１年生から３年生が「まざあぐうす」の公演を楽しみました。のぼりが飾られ、期待が高まります。

　２階から下がっている白い布は何でしょうか。

　白い布がスクリーンになり、映像で絵を見ながら読み聞かせを楽しみました。

　人形劇も迫力があり、子供たちはお話の世界の中にすっかり入り込んでいます。今回の演目は、「風太とりゅうじんさま」でした。

　「まざーぐーす」の皆様、ありがとうございました。今年もまた、楽しい時間を作ってくださり心より感謝申し上げます。また、来年もよろしくお願いいたします。

 　あの暑かった夏の日差しも少しずつ勢いがなくなり、朝夕は涼しい日々が続いています。校庭の草たちも心なしか勢いが鈍くなってきたようです。でも、「よかった。」とは言っていられません。大きな草は思い切り、小さい草も小さいなりに、種をつけているではありませんか。この種がまた・・・

　そこで、全校除草の日が再びやってきました。

　今回は、トラック周りの小さな草がターゲットでした。みんな頑張ってくれました。今月末には運動会もあります。きれいな校庭を保ちたいと思っています。

　今日は遠足の日です。１～３年生がそれぞれの場所で楽しんできました。正に遠足日和の晴天です。

この写真は１年生ですね。宇都宮動物園に行ってきました。動物たちに餌をあげたり、アトラクションで楽しんだり遠足を満喫していますね。

　ここからは、２年生でしょう。子ども総合科学館に行きました。その近くのスーパーマーケットで買い物の体験もしましたね。

　3年生は、益子へ行きました。大きな狸が目印の共犯センター、浜田庄司正二記念館などへ行きました。なかなかお高いものが多い中でしたが、上手にお土産を買っていました。

　保護者の皆様は、是非楽しい土産話をお子様から聞いてくださいね。

明日の十五夜に先駆けて、今日の給食は『お月見献立』でした。

ご飯、牛乳、さんまかぼすレモン煮、きゅうりのコロコロ漬け、里芋のそぼろ煮、お月見ゼリー

昨年のお月見献立では、ゼリーのフタを開けた様子を撮りわすれてしまいました。反省を生かし、今年はしっかり写真に収める事ができました。

月に見立てたオレンジゼリーの上に、かわいいウサギ型のゼリーが乗っています。

行事食のゼリーは、年に一度しか食べられないちょっと特別なデザートです。久しぶりに蒸し暑い日だったので、冷たいゼリーが一段と美味しく感じられたと思います。

ちなみに、十五夜は旧暦で8月15日の夜のことです。日本では中国から伝わり、奈良時代の頃からお月見が行われていたと言われています。月見団子や、里芋や果物などをお供えします。これから稲刈りを迎えるこの時期に豊作を祈願して月の神様にお祈りするのだそうです。

明日の夜に、きれいなお月様が見られるといいですね。

 　５時間目、３年生で算数の研究授業を行いました。今年度は、『「わかる」「できる」を実感する児童の育成』をテーマに対話によって学びを深める授業づくりの研究を行っています。本日は、鹿沼市教育委員会より算数・数学の指導主事をお招きしての授業研究会となりました。

　身近な話題から「２３×３」というかけ算の式を導き出し、そのやり方を考える内容です。子供たちは、近くの友達と話し合ったり、全体で意見を出し合ってまとめたりしながら、かけ算のやり方について考えました。

　終始積極的な態度で学習に取り組む子供たちの姿に感心しました。

 　放課後は、先生方が考える番です。この授業のどこが良かったのか、どこが改善できるのかを子どもたちの取組の様子を元に検討していきます。

　授業についての新たな課題、方向性が見えてきました。今後に生かせること、明日からの授業に取り入れられること、たくさんの学びがありました。この成果をしっかりと今後の授業に生かしていきたいと思います。

 　読み聞かせボランティアの皆様による読み聞かせも絶好調です。９月はこれで３回目となりました。

　ボランティアの皆様、それぞれが個性豊かです。表現力抜群の表情豊かな読み方もさることながら、季節や学年に合わせて本を選んで、楽しくお話をしてくださっています。今回、６年生で読み聞かせをしているのは教頭先生ですね。柔らかく優しい声での読み聞かせ、いい味が出ています。

　今日は月曜日、放課後には体育館から楽し気な笛や太鼓の音が聞こえてきます。

　今年度のお囃子指導も順調に進み、今ではリズミカルな太鼓の音が響き、艶やかな横笛の音色が流れるようになりました。

　何やら楽し気です。素敵な光景ですね。

　４年生たちも順調に上達中です。

　今年もまた運動会で素敵な祭囃子を響かせてくれるでしょう。皆さんお楽しみに！

 　２年生の教室におじゃましてみると・・・何やら切っていますね。四角形、三角形などいくつものカードができています。みんな楽しそうです。

 　切り取った形を組み合わせて魚や船、家などの形を作るパズルから学習がスタートするようです。難しそうな形もありますができるかな。

　それぞれの形の特徴をよく見ないと完成できませんので、図形を見る目を養うことができます。

　ちょっと違うかな・・・完成しました。

　「角、長さ、大きさ」など、注目したところを出し合いながら、使った形の仲間分けをしています。このようにして、図形の特徴、性質を見つけ出していきます。

　２年生の廊下は、今はこんな感じです。楽しそうな絵が並んでいます。今日も元気にがんばる２年生たちでした。

 　６年生が家庭科室でミシンを使って何やらやっております。これは難しそうです。糸を通したり、なかなか通せなくて苦労したり、きれいに縫ったり、思うように縫い進めらず悩んだりしていますね。

　自分で体験することで、ミシンが便利な道具であることや、自分で役に立つものを作れることが分かります。

 　ナップザックかトートバックを選んで作っているようです。それぞれに手順を意識しながら丁寧に作業を進めています。

 　お店で製品を選んで買うのも楽しいことですが、自分で作るとまた別の楽しみが生まれ、製品に愛着も湧きます。どんな出来上がりになるのか楽しみです。

　校庭にみんな集まっていますね。何をしているのでしょうか。

　答えは、もちろん、除草ですね。全校の児童、職員を総動員した除草作業です。トラックの中にも生えつつある草を取り除きます。

　結構な大きさの山があちらこちらでできました。PTAの奉仕作業に加え、職員が草刈り、除草剤散布などを行なっていますが、追いつきません。

次の全校除草は、１０月に予定してます。あんまり生えないといいのですが・・・