https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/ 学校教育目標 賢く 直く 逞しく 地域・保護者・職員が「チームさつき」で教育活動の充実に取り組みます。
「笑顔あふれるさつきが丘小学校」のページです。
学校ニュースは当該年度の日誌のみを表示させていただきます。
今年度以前のものは「過去の学校ニュース」よりご覧いただけます。
令和4年7月15日より「地域連携の部屋」を開設しました。活動の様子を紹介しています。
お知らせ
| 名前 | 更新日 | |
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10 さつきが丘小 R7 スタートカリキュラム.pdf
478
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04/02 |
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PTAだより 第130号.pdf
2110
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2022/03/11 |
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PTAだより 第134号.pdf
538
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2024/03/15 |
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PTAだより 第136号.pdf
196
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03/11 |
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R5 スタートカリキュラム.pdf
580
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2023/04/03 |
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R6 スタートカリキュラム.pdf
379
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2024/04/03 |
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R6 学校支援ボランティア募集チラシ.pdf
370
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2024/04/25 |
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一斉メール配信サービス(追加機能)ご利用のご案内.pdf
1429
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2020/11/05 |
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子どものスマホ利用は持たせる前に対策を.pdf
958
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2021/03/09 |
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登園・登校届<R5.5月より>.pdf
846
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2023/05/25 |
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令和7年度 日誌
お礼のメッセージ
12月5日(金)
昨日の創立50周年記念式典では、本校の校歌を作曲してくださった方からのメッセージビデオを上映しました。
今日は、いただいた映像をバックに校歌を歌いました。
この様子を撮影したものをお礼として贈りたいと思います。
※著作権の関係で、映像の部分は削除しております。
創立50周年記念式典
12月4日(木)
本校は、昭和51年の開校以来、今年で創立50周年を迎えました。
この度、本校体育館にて創立50周年記念式典を挙行しました。
歴代の校長先生方や歴代のPTA会長様をはじめ、学校運営協議会の皆様など多くのご来賓の皆様にご臨席を賜りました。
式前には、本校の音楽部による合唱が披露されました。
式中には、サプライズとして本校の校歌を作曲してくださった方からのお祝いのメッセージビデオが上映しました。
式後には、栃木県警音楽隊のコンサートを鑑賞しました。
ご来賓の皆さんにおかれましては、ご多用の中ご臨席を賜り、ありがとうございました。
持久走記録会
12月2日(火)
持久走記録会を実施しました。
開会式では、「克己(こっき)」をテーマに、自分自身にまけず、つらくても最後まで走り切ることが大切であると伝えました。
今回は途中で棄権する児童もおらず、みな自分の力を出し切り最後まで走り抜くことができました。
研究授業(4年)
11月28日(金)
栃木県小学校教育研究会上都賀支部体育部会役員研修会が、本校で行われました。
本校の体育主任が、器械運動「マット運動」の授業を公開しました。
授業後には、授業研究会を行い役員の皆様から助言をいただきました。
児童たちは、自分が習得を目指している技の練習に熱心に取り組んでいました。
持久走記録会に向けて
11月28日(金)
穏やか晴れ空のもと、来週に迫った持久走記録会の全体練習を行いました。
比較的暖かかったので、子供たちも気持ちよさそうに走っていました。
今週末は本番に向け、体調を整えて欲しいと思います。
50周年記念式典に向けて
11月26日(水)
本校は、今年創立50周年を迎えました。
今日は、来月に開催する記念式典に向け、児童の座席の位置や式典の流れの確認を行いました。
5・6年生が1・2年生の椅子を運んでくれたおかげで短時間で済ませることができました。
日産ものづくりキャラバン
11月21日(金)
日産の2名の方を講師に招き、5年生が、「日産ものづくりキャラバン」でモノづくり体験をしました。
1組が1・2校時、2組が3・4校時、3組が5・6校時に実施しました
講師の方の説明を聞きながら、友達と協力して活動することができました。
講師の方の説明がとても分かりやすく、 参考になりました。
学校運営協議会
11月20日(木)
本年度第2回目の学校運営協議会を開催しました。
本年度の取り組みについての改善点や次年度以降の取り組みについて協議をしました。
委員の皆様におかれましては、日頃より本校の教育活動や児童がさらに良くなるようご意見をいただきありがとうございます。
持久走記録会に向けて
11月19日(水)
来月実施予定の持久走記録会に向けて、第1回目の全体練習を行いました。
児童一人一人が、自分のペースを確かめながら5分間走りました。
学校だより11月号
11月19日(水)
学校だより11月号を掲載しました。
メニュー「学校だより等」からご覧ください。