令和6年度　日誌

　現在、６年生を乗せたバスは、東北道の佐野あたりを走っています。１号車から５号車のバスの中では、子供たちが考えた出し物で盛り上がっています。

　６年生がとっても楽しみにしていた修学旅行が、今日から１泊2日に日程で始まりました。

　６時１０分になると、６年生が続々と登校してきました。

 

　修学旅行の出発式です。心配された天気にも恵まれ、子供たちは、わくわくした気持ちでいっぱいです。自分達で決めためあてを達成し、最高の思い出になりますように。いってきます！

　１０月２日（水）、上都賀教育事務所の新採教員指導訪問があり、５年生のクラスで研究授業を行われました。

　国語科の「たずねびと」という単元で、最後の場面の叙述から、広島を訪れた主人公（綾）の心情の変化について読み深めました。戦争や原爆に関わる難しい内容の物語でしたが、子供たちは、自分の経験や思いを主人公に重ねて主人公の考えの変化や感想をまとめ、それをペアやグループで説明していました。友達の考えを聞く児童も、頷いたり質問したりしながら、熱心に聞いていました。

　給食後の５時間目の授業でしたが、子供たちは最後まで集中が途切れることなく、意欲的に授業に取り組んでいました

 

 

　今年度、東小では、東小KLVの皆さんが定期的に「朝の読み聞かせ」を行ってくださっています。

　１０月３日（木）、６年生の各教室で「朝の読み聞かせ」が開催されました。KLVの皆さんは、「３枚のお札」などを読み聞かせしてくださいました。どの教室でも、６年生たちは話を聞いて想像を膨らませながら、熱心に聞いていました。また、昨年度東小で教育実習を行った大学生が、東小KLVに加入してくれたことを知り、子供たちも職員も、驚くと同時にとても嬉しく思いました。

　KLVの皆さまのおかげで、子供たちの語彙や想像力、感性がより豊かなものになっていると感じます。ありがとうございます。

 

 

 

　東小では、今年度、算数科を学校の努力する課題とし、課題に対して主体的にかんがえ、対話しながら考える算数の授業づくりに取り組んでいます。

　１０月１日（火）、鹿沼市教育委員会事務局の先生を講師にお迎えして、４年生のクラスで算数科の研究授業を行いました。

　「わり算の筆算を考えよう」という単元で、末尾に０のあるわり算の余りについて考えました。子供たちは、まず、２７００÷４００のわり算の余りは３、或いは３００になると予想しました。前の時間までに習ったことをもとに、１００円玉や１００のかたまりなどを使った図、ことば、筆算など、いろいろな解決方法で正しい余りが

は何なのかを考えていました。

　子供たちは、最後まで集中して意欲的に課題に取り組んでいました。

 

　９月２５日（水）、４週間の教育実習生の仕上げとして、実習生が５年生のクラスで研究授業を実施しました。

　国語科の「方言と共通語」で、方言と共通語の特徴やそれぞれのよさについて考えさせる授業を行いました。実習生は、教科書や資料を使って考えさせたり、子供たちが分かりやすいように具体的な話をしたりと、子供たちの興味・関心を高める工夫をしながら授業を行っていました。

　子供たちは、実習生の問いに対して、１人でじっくりと考えた後、自分の考えをグループ内で伝えたりみんなで話し合ったりして、方言の価値や面白さに着目しながら考えていました。どのグループでも、友達に分かりやすく意見や考えを伝えているなど、みんな、聞き手を意識した話し方名人でした。また、友達の意見等を聞くときも、頷いて聞いたり、意見に対する自分の考えを述べたりするなど、聞き方名人もたくさんいました。

 

　今日（9／25）のロングタイムの時間に、オンラインで各教室を繋いで「表彰集会」を行いました。

　表彰受賞者の子供たちは、緊張した様子で自分の順番がくるのを待っていましたが、呼名されると元気に返事をして、堂々とした態度で賞状や副賞を受け取ることができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　表彰集会の後、転入生を紹介しました。東小でたくさんの友達をつくって、楽しく学校生活を過ごしてほしいと思います。どうぞ、よろしくお願いします。

　９月２日（月）から、大学生が５年生のクラスで４週間、教職大学院生が３年生のクラスで半年間の教育実習をしています。子供たちは、優しくて明るい実習生とすぐに打ち解けて仲良くなり、休み時間などたくさん話しかけています。

　９月１８日（水）、５年生のクラスで実習生が国語科の授業を行いました。「新聞を読もう」という単元で、地方紙と全国紙の新聞記事を読み比べて、違いを考える授業でした。子供たちは実習生のことが大好きなので、担任の先生の授業と同様に実習生の授業にも一生懸命に取り組んでいます。実習生も、子供たちの資質・能力を育む授業になるよう、一生懸命教材研究を行って授業に臨んでいます。

 

