授業は終わってしまっていたのですが、黒板に子どもたちが話し合った記録が残されていたので、思わずパチリ。一人一人が津田小のよいところを付箋紙に書き、グループの中で仲間分けをしました。これから、学校のためにできることを考えていくそうです。