今日の５時間目。６年生は、お別れ会を行っていました。

教室で、「グループワーク」（ゲーム）をした後、体育館で「ドッヂボール」をしたり「思い出のスライドショー」を観たりして、小学校生活の思い出作りをしました。

　笑顔のあふれる６年生教室です。

★北押原地区の３小中学校（北押原小・みなみ小・北押原中）では、「自ら学び、思いやりのある、たくましい子どもの育成」を目指して、小中連携教育【２年目】に取り組んでまいりました。

その成果と課題について報告いたします。

【成果】
○聞くこと・話すことについて児童生徒への意識付けをはかることができた。
○あいさつについての強化週間を設定したことで、あいさつの大切さについて考えさせることができた。あいさつをする児童生徒が増えた。
○学校行事において個人の目標を設定し振り返りを行った。達成感をもつ児童生徒が大半だった。クラスの絆が深まったり仲間を尊重したりする姿が見られた。

【課題】
・あいさつや自分の考えを自分の言葉で表現する力を、さらに伸ばしていくことが必要である。
・家庭や地域との連携を深めながら、小中連携の取組を発展的に継続させていきたい。

　本年度、新規採用教員の指導教員としてお世話になった湯澤先生とのお別れの式を、校内放送で行いました。本日は、上級生と下級生とでは下校時間が異なるために、お昼の放送で行いました。

　１年間、大変お世話になりました・・

　今日の給食の献立は、【ご飯・牛乳・さば文化干し・磯煮・根菜のごま汁】でした。

出来立てのアツアツの給食を食べられることに、あらためて感謝です。

　本日、令和3年度の登下校時刻の変更についての通知を配布しました。

来年度は、登下校の時刻が少し早くなります。ホームページにも掲載いたしますので、ご承知いただければと思います。よろしくお願いいたします。

Ｒ３．３月　下校時刻変更（始業式・入学式・授業参観）.pdf

　↑クリックするとダウンロードできます。

　本日のいきいきタイムから３時間目にかけて、卒業式の予行練習を行いました。

本番と同じ流れで実施した予行練習。６年生は、とても立派な態度で臨むことができました。

　卒業式まで、あと一週間です。

　本日、下の通知を配布いたしました。先日の「家庭学習強化週間の集計結果」についてのお知らせです。

　家庭学習の習慣を身に付けさせることは、学校生活[学習の成果]においても、とても大きな意味をもちます。今後も、学校と家庭の連携を図りながら、家庭学習の習慣化について取り組んでまいりたいと思います。

　今日の給食の献立は、【バターロール・牛乳・鹿沼和牛のビーフシチュー・ハムと大根のマリネ】でした。

今日は、「鹿沼和牛ランチ」です。A5ランク最高級かぬまブランド牛肉給食推進事業により無償で提供されたものでした。

　地元の美味しい鹿沼和牛を堪能させていただきました。

　今日は日差しも届き、暖かい一日となりました。

校庭では、子どもたちが元気よく遊んでいます・・・

　卒業式の練習も、佳境に入ってきました。

今日のいきいきタイムの時間も、体育館で６年生が真剣に練習に取り組んでいました。

今日も５年生が協力してくれていました。

　いきいきタイムの練習の様子です・・

　地域の宇賀神様より、お花をいただきました。

春らしさを感じる素敵なお花です。

　６年生を送る会では、計画委員会を中心としながら５年生が大活躍をしました。

６年生を送る会で活動した各班の写真を５年生がまとめてくれました。

昇降口横の壁面に掲示してあります。

　今日の給食の献立は、【わかめご飯・牛乳・鶏のから揚げ・ナムル・お祝い吉野汁・いちごクレープ】でした。

　今日は、６年生人気メニュー。

６年生にとっては、大喜びの特別なメニューだったと思います・・

　いきいきタイムの時間。６年生は、卒業式の練習を体育館で行っています。

毎日、練習を積み重ねることで、卒業式への思いも高まってきているように感じます。

立派な卒業式になることと思います・・・

４年生の書写も仕上げの時期。

今日は、書き方ノートを最後のページまで仕上げていました。黙々と取り組んでいました・・

　２時間目。３年生は、教室で理科の学習。

実験器具の使い方について説明を受けた後、３人グループになって「ものの重さ」について測定をしていました・・・

２年生の算数の時間。はこの形を題材にした学習。

一人一人がしっかりと問題を解きながら学習を進めていました・・

　２時間目、１年生はALTのビビロ先生と英語の学習をしていました。

英語での音楽に合わせて、楽しく体を動かした後、色の呼び方についての学習をしていました。

　２年生の５時間目は、音楽。

今日は教室での学習です。聴いたことのある（知っている）曲に、体を揺らしながら楽しそうに聴き入っていました。

　５時間目。５年生は英語の学習。

スピーキングテストに備えて、これまでの学習を振り返りながらワークシートをまとめていました。