金曜日は全学級で図工の学習があります。子どもたちは、作ること描くことが大好きで、意欲的に取り組んでいます。

 1年生はいろいろな物の形を利用して、スタンプのように形を重ねています。トイレットペーパーの芯やペットボトルのキャップ、ビニールの梱包用シートなどに絵の具を塗って、ペタペタと、工夫して作品を作っています。 

2年生はプラスチック版に好きな形を切り抜く作業を行っていました。雪だるま、船、キリン、ロケット、車…。どんな風に作品が仕上がるか楽しみです。

3年生は描いた絵をなぞりながら、発泡スチロールをへこませていきます。電車や車、鳥などかわいらしい絵を描いていました。

4年生は彫刻刀初体験です。描いた線に沿って、注意深く、削っています。指に力が入ります。

5・6年生は、「キラキラ劇場」というタイトルでオーナメントを作成しています。どんな風にすれば光をうまく反射するか考えてつくっています。

完成した作品です。光の輝きが美しい作品が出来あがりました。

今日は1・2年生の学習の様子です。2年生はALTのキュー先生との外国語の授業です。体の一部を英語で発音しています。「レッグ、アーム、ニー…」。歌に合わせて体を動かしながら確認していました。とても楽しそうです。 

1年生は国語の時間。学習した漢字の確認をしていました。先生の読み上げる漢字を

見つけていきます。二人で組み合わせて熟語を完成させていました。意欲的に活動しています。

放課後は、教職員で人権の研修を行いました。今週は先生たちの人権学習会です。

日常生活の一場面を切り取り考え、みんなで共有しました。

サンタイムは月に一度のなかよし班遊びでした。ドッジボール、鬼ごっこ、ジャングル鬼。それぞれ自分たちで選択して活動します。寒さに負けず、子どもたちは元気いっぱい走り回っています。

ケヤキの葉がだいぶ落ちました。本格的な冬の到来を感じます。

今日はお魚ランチでした。脂がのったおいしいホッケでした。

3年生と4年生の算数の学習です。3年生は小数のついたたし算とひき算の筆算の仕方を学んでいます。4年生は帯分数と仮分数を学んでいます。一人一人、じっくりと考えて答えを導き出していました。

人権週間の最終日。今日はサンタイムに人権集会を行いました。なかよし班で集まり、自分の書いた人権に関する標語を読み合いました。その後、仲間の良いところを発表し合い、カードに書いて、1枚の紙に貼りました。みんなの温かい心がたくさん詰まったすてきな掲示物が出来上がりました。

今日も暖かい1日でした。授業参観での発表に向け、子どもたちは毎日意欲的に学習に励んでいます。

 3・4年生はバスケットボールの練習をグループで行なっています。

5・6年生は音楽でリコーダーの練習をしています。高音がなかなか難しそうです。

2年生は道徳の授業です。けんかをした時の気持ちを考えています。

1年生は国語でお話作りに挑戦です。これからどんなお話ができるか楽しみです。

人権週間の取組の１つ、6年生による人権作文の発表をふれあいタイムに行っています。

悪口に関すること、家族のことなど、自分の体験を交えながら、考えたことがしっかり書かれていました。 

12月2日から6日まで校内人権週間です。今週は人権に関する様々な取り組みを行っています。

今日は5・6年生を対象に人権教育講演会を行いました。

講師の先生から、今でも続く差別の話をうかがい、初めて知ることに驚く様子もありましたが、大人になった時に正しく判断できる人になってほしいという言葉に、大きくうなずいていました。 

