今週２回目の登校日。校舎や校庭に響き渡る子どもたちの声は、学校ならではのものです。
　子どもたちも、生き生きと活動している様子が見られ、思わず微笑んでしまう場面もありました。
　
　　来週からの学校生活で、令和２年度が本格的にスタートすることになります。
　短くとも充実した１学期となるように指導していきたいと思います。

　　　　　　　　　　 

　来週からの学校再開に向け、健康チェックカードも鹿沼市感染症対策マニュアルに合わせた新しいものに改訂しました。
　児童の健康状態をより正確に把握し、感染防止に役立てようとするものですので、毎朝の検温とカードへの記入をお願いいたします。
　※6月分のカードは、本日配布いたしました。

　昨日、みなみ町の鈴木正士様より、「学校で役立ててほしい。」とマスク【50枚入り　2箱】を寄贈していただきました。

　今後の教育活動において、有効に活用させていただきたいと思います。
本当にありがとうございました。

　臨時休業が続き、何回かの登校日を設定してきましたが、明日が最終の登校日となります。

　6月からの学校再開に向けて、規則正しい生活をご家庭でも心掛けてほしいと思います。

　来週より、いよいよ通常登校による授業を再開します。
感染防止に細心の注意を払いながら、元のような学校生活を少しずつ取り戻していきたいと思っています。
　しばらくは、日常の生活においても感染防止に留意した“新しい生活様式”を意識しなければならないと感じています。
　
　また、本市や本校の感染防止の取組については、今後少しずつ紹介していく予定です。

　昨日、栃木県総合教育センターの武井玲子先生を講師にお招きして、職員研修を行いました。
毎日の授業を充実させ、子どもたちの思考力を高め学力を向上させることを目標に、学校課題のテーマに沿った研修会を行いました。
　本校のこれまでの12年間の研究成果を生かしながら、学び合いの質を高めるために、どのように「思考のすべ」を生かして授業を工夫していけばよいのか具体例をまじえながらお話をうかがうことができました。

　来週からの、授業再開に生かしていきたいと思います。

   
  

　本日も、地域の宇賀神様よりお花をいただきました。
来週からの学校再開に花を添えるように、校内に明るく美しい彩りを与えてくださいました‥‥　

本日は３校時まで授業を行いました。
国語、算数、学活等の授業が再開し、子ども達は熱心に取り組んでいました。
休み時間には、外に出て元気いっぱい遊ぶ姿を見ることができました。


         

         

　学校だより5月号を発行しました。自治会ごとの回覧は下旬となりますが、ホームページにてカラー版を掲載いたしますのでご一読ください。

　　　学校だより5月号.pdf
　

　地域の宇賀神様より、美しいお花をいただきました。
いただいたお花は、いつも塩澤事務長先生が活けてくれています。

　本校にお越しの際は、玄関付近のお花をご覧ください。

スクールカウンセラーの森真紀子先生が来校されました。
お子様のことはもちろんのこと、子育てに関する悩みなども相談することができます。来校日が決まっておりますので、担当の大塚までご相談ください。

  

ALTの先生を子ども達に紹介しました。
本年度は、ティム先生と学習していきます。ティム先生は、アメリカ合衆国のミネソタ州出身で、野球が大好き。
「Let's enjoy English together.」（一緒に英語を楽しみましょう。）とコメントをいただきました。

　登校日の各クラスの様子です。

中庭では、朝顔の種を植えたり、ミニトマトに水やりをしたり‥‥、教室では家庭学習プリントについての説明を受けたり‥‥と、短い時間ではありましたが学校生活を実感する貴重な登校日になったことと思います。

　　

　　

　　

　本日は、臨時休業が再延長になってから２回目の登校日。
曇り空の涼しい朝でした。登校班の班長が、しっかりと下級生を連れて歩いていました。

　　

　　

前回の問題の答え（漢字の読み方）は、　
　 1   案山子 →　かかし
 　2　海星　→　ひとで
 　3　十六夜→　いざよい
 　4　山羊　→　やぎ
 　5　百舌鳥→　もず　　　　　でした。

　さて、今日の問題です。6年生には、よく考えてほしいです。

　栃木県では、4月1日から9月30日までの183日間は、光化学スモッグ対策期間としています。

　注意報が発令されたときは、十分に注意してほしいと思います。
  
    

   
    