　東小では、清掃の時間を月・水・金曜日に設けていますが、日課の関係で、清掃のある日は昼休みの時間がありません。

　そこで、６年生が月曜日の清掃を６年生だけで分担して行い、下級生たちに金曜日の昼休み時間をプレゼントしてくれることになりました。６年生の優しさによって、下級生たちが楽しみにしている昼休みの時間が増えました。６年生のみなさん、ありがとうございます。

 

 

　9月10日（火）、第５学年PTA（ミニ運動会）を体育館で行いました。まだまだ暑さが厳しいため、熱中症対策をしながら、また、感染症にも十分気をつけて実施しました。第５学年委員の方々が様々な工夫をしてくださり、大変助かりました。ありがとうございました。

　玉入れ、ボール運び、フリスローを親子クラス対抗で楽しみました。親子でのミニ運動会の参加は、今しかできない貴重な時間になったことと思います。最後には、一人一人にメダルのプレゼントがあり、子どもたちは大満足でした。

　東小では、夏休みに入ってからの３日間、職員研修や職員作業をみっちり行いました。７月２６日、酷使して疲れ切った頭と体を癒すため、若手の職員が中心になって有志による「バレーボール大会」を開催しました。どのチームも素晴らしいチームワークで、パリオリンピックさながらの激戦が繰り広げられました。

　その時の様子を少しだけ御紹介させていただきます。（職員の名誉のため、アップ写真の掲載はしませんでした。写っている者が誰なのか、御想像ください。）

 

 

　昨日に続いて、２学期最初の日（９/２）の各クラスの様子をお伝えします。

　長い夏休みのあととは思えないくらい、どのクラスも落ち着いて生活できていました。夏休み中に頑張って取り組んだ宿題や作品などを見せ合っている姿や、「すごいねぇ〜」「上手だね〜」など、互いの頑張りを認め合っている姿、夏休み中の出来事を嬉しそうに発表している姿など、楽しく充実した４４日間を過ごしたことが伝わってきました。

 

　２学期初日（９/２）の各クラスの様子を御紹介します。

　どのクラスも、１学期のいい状態を維持したまま、２学期のスタートが切れたようです。保護者の皆様、地域の皆様には、夏休み中、子供たちの健康管理や安全への見守り等に御協力くださり、ありがとうございました。

 

　９月２日（月）、第２学期始業式を行いました。台風10号の影響が心配されましたが、予定どおり、第２学期のスタートを切ることができました。

　始業式は、体育館が蒸し風呂のような暑さだったため、終業式と同様にオンラインで各教室から参加する形で行いました。式の中で、各学年の代表児童が「２学期のめあて」を発表しました。発表してくれた内容をかい摘んで御紹介します。

・夏休みに友達と桃狩りに行きました。桃は、ピンク色の皮にふわふわの毛が生えていました。甘くて柔らかくて、汁がいっぱいでました。自分で選んでもぎった桃はおいしかったです。２学期に頑張りたいことの１つ目は勉強で、特に算数を頑張りたいです。たし算とひき算ができるようになったので、難しい計算もできるようになりたいです。２つ目はあいさつです。友達や先生に自分から元気にあいさつしたいです。

・２学期に頑張りたいことの１つ目は、運動会です。かけっこで早く走って１位を取れるよう、頑張りたいです。２つ目は、係活動です。１学期はクイズ係でみんなにクイズを出しましたが、もっと楽しんでもらえるように考えて活動したいです。２つ目は、算数の勉強です。大きな数のひっ算ができるようになりたいです。自主学習も頑張りたいです。２学期も、友達と仲良く遊んでだり真剣に勉強したりしたいです。

・１学期に頑張ったことの１つ目は勉強です。社会で、鹿沼市のことをまとめた新聞を作りました。理科では観察や実験をしました。初めてのことがいっぱいで楽しかったです。２つ目は友達のことと係です。友達ができて一緒に遊んだりしました。チャレンジ係では、毎日クラスの目標を作りました。きまりを守ってくれる人が増えて嬉しかったです。２学期は、算数と外遊びを頑張ります。みんなできまりを守って生活したいです。

・２学期に頑張りたいことの１つ目は、国語の文章問題です。文章を読むことが苦手なので、本をたくさん読んで力をつけたいです．２つ目は、運動会です。練習の時から真剣に取り組み、思い出に残る運動会にしたいです。３つ目は、休み時間と授業の切りかえです。１学期はできないことがあったので、切りかえ名人になれるようにしたいです。３つを守り、クラスのみんなで楽しく成長できる２学期にしたいです。

・夏休みに頑張ったことは、自主学習です。理由は、１学期は自主学習にあまり取り組めず遊んでばかりだったので、夏休みは苦手な算数に取り組みました。２学期に頑張りたいことは、部活です。僕は野球部ですが、打てない日が続いてくやしいので、時間があるときは打撃練習にしっかり取り組んで、打てるようになりたいです。

