令和5年度 日誌

3年生 帰りの会

 1月12日(金)、何やら楽しそうな声が聞こえてきたので、3年生の教室に入ってみると、帰りの会に係がクイズを出していました。難しいクイズや分かりやすいクイズを入り混ぜて、テンポよく出題していて、皆楽しそうに答えていました。

   

4年生 総合的な学習の時間

 1月11日(木)、4年生は総合的な学習の時間に、かぬま箒ときびがら細工について、講師の方をお招きし、お話を伺いました。使う人のことを考え、より使いやすくより長持ちするようにと、考え工夫されてきたかぬま箒のすばらしさを知り、子供たちも目を輝かせていました。また、かぬま箒を作るためのほうき草を栽培してくださる方、箒を作り上げる方の思いも知ることができ、とても良い学びとなりました。実際にかぬま箒を手にしたり、きびがら細工を手に取ったりしたことで、その素晴らしさを実感することもできたようです。ご協力いただきました講師の方に心より感謝申し上げます。

   

   

3年生 総合的な学習の時間

 1月11日(木)、3年生は総合的な学習の時間に、今宮神社の見学に出かけました。ふるさと学習の一環です。神社全体を見学しながら、建造物の形やそれに施されている彫刻など、各々、たくさんの気づきを得ていました。見つけたことを写真に残し、それぞれ紹介しあう予定です。実際に行ってみて、多くのことに気づくことができました。学校の近くにたくさんの教育資源があることも、中央小の良さの一つだと感じています。

   

 

2年生 図工

 1月11日(木)、2年生の教室では、図工の時間にカッターの使い方を学習していました。はじめてカッターを使う児童も多く、おそるおそるカッターを使い始めました。丁寧に練習をしていくうちに、力加減を覚え、ジグザグや波もカッターで切ることができるようになりました。初めてのことに挑戦し、できるようになっていくのはとても楽しくてうれしい様子でした。

   

1年生 国語

 1月11日(木)、1年生は国語の時間に、「ききたいな ともだちのはなし」の学習をしていました。好きな本を紹介する友達の話をよく聞き、質問をする子供たちの姿も見られました。皆、とても楽しそうでした。

   

6年生 算数

 6年生の教室では、算数「かたちであそぼう」の学習をしていました。一筆書きで書ける図形はどれか、真剣に考えていました。友達と一緒に考えたり、ヒントをもらったりして、「なるほど」「そうか」という言葉があちこちで聞かれました。友達と学び合うことで、新たな気付きを得た様子でした。

   

 

 

今日の給食は揚げパン

 1月10日(水)、今日の給食のメニューは、ココア揚げパン、にくだんごのケチャップ煮、チキンごぼうサラダ、牛乳でした。ココア揚げパンは、子供たちに人気のメニューです。少しだけ配膳が難しいので、1・2年生がどのように配膳しているか、様子を見にいってみると、児童が工夫しながら、上手に配膳していました。予想通り、残さず食べている児童がほとんどでした。子供たちにとって、うれしいメニューだったようです。

   

  

みんなで外遊び

 1月10日(水)、日中は、穏やかな天気で気温も高く、絶好の外遊び日和でした。冬休みが明けて友達と遊べることを楽しんでる姿があちこちで見られました。今日は水曜日で昼休みの時間が長いことから、クラスみんなで遊んでいる様子も見られました。

   

   

   

きれいなカーテンで、新学期をスタート。

 3学期始業式、各教室には、洗濯され修繕されたきれいなカーテンがつるされました。冬休み中に、保護者ボランティアの方々が、洗濯をしたり修繕をしたりしてくださったカーテンです。協力してくださった保護者の皆様のおかげで、気持ちよく新学期を迎えることができました。ご協力大変ありがとうございました。

  

3学期スタート、各学年の様子

 2024年のスタート、休み明けでしたが、皆よく頑張っていました。元気な子供たちが戻ってきて、学校が明るくなりました。3学期は、短い学期ですが、1年間のまとめと次の学年への準備をしっかりと行っていきたいと思います。 

 1年生の教室では、3学期初めから、算数の学習に真剣に取り組む児童の様子や係活動について真剣に考え、相談している児童の様子が見られました。

  

  

 2年生の教室では、真剣に復習プリントに取り組んでいる姿や、国語の学習で、詩を読んで感じたことを発表している姿が見られました。

  

  

 3年生の教室では、算数の学習に取り組み、解決方法を真剣に考えている姿や、クラス全員で、詩をリズムよく音読する姿が見られました。

  

  

 4年生の教室では、算数の学習で、自分の考えを説明したり、学習のまとめを一生懸命ノートに記入したりする姿が見られました。

  

  

 5年生の教室では、各学級活動で、係活動についての話し合いをしていました。お互いに譲り合う姿も見られました。

  

  

 6年生の教室では、係ごとに分かれて、活動内容や取組について話し合う姿や、国語の学習に、友達と意見を交換する姿が見られました。

  

  

どの学年も、良いスタートが切れたようです。