昨日の疲れも感じさせず、どのクラスも意欲的に学習に取り組んでいました。

1年生はくり下りのある引き算を学んでいます。最初はブロックを使って答えを導き、次に式から計算の仕方を考えました。とても良い姿勢で学習しています。

2年生は道徳の学習でした。先生に仕事を頼まれて、心臓がドキドキした時の気持ちを考えていました。意見を意欲的に発言することができていました。

3年生は国語の時間です。食べ物の秘密を順序立てて書いた説明文を読み合っていました。お互いの良いところを伝え合うことができました。

4年生は算数で平行四辺形の特徴を学び、実際に作図していました。台形との違いなどを考えながら取り組んでいました。

 5・6年生は総合的な学習の時間、来月の授業参観に向けて、班ごとに発表内容を考えています。どんな発表になるのかわくわくします。

そして今週は異学年のメンバーで食べる「なかよし班給食」が行われています。

秋晴れの空の下、2年ぶりのチャレンジランニング大会を行いました。

1・2年生にとっては初めての大会、3〜6年生にとっては初めてのコースとなりましたが、 今までの練習の成果を発揮し、全員が最後まで走り切りました。

たくさんの保護者や地域の方々、そして南中の1年生に大きな声援をいただきました。ありがとうございました。

6年生が調理実習を行いました。今回は自分で一食分の献立を考え、実際に作ってみました。栄養教諭の先生にアドバイスいただき、主菜と副菜を考えました。

ナムルや塩昆布和え、スクランブルエッグ、ポテトハンバーグなど個性豊かなメニューになりました。 

さすが6年生、みんな手際よく作業を進めていました。 

朝から小雨が降り続き、予定通りの試走実施とはなりませんでした。ボランティアとしてお集まりいただいた保護者の皆さまにはご足労をおかけし、大変申し訳ありませんでした。

３時間目には雨も上がり、子どもたちの試走のみでしたが、行うことができました。3〜6年生にとっては、2年ぶりのチャレンジランニング。1・2年生は初めて行う行事です。自分の走るコースをしっかり確認して、本番への目標を持つことができました。

試走とはいえ、力一杯走りきった子どもたち。当日が楽しみになりました。

５時間目に5・6年生が社会科の研究授業を行いました。

江戸時代、開国によって人々の生活がどうなっていったのかを学習しています。

今日は、貿易が始まったことにより、庶民の暮らしにどのような影響が出たのかを考えました。

たくさんの資料から、気づいたこと考えたことを対話し、深め合うことができました。全員が自分で考え、表現することのできたとても良い授業でした。

放課後、教職員で授業研究会を行いました。こちらも活発に意見を交わし、深い学びとなりました。

今日のなかよし先生との活動は、クリスマスリースづくりでした。いつも楽しい企画を考えてくださり、子どもたちも楽しみにしています。

素敵なリースが出来上がりました。

サンタイムに、校庭に散ったけやきの葉を全員でお掃除しました。なかよし班での活動です。事前に教頭先生が集めておいてくださった落ち葉の山を、片付けました。みんなで力を合わせ、約30分できれいに片付きました！全員が一生懸命に仕事をしています。よく働く子どもたちです。

清掃の時間も子どもたちが毎日せっせと片付けています。

まだまだ落ち葉は舞い降りてきます。格闘はしばらく続きそうです。頑張ろう！

今日の給食はさつきランチでした。

★県産小麦食パン　とちおとめジャム　かんぴょうサラダ　インド煮　県産ヨーグルト★

栃木県の食材をたっぷりと使ったメニューでした。ボリューム満点です。

今年もまざあぐうすの皆様に公演に来ていただきました。今日は「カエルのおよめさん」というお話を観せていただきました。魔法をかけられてカエルになってしまったお姫さまが、王子さまの手伝いをし、奇跡が起こるというお話でした。王子さまと一緒に呪文を唱えたり、登場人物の気持ちになって声を出したりと、子どもたちはお話の世界に入り込んでいました。

月に一度のなかよし班あそび。秋晴れの空の下、元気いっぱい子どもたちです。三本線、けいどろ、かくれんぼと、それぞれの班で遊びました。上級生がしっかりリードしています。

花いっぱい活動で花壇整備を行いました。パンジーとチューリップの球根を学年ごとの花壇に植えました。上級生が1・2年生に優しく教えながら活動していました。春になり、美しい花が咲くのが今から待ち遠しいです。 

学習にも真剣に取り組んでいます。この日はどのクラスも算数の学習でした。工夫して計算することや平均の求め方、比例と学年で学習内容は異なりますが、一人一人真剣に考え、学び合う姿がどのクラスでも見られます。

