おまたせしました！第3弾です。

 どうやらフードロスについて考える必要がありそうです。

　というわけでさすがの６年生です。

　「私たちに出来ること」をテーマに、それぞれが自分の課題を見つけ、似ている課題をもったメンバーでチームを作り、調査、研究、発表を行いました。フードロスは、その1テーマです。他には、温暖化など今日的な課題がありました。

　メンバーで役割を分担したり調査内容を補完しあったりと、チームとしての活動ぶりが見事です。

　タブレットを正しく使う規範意識、必要な情報を的確に選んでいく能力が身に付いていないとできない学習です。

　さすがは、津田小の最上級生という授業の一コマでした。