１１月２９日（金）本校で「栃木県小学校理科教育研究大会（上都賀大会）」を開催しました。２年に１度県内のどこかの地区で開かれるものですが、今回は、県小学校教育研究会上都賀支部理科部会の取組について、みどりが丘小学校が代表して授業を行いました。

　３年生と５年生で研究授業を行いました。

　３年生は「じしゃくのふしぎ」の単元です。「どんなものが磁石につくのか？」について、実験を通して調べ、結論を見つけていく内容です。

　「ハサミ、空き缶、定規・・・」など身近なものを調べる中で、磁石につくかどうかは、

　「それが何か」ではなく「何でできているか」が大切であることに気づいていきます。

　グループで実験し、意見を出し合って意欲的に学習に取り組みました。

 　５年生は「ふりこのきまり」についての内容です。振り子が１往復する時間（「周期」のことです。）を変えるのはこんな条件かを、予想を立て、自分たちで実験方法を考え、グループごとに実際に実験をして調べます。「振り子の長さ、振れ幅、重りの重さ」などが予想されました。

　それぞれが考えた予想（仮説）が違いますから、自分の研究だけでは、「ふりこのきまり」の全体像をとらえることはできません。

　そこで、それぞれのグループの研究を報告しあって、ふりこの１往復の時間を決める条件は何だったのか、何は関係ないのかを見つけ出しました。

　自分たちの実験を実際にやって見せたり、動画にとって見せたりしながら意欲的にプレゼンを行いました。

 　栃木県の理科教育研究大会ですから、県内の小学校の先生方がたくさん集まっています。

　栃木県教育委員会、鹿沼市教育委員会、日光市教育委員会より指導の先生をお招きしての研究会でした。

　本校の子供たちの学びの様子、本校の先生方の授業について、お褒めの言葉をいただきました。

　良かったところはより向上させ、改善点は手直しをしながら、授業力向上に努めていきたいと思います。

 　１年生が「秋をさがしに」出発です。（１１月２７日）シャッターチャンスを逃しましたが、行ってらっしゃい！

　ここは、おなじみのふれあい公園です。落ち葉がたくさんですね。秋も深まりました。

　黄色く色づいたイチョウの葉も落ちています。秋をつかまえておきましょう。

　秋空の下、楽しい時間を過ごしました。

　さて、学校に戻ったら、見つけた秋で作品作りです。

　なるほど”！チョウになったり魚になったりと楽しい作品ができました。

 

　皆さんの身の回りでも、色づいた木の葉や、ドングリ、フウノキの実など楽しい「秋」がたくさん見られるものと思います。ご家族で「秋を探して」楽しんでみてはいかがでしょうか。

ボランティアティーチャーをお招きしての昔遊び！１年生の生活科の学習です。

　しっかりと開会式を行いました。

　おなじみのけん玉です。

　けん玉経験者がどれだけいるのかは？？？ですが、なかなか苦戦しております。

　だから、球が乗ったときの喜びはひとしおです。

　こちらも定番のめんこですが、

　今、めんこって手に入るのでしょうか。

　保護者世代には、すでに「昔の遊び」だったのではないかと思います。私は、やりましたね。何枚も合わせてテープで張って重くしたり、投げやすい反り方を追求したりしました。周りの子の中には、２枚合わせて中に鉄板を入れる強者もおりました。

　台から落とす、ひっくり返すなど楽しそうです。

　図書室では、室内遊びも

　こちらは今でも子供たちには人気ですが、「折り紙」でした。何ができるかな。

　奥では「お手玉」をやっています。

　なかなか上手にお手玉を操る子もいます。

　折り紙はサンタクロースができるということでした。

　ボランティアティーチャーの皆様には、終始にこやかに接していただきました。地域の皆様と触れ合いながら、日本の古き良き伝統的な遊びを知ることは、子供たちの心が育つ素晴らしい経験だと思います。本校１年生のため、お時間を割いていただき誠にありがとうございました。

 　５年生がバスに乗ってお出かけです。

　行ってらっしゃい！

 　と見送ったら今度は６年生が校庭に集まり始めまして、

　熊手、竹ぼうきなどの装備を持って

　出動していきました。

　今日は、校外活動が多いようです。お天気はご存じのように肌寒い曇り空です。

　そんな寒空でも業間には、子供たちは元気に持久走大会の練習を行いました。

 

　さて、５年生たちが、どこに行ったのかというと、

　実はここ！かぬまケーブルTVのスタジオです。

　今日は２組（１組でした。｟校閲が入りまして翌日訂正｠）の子供たちですね。社会科「情報を伝える」仕事に関する学習です。

　放送を行う機材スタッフ、情報を伝える出演スタッフなど

　様々な職種体験を行いました。

　本物の機材を動かし、カメラの前に立つ体験ってなかなかできませんから。

　いい勉強になったことでしょう。

　かぬまケーブルTVの皆様、大変お世話になりました。この後授業がどのように進んでいくのか、このHPにてご紹介できればと思います。ありがとうございました。

　さて、６年生はどこに行ったのでしょうね。

　盲導犬協会から素敵なお客様です。

　今日は、４年生総合的な学習の時間で福祉体験（盲導犬教室）を行いました。

　盲導犬協会のお二人と２匹の盲導犬、シンディーさんとイズモさんです。

　落ち着いていて穏やかに待機中です。

　子供たちは、盲導犬についていろいろと教えていただき、

　目の不自由な方のための盲導犬ということで、

　目が見えない状況を意識して、

　盲導犬による歩行体験も行いました。

　パートナーが安心して歩けるように

　安全に気を付けて、ゆっくり歩いています。

　常に落ち着いていて、急な行動をとらないのも

　決して吠えないのも

　これまでの訓練の成果でしょうか。

　それもそうなのでしょうけれど、プロ意識とか仕事に対する誇りとか、人に対する愛情とかを感じます。

　「盲導犬はペットではなくて、パートナーの体の一部。」なるほど！

　「でも盲導犬が入るのを嫌がる店もある。」なんて残念な話も聞きました。目の不自由な方に限らず、全ての人が安心して、暮らせる社会を目指したいですね。