令和7年度 日誌

5・6年「人権教育講演会」

4校時、人権教育講演会を行いました。部落解放同盟栃木県連合会の方が来校され、5・6年生にお話をしてくださいました。戦争の話、男女格差、職業の差別、出生地による差別、LGBTQなど人権や差別に関するお話をたくさんしてくださいました。児童は先生の問いに答えながら話を聞いていました。

 

 

今日の給食は「冬至献立」で、ちくわの磯辺揚げ、ご飯、柚子入り白菜サラダ、カボチャ入りけんちん汁、牛乳です。一年で太陽の出ている時間が一番短く、夜が一番長くなるこの日、ゆず湯に入ったりかぼちゃを食べたりして、体を温めて健康に過ごしたいです。

5年・3校合同「リモート交流学習」

5校時、5年生は南摩小・南押原小と本校の3校でリモートワークを行いました。5年生は、来月1月20日から3日間、3校合同で臨海自然教室に行きます。本校は南摩小とは頻繁に交流していますが、南押原小との交流は今日が初めてです。

リモートを通しての交流でしたが、自己紹介をしたり臨海自然教室で楽しみにしている活動などを発表し合ったりして、互いの学級の顔合わせができました。

3校は来月2泊3日で、茨城県にあるとちぎ海浜自然の家(ドラゴン桜のロケ地で有名です)とアクアワールド大洗で合同学習を行う予定です。5年生はとても楽しみにしています。

 

今日の給食は、ミニパンスライス入り、ミニカツ、チキンごぼうサラダ、カレーうどん、牛乳です。ミニパンにカツを挟んで、ミニカツサンドができました。かわいいサイズです。チキンごぼうサラダは、鶏肉とごぼうがとてもよく合い、さっぱりした味付けでとてもおいしかったです。

 

今日の給食(12月18日木)さつきランチ

今日の給食は鶏肉のニラソース、ご飯、昆布和え、かんぴょうのみそ汁、栃木県産ヨーグルトでした。鹿沼市や栃木県の特産物をたくさん使った給食「さつきランチ」です。とちまるくんのパッケージがついている栃木県産ヨーグルトは、栃木の生乳が使われていて、くせや臭みがなく本当に美味しいです。

持久走記録会を行いました

2校時に持久走記録会を行いました。天気は晴れ、すっきりした青空です。児童は11月25日(火)より計画的に走り、結果を計測してきました。今日はその最終日で、保護者の皆様やご家族の皆様が来校し、声援を送ってくださいました。

1・2年、3・4年、5・6年それぞれでスタートしました。8分間走で、1周ごとのラップタイムを担当教員が記録していきます。児童は他学年が走っている時に「がんばってーー!」「いい調子だよーー!」など、手を叩きながら応援していました。

  

 

児童全員、自分の体調や目標に合わせて、一生懸命に取り組むことができました。閉会式で、校長より「児童の皆さんの挑戦【チャレンジ】を、目の前で見届けました。持久走を通して『持久力』=『長く活動を続けられる力』がついたと思います。『スタミナ』『粘り強さ』は、今後の学校生活にも役立つことでしょう。」という話をしました。

児童の応援においでくださった保護者の皆様、ご家族の皆様、ありがとうございました。児童の走るパワーになりました。

今日の給食は、ココア揚げパン、ポトフ、花野菜のサラダ、牛乳です。ビタミンCが豊富なブロッコリーとカリフラワーのサラダを食べて、風邪を予防したいです。

1·2年生活科校外学習「地域のおそば屋さん見学」

1・2年生は生活科で「地域の皆さんの『えがおのひみつ』をしらべよう」というテーマで学習してきました。今日は、学校のすぐ裏にある商業施設内のそば店で『えがおのひみつ』を教えていただくため、学校を出発しました。校庭出入口から出て少し歩くと、すぐ施設が見えてきました。上南摩といえば、そばが有名です。1・2年生はどんな学びをしてくるのでしょう。

 

このおそば屋さんはとても有名で、お客様が毎日たくさん訪れます。今日は本校児童の見学に合わせて、仕込みを早い時間から行ってくださっていました。このお店には、学区内の自治会長さんがいらっしゃいます。自治会長さんがお店について説明をしてくださいました。その後、児童はそば打ちをガラス越しに見学させていただきました。そば粉に水を入れてから練り、延ばしていくまでの作業を、児童はガラスに顔をつけるほどの勢いで見ていました。そしてその熟練の技に目を奪われていました。

 

 

 

 

このお店には、本校の地域コーディネーターさんもいらっしゃいます。児童が事前学習で考えてきたたくさんの質問に、丁寧に答えてくださいました。児童の「お仕事をしていて嬉しいことは何ですか。」の問いの答えは「お客さんに喜んでもらえた時だよ。」、「お仕事で大変なことは何ですか。」の問いには「大変なことは、ないよ。」とお答えいただきました。1・2年生は、この質問の答えから『えがおのひみつ』に近づけたのではないでしょうか。

 

 

児童は今日の見学を通して、地元にあるお店のよさや素晴らしさ、地域の方々の笑顔の秘密を、自身の目と耳で確かめることができました。そして、地域の特産品への理解とともに、働く人の輝く姿やかっこよさを感じることができたことと思います。

お忙しい中、児童のためにお時間を作っていただいた皆様、今日は本当にありがとうございました。