編集中

　遅くなってしまいました‥‥　前回の「今日の問題②」（4月30日の記事）の答えは、

　プラネタリウム　→第2回
　サイエンスショー→第４回
　工作教室　　　　→第1回
　ロボット体験教室→第２回　　　　でした。


　さて、今日は漢字の問題です。
何と読むでしょうか。

 　1   案山子
 　2　海星
 　3　十六夜
 　4　山羊
 　5　百舌鳥

  ※昨日の「わたしは誰（だれ）でしょう。」の答えは、石原先生です。

　　先日、地域の宇賀神様がお花を届けてくださいました。

　子どもたちがいない校舎ではありますが、春らしく華やかな雰囲気となりました。

　いつも、ありがとうございます。

　

　子どもたちが下校した後、先生方は提出された学習プリントの丸つけや整理で大忙しです。
　そんな忙しい中、学校のために中庭の芝生の手入れをしてくださっている先生もいました。

　サングラスをかけていますが、さて、私は誰でしょう？

　　　　
　

　鹿沼市では、「鹿沼市小中学校　学習支援サイト」を立ち上げました。
本日、以下のような通知を配布しましたが、ホームページにも掲載しますのでご活用ください。

　学習支援サイトの活用について.pdf

　子どもたちに配布した「家庭学習予定表」や「学習プリント」などを閲覧したりダウンロードして印刷したりすることができます。

※ログインの際には、本日一斉メールにて送信する“ID”と“パスワード”が必要となります。


　

　　登校日における指導を終え、子どもたちも下校しました。
　また来週、元気な笑顔が見られることを期待しています。
　　
　　
　　

　本日は、気温も高く真夏日の予報が出ています。
熱中症にならないように、留意してほしいと思います。

　　

　本日は臨時休業中の登校日。
久しぶりに子どもたちの笑顔や声が学校に戻ってきました。

1年生は、入学式後、初めての登校でした。
けれども、登校時の元気のよい挨拶や登校後の落ち着いた様子に、感心するとともに安心いたしました。

　　
　　
　　

　鹿沼市では、今後の学校再開に向けて、子どもたちがスムーズに学校生活にもどることができるように登校日を設定することといたしました。

　5月の第3週と第4週は、週に1回の設定、第5週は週2回の設定で登校日を設けることになりました。子どもたちの感染防止対策を万全に整えながら、家庭学習の状況を把握したり、心の面のケアを行うことを目的に、本校では登校日を以下のように設定しました。

　学校再開に向けての登校日でありますので、毎週30分ずつ学校で過ごす時間を長くしました。下校時刻が、毎週30分ずつ遅くなりますのでご承知おきください。　※5月11日（月）に通知を配布いたします。

　

　①５月１１日（月）　通常通り登校（８：０５）　　　９：３０下校

　②５月１８日（月）　通常通り登校（８：０５）　　１０：００下校

　③５月２５日（月）　通常通り登校（８：０５）　　１０：３０下校
　④５月２８日（木）　通常通り登校（８：０５）　　１０：３０下校

　　

「新型コロナウィルスと子どものストレス」に関する情報が、国立研究開発法人　国立成育医療研究センターより情報提供されました。
小学校の臨時休業の措置等により、子どもの在宅時間が大幅に伸び、外出できないことなどにストレスを抱えることが想定されます。是非、ご参考になさってください。また、新型コロナウィルスを子どもにどう説明すればよいのかなど、参考になる資料も掲載されています。

国立研究開発法人　国立成育医療研究センターのURL
　新型コロナウイルスと子どものストレスについて

「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）の延長」に係る周知のお願いが厚生労働省より届きましたので、ご案内いたします。


　

　前回の「今日の問題①」の答えは3枚です。
　十の位が90円なので、10円玉は9枚になります。あとは、100円玉と500円玉を合わせて19枚で金額の合計が3100円となるように考えます。


　さて、今日の問題です。
　

　今年度は、図書支援員として青木さんにお世話になっています。
臨時休業が続き、子どもたちと触れ合う機会が少ない現状ですが、廊下の掲示板に新しい掲示物を作ってくださいました。

　
　　
　　【5月をテーマにした掲示物】

　栃木県教育委員会では、臨時休業が続く中での子どもたちへの学習支援策として、とちぎテレビでテレビ授業を放送することになりました。　
　５月２～６日にとちぎテレビで放送されますが、県教育委員会の指導主事が出演し、各学年が４月に学習する予定だった単元を中心に構成されています。
　録画するなどして家庭学習の一助にしていただけたらと思います。

　

