くき？葉？」

４年　算数

「直角の大きさを感じよう」

５年　外国語

「グリーティング＆友達にカードを渡そう」

６年　外国語

「グリーティング＆生活の様子を伝え合おう」

どの学年も、楽しく意欲的に授業に取り組んでいます。

＜今日の給食＞

ごはん　　牛乳　　チキンみそカツ

おひたし　　いなかじる

 

 

 

 

 

 

今日の午前は、５年生の調理実習を、ボランティアさんのご協力を得て実施しました。

今回は「ゆで野菜のサラダ」を作ります。

安全に注意しながら野菜を切り分け、ボイルします。

サラダに添えるゆで玉子も作ります。

ゆであがった野菜の盛り付けや、ゆで玉子の殻むきも真剣そのものです。

ドレッシングも手作りし、おいしそうなサラダが完成しました。

ご協力いただいたボランティアの皆様、ありがとうございました。

＜今日の給食＞

ごはん　　牛乳　　ぶりフライ

ピリッと漬け　　とりごぼう汁

午後は、４〜６年生によるプール清掃です。

たわしやブラシを使ってしっかり汚れを落とします。

みんなでがんばったので、こんなにきれいになりました。

プール開きは、今月１６日の予定です。

今日の朝の活動は、SST（ソーシャルスキルトレーニング）を行いました。

SSTとは、他者との良好な関係を作るためのトレーニングのことをいいます。

＜３年生の例＞

今回、３年生では、近くの席の人と２人組になり、「相手に自分のことを伝える」「相手の話をしっかり聞く」という活動を行いました。

３年生はつい先日席替えをしたばかりなので、自分の近くの席になった友達のことをさらによく知るよい機会になったと思います。

＜ミストシャワー＞

これから暑くなる日が続くことが予想されるため、昇降口に「ミストシャワー」を設置しました。

上手に活用して、子ども達の健康保持に努めたいと思います。

＜今日の給食＞（カミカミこんだて）

シェルパン　　牛乳　　照り焼きチキン

ごぼうサラダ　　ミネストローネ　　果汁グミ

 

 

 

４・５年生の図工です。

４年生と５年生で学習内容が異なるため、ボランティアさんの支援をいただき授業を行いました。

４年生は「紙パックでパックパク」、５年生は「ビー玉大ぼうけん」という題材です。

楽しい作品が完成するといいですね。

＜今日の給食＞

ご飯　牛乳　ホイコーロー　しゅうまい