３年生国語科の授業
　

　書道を行いました。
　「文化の創造」の文字を書きました。
　楷書、行書、草書の文字について振り返り、今日は草書に挑戦しました。

　

　

　

　今年の水泳の授業が始まりました。

　1年生は、小学校の時より、大きく、深いプールですが、尻込みせず、意欲的に学習していました。
　
　

　

　

　

　美術の時間の様子を紹介します。

　２年生：美術「トリックアート」
　　　　　　
 めあて：模様を描き混んで白黒をつけよう

　　画用紙に描いた動物や植物を様々な模様で隠していました。

　　　　完成が楽しみです。
　今日の作品作りで、工夫したところを振り返ります。

　5月31日(金)
　１年生家庭科「衣服の手入れ」
　めあて：汚れに応じた洗濯（しみぬき）について学ぶ

　　
　布についた汚れを工夫して落としています

　
　今日の学習のまとめを聞いています。

　
　今日の授業の「振り返り」を発表し合いました。

　２年生数学
　めあて：　式による説明の形式を身に付けよう

　　前の時間を振り返りました

　　

　　ポイントはここ

　　伝え合おう

　
　今日の学習を振り返り、大切なことを確認しました。

　体育の時間、来週実施する新体力テストの確認をしました。

　

　

　

　

　今日の練習の振り返りを行って、来週の本番に備えました。

　家庭科で浴衣の着付けを学びました。

　めあて：浴衣について知る
　　　　　　浴衣の着方について知る

　ボランティアで毎年来てくださっている講師の方に、和服についてと浴衣の着付けを学びました。

　　　　　

　洋服との違いや、男女の着物の違いを振り返ることができました。

　平成31年2月14日(木)

　3年1組　「理科」
　ねらい：結果を予想する。結果から考察する。

　今日の理科は実験です。

　　今日のねらいを確認しました

　　さあ、実験の始まりです。
　教卓の筒の中には何が入ってる？

　　筒の中から取り出します。

　　　
　　　破裂したり、膨らんだり？？？

　　　筒から出た物は？

　　風船になりました。
　筒の中で何があったの？筒から出したら何がどうなったの？？

　　　
　どうしてこの現象が起こったか、考え合いました。

　　　　

　　考えあったことを発表しました。

　　状態変化が起きた！　状態変化って何？

　　　液体窒素に入れてみるよ

　液体窒素に入れたゴムのボールを落としたら、粉々に！　　

　
　
　☆　これまでに学習した「融点」「沸点」について復習し、
　　　実験で確認しました。