　トップページにも、「いちご市かぬまっ子パワーアッププログラム」の紹介をいたしましたが、鹿沼市教育委員会では、YouTubeでも動画が見られるようにしてくださいました。
　ケーブルテレビに加入していないご家庭でも視聴することができますので、パソコンやスマートフォンから、ぜひご覧ください。
　※ただし、閲覧には大量のデータ通信が必要になります。携帯電話等で閲覧する場合には、パケット通信料定額サービスを利用していないと高額の通信料が発生する恐れがありますのでご注意ください。
　
　アドレスは以下の通りですが、YouTubeを開いて「かぬまチャンネル」を検索するとすぐにアップロード動画を見つけることができます。
　

http://www.youtube.com/channel/UC9VWgO9bdtbRlWTVrF_DxMw

　国（文部科学省）から配布される予定だった“児童用マスク”が、本校にもようやく届きました。

養護教諭が、手指を消毒しゴム手袋をして、安全面に十分配慮しながら、マスクを一枚一枚確認し、各学年に振り分ける作業を行いました。

　次回の登校日に配布【今回は一人1枚】する予定でいます。


　　
　　

【問題】　10円玉、100円玉、500円玉が合わせて28枚あります。
金額の合計は3190円です。さて、500円玉は何枚あるでしょうか。

　さあ、考えてみてください。

日本英語検定協会より、小学校５年生から中学校３年生を対象としたオンライン学習教材が公開されました。
期間限定で無料配信とのことですので、日々の学習にご活用ください。

児童・生徒、保護者 様への案内状（下記のQRコード）

　久しぶりの学校。
1年生にとっては、入学式以来の登校となり、教室の自分のロッカーも探しながらの朝のスタートとなりました。
　我々教職員も子どもたちの笑顔に安堵するとともに、子どもたち自身も友達と会えたことにホッとして安心したのではないでしょうか‥‥

　　　
　　　
　　　

　　万全の体制を揃えながら、学校再開の日を心待ちにしたいと思います。

明日からの臨時休業には、ゴールデンウィークの生活も含まれます。
感染防止に努めながら、ストレスをためないような毎日を過ごしてほしいと思います。

　本日、児童を通して以下の通知を配布いたしました。

     学校行事等の変更について　.pdf
 
  新型コロナウイルス感染拡大の影響から、本校の各種行事や予定を見直したものです。
今後の状況により、さらに変更やお知らせすることも出てくると思いますので、その際は通知やメールにてお知らせいたします。

　ご理解とご協力をお願いいたします。

　学校だより4月号のカラー版を掲載いたします。

　自治会による回覧は今週末頃になる予定です。ホームページでは、カラー版をご覧ください。


　　Ｒ2　 学校だより４月号.pdf

　昨日の算数の問題の答えは、
　問1が、ウ、ク、ケ　　問2が、ウ（ぞ）
　でした。

　新型コロナウイルス感染拡大のニュースが続き、全国への非常事態宣言が、安倍総理大臣より出されました。
　子どもたちも、そのニュースを一緒に聞いていたことと思います。

　そんな時、全国の都道府県の名称や位置が正しく理解できているか、問いかけてみてください。
　
　まずは、このプリントで県名を書かせてみます。
　①都道府県テスト.pdf

　そして、次のプリントで正解を確認させます。
　②都道府県　県名入り.pdf    
       日本地図 都道府県ひらがな表記 都道府県毎 色分け.pdf

　最後に、白地図に再度記入させながら位置関係も正しく理解させたいですね。
　③白地図　日本全図.pdf


　もちろん、県庁所在地などについても地図帳をもとに調べ学習をさせ(追加記入させると)学習が発展していきます。
　社会の動きなどに、目を向けさせる機会でもあります。お声掛けをお願いいたします。

　

新型コロナウイルスの拡大感染で品薄が続くマスクを自作してみました。
用意するものは、厚手の紙をカットした型紙とタオル生地、ゴムです。

                                

型紙に合わせて生地をカットして　　　端を糸で縫います

                               

両端にゴムを縫い付けて　　　　　　　仕上がりの写真です。

この他にも切らない縫わないで作れるマスクもあります。
朝日新聞では、縫わない、切らない・・・のマスクを紹介しています。
インターネット上には、様々なアイディアが掲載されていますので、是非ご覧になってみてください。

　子どもたちは、家庭で毎日決められた課題やプリントに取り組んでいることと思います。

　時々は、じっくりと考えながら問題を解くことも大切です。
下のような問題は、いかがでしょうか？
 ※答えは、明日発表します。