・２学期に頑張りたいことの１つ目は、自主学習です。授業で習ったことはその日に復習し、予習も行って力をつけたいです。２つ目は、運動会です。小学校最後の運動会なので、みんなで協力し、みんなが「やってよかった、最高だった」と思えるよう、６年を中心にみんなで頑張りたいです。３つ目は、自覚ある行動です。学校のルールを守り、６年のスローガン「当たり前のことを当たり前にやる」を意識して、よりよい学校生活にしたいです。

 

　始業式の後、２学期から「チーム東光」の一員になった転入生の紹介と、２名の教育実習生の紹介がありました。どうぞ、よろしくお願いします。

　１学期終業式の日の様子をお知らせする最終版です。

　７６７名の児童全員が、安全に過ごして楽しい４４日間になるよう、そして、キラキラ輝く夏休みの思い出がたくさんできるよう、願っています。

 

　子供たちに見つからないよう、教室のドアをこっそり開けて写真を撮ったのですが、気づかれてしまうこともありました。写真を撮るためにタブレットを向けた時の学級や子供たちの様子は、様々でした。

 

　昨日に続いて、７月１９日（金）の子供たちの様子を掲載します。

　１学期の最終日（7／19）の各クラスの様子を、３〜４日間に分けて御紹介します。

　今年度から鹿沼市では、通信票が前・後期制になりました。１学期終業式の日に通信表が渡されなくなったため、通信票のプレッシャーがなくなってホッとしている児童もいたようです。

 

　７月１９日（金）、『第１学期終業式』を行いました。１階に窓がない体育館は、特に夏場は高温になって熱中症の危険性が高いため、リモートで行いました。

 「１学期の振り返りと夏休みのめあて」では、各学年の代表児童が発表しました。内容を抜粋して紹介します。

・がんばったことは算数のひき算です。ブロックや指を使って一生懸命練習したので、できるようになりました。楽しかったことは、中庭で遊んだことです。たくさんの友達と仲良く遊べました。新しい友達もたくさんできました。夏休みは、おばあちゃんの家に行くのが楽しみです。いろいろなことにチャレンジして、楽しい夏休みにしたいです。

・頑張ったことの１つ目は、生活でミニトマトを育てたことです。お世話を頑張ったので、1m位に大きく成長しました。ミニトマトは甘酸っぱくておいしかったです。２つ目は、お誕生日係の活動です。５月と６月はお誕生日の人がたくさんいたので、みんなでプレゼント作りを頑張りました。お誕生日会でみんなが笑顔のなるので、とても嬉しい気持ちになりました。

・頑張ったことは、わり算の筆算とバレエです。筆算は、家で間違いに気を付けながら練習をしたので、正しく計算できるようになりました。４歳の頃から習っているバレエは、なかなかつま先が伸ばせませんでした。時間があれば柔軟をして、足を前後に大きく開脚した状態でつま先があと2mmで床につきそうになるくらい、体が柔らかくなりました。

・漢字がとても苦手でしたが、覚えちゃうと難しくないことがわかりました。覚えられなかったら、自主学習でわからない漢字を練習すると、覚えられるようになりました。夏休みのめあての１つ目は、宿題です。最後の方に終わすと大変になるので、１日1ページやりたいと思います。２つ目は、お手伝いです。１日１回はお手伝いをしたいと思います。

・頑張ったことの１つ目は、漢字練習です。良い点が取れるようにたくさん練習した結果、テストで100点を取ることができました。２つ目は、委員会です。みんなと協力し合って、だんだん「委員会って楽しいな。」と思うようになりました。夏休みのめあては、自主学習です。２学期に向けて苦手な所をきちんと復習し、楽しい夏休みにしたいです。

・頑張ったことは、下級生の面倒をよく見られたことです。下級生が困っている時、卒業した先輩達がしてくれたように優しく教えてあげることができました。夏休みに頑張りたいことは部活です。陸上部に所属していますが、バスケ部にも入りました。陸上部では自己ベストを更新できるように、バスケ部ではチームワークを学んで大会で優勝したいです。

 

 

　　＜終業式中の教室の様子です＞

 

　６月５日（水）、鹿沼市教育委員会事務局による新規採用教員指導訪問があり、５年生のクラスで算数科の研究授業を行いました。

　「小数のわり算」の単元で、「コーラを２.５L買ったら、代金は300円でした。コーラ１Lの値段はいくらですか。」という問題について、小数でわることの意味を、図や式、ことばを用いて考え、説明する学習をしました。

　子供たちは、整数のわり算や比例の考え方、数直線など、これまでに学習したことを使って、一生懸命に説明を考えていました。自分の考え方をペアやグループで説明する活動では、友だちに分かりやすく説明することを意識して、自分の考え方などを丁寧に伝えていました。