11月8日はいい歯の日。この日にちなんで今日の給食はカミカミ献立でした。

★ご飯　牛乳　アジフライ　五目きんぴら　けんちん汁　グミ★

とてもかみごたえのあるメニューでした。グミは人気でした！

よく噛むことで歯周病や虫歯を予防することができます。いつもの食事でもよく噛んで食べることを心がけてほしいと思います。

鹿沼市国際交流協会の方々にボランティアティーチャーとしてお越しいただき、3・4年生の総合的な学習の時間と5・6年生の外国語の授業に参加していただきました。

5・6年生は、日本のおすすめの場所と環境問題について英語で発表して、先生方に聞いていただきました。また先生方からも母国の文化や環境について教えていただき、有意義な学びの時間となりました。子どもたちは緊張しながらもしっかり伝えることができました。

3・4年生は鹿沼市に住む外国の方々について教えていただきました。多くの外国の方が鹿沼市で生活していること、困っていることや大変なことを教えていただき、今後どのように交流すべきかを考えました。やさしい言葉で伝えることの大切さを学んでいました。国際交流協会の皆様ありがとうございました。

11月1日に１・２年生が宇都宮動物園へ校外学習に出かけました。お天気もよく気持ちのよい一日でした。子どもたちは班に分かれ、動物への餌やりをしたり、乗馬体験をしたり、事前に出された課題について調べたりと意欲的に活動することができました。昼食はホワイトタイガーの獣舎の隣でいただきました。

磯山神社例祭において、１･２年生が子供相撲に参加しました。6年ぶりの開催となりましたが、多くの保護者の方に応援に来ていただき、元気いっぱい相撲をとることができました。暖かい声援ありがとうございました。

校外学習で5・6年生が日光の二社一寺を訪れました。この日は気温が低く、日光の澄んだ空気がより一層感じられる1日でした。初めて訪れたという児童も多く、自分の住む栃木県にある世界遺産に感動した様子も感じられました。東照宮内は班で行動し、チェックポイントを回りました。充実した学習となりました。

今日のサンタイムからチャレンジランニングの練習が始まりました。2年ぶりのチャレランですが、3年生以上の児童は音楽とともに準備体操を始め、一目散に走り出しました。

これから本番に向けて走り込んでいきます！

今日の読書に時間は、全児童がランチルームに集まり、図書支援員さんによるおはなし給食を行いました。今日の給食のメニューに関係のある本の読み聞かせです。題名は「いもほりコロッケ」。泥だらけになって掘ったジャガイモを家族でコロッケにして食べる、おいしそうなお話でした。給食のコロッケが楽しみになりました。 

★コッペパン　牛乳　セルフカレードックの具　豚肉コロッケ　エビ団子スープ★

保護者の方から、学校にウサギを貸していただきました。名前はクッキー。とてもかわいいウサギです。子どもたちは大喜び。朝からワクワクしています。さっそく、1年生の生活科や国語、4年生の理科の授業に活用させていただきました。また、サンタイムには全校児童がウサギ小屋へと足を運びました。初めての対面に自分の気持ちをコントロールできない場面もありましたが、怖がらせないように静かに触ったり、順番を守ったり、学ぶことがたくさんありました。次に会える日が楽しみですね。

今日のクラブ活動はソフトバレーボールでした。6年生がチームを考え、4チームに分かれて対戦しました。軽いボールを力一杯打つのは想像以上にむずかしく、こつが必要なようです。 

1点取るたびに大歓声です。学年の違う子どもたちが力を合わせ、顔を真っ赤にし、汗をかきながら夢中で楽しんでいました。

なかよし班も後期のメンバーに変わりました。今日は新しいメンバーでの初めてのなかよし班遊びでした。気持ちの良い秋空でした。校庭で鬼ごっこや中線踏みをして楽しみました。

朝晩、寒くなってきました。今週から音楽会に向けての合唱練習とチャレンジランニングの練習が始まります。体調管理がしっかりできるよう促していきます。

サンタイム。子どもたちは昨日の運動会の疲れもまったく感じさせず、元気に遊んでいます。頼もしいです。

今日の昼食はお弁当でした。どのクラスも校庭で食べることになったようです。

シートを広げてお弁当を美味しそうに頬張る子どもたちはみんな笑顔です

たまにはこんな昼食もいいですね。

気持ちの良い秋の空です

爽やかな秋風の中、令和6年度運動会が行われました。今年度は全員参加で運動会を実施することができました。赤組、白組、最後まで大接戦を繰り広げ、みんなの力が一つになった素晴らしい運動会でした。今年度は新しいダンスにもチャレンジし、披露することができました。アンコールもいただき、子どもたちは大満足でした。一人一人がとても輝いていました。

また南押原中学校の1年生が準備のお手伝いに参加してくれました。おかげでスムーズに進行することができました。大きな声で応援にも参加してくれ、中学生のパワーを感じました。ありがとうございました。

みんなが笑顔の運動会となりました。

保護者の皆様からは暖かい声援と大きな拍手をいただき、本当にありがとうございました。また、後片付けにも御協力いただきありがとうございました。今後とも、本校の教育活動に対し、御理解と御協力をどうぞよろしくお願いいたします。

今日の献立は鹿沼市制記念献立でした。

★ご飯　牛乳　かぬま和牛プルコギ　わかめスープ　とちおとめヨーグルト★

かぬま和牛がたっぷり入ったプルコギは、お肉が柔らかく、大変美味でした。

子どもたちもご飯にかけてもぐもぐおいしそうに食べていました。 

　運動会の予行練習を行いました。ここまでの練習の成果を発揮し、本番のように緊張感をもって全力で頑張りました。当日はきっと素晴らしい運動会になることと思います。楽しみです。

雨の1日でした。今日は運動会の練習もお休みです。

久しぶりにゆったりとした時間が流れていました。

 1年生は国語で「くじらぐも」の学習が始まりました。みんなで、どんな場面のお話かを確認しました。

2年生は生活科でした。何やら秘密の計画があるようです。

５人であれこれ考えながら計画を立てていました。いったい何が始まるのか、とても楽しみです。

3年生は国語の時間。読み取ったことをペアで伝え合っていました。

自分の考えと、相手の考えを比べながら確認しました。

4年生は国語で、ローマ字の復習です。つまる音（促音）の表し方を

思い出しながら問題と向き合っています。

5年生は理科で川の流れの実験をしています。水の流れ方や速さ、水が流れた後の土砂の様子を観察しています。 

6年生は、10月から本校に勤務された新しい先生と初めての授業でした。書写の時間、漢字の書き順を確認していました。新しい先生との出会いに嬉しそうな様子でした。

PTA作業お世話になりました。樹木の剪定、校庭の整備、校舎内の換気扇清掃、窓洗いを行なっていただきました。明日からまた美しい環境で子どもたちが生活することができます。ありがとうございました。

毎日運動会の練習を頑張っている子どもたち。学習にも主体的に取り組んでいます。

1年生は生活科で、あさがおの種の観察をしていました。かたちや色、大きさなどをじっくり見て、記録していきます。

先日のリースも華やかに完成しました。

2年生は図工の時間、それぞれが自分の描いた作品について話していました。何を想像して描いたのか、みんなで対話中です。

3・4年生は書写の時間でした。手本を見ながら、美しい文字の書き方を練習しています。しっかり課題に向き合っています。

5・6年生は家庭科で裁縫を学んでいました。5年生はエプロンを、6年生はナップザックを、ミシンで作成中です。ミシンの準備もみんなで協力して進めていました。

今日から２時間目は全校体育で運動会の練習です。10月とは思えぬ暑さでしたが、休憩をこまめにとりながら進めました。各色の団長さんが、リーダーとしての自覚をもち、号令をかけています。5・6年生が下級生を導きながら、練習を進めます。ダンスも日を追うごとに完成度が増してきました。 

小中合同音楽祭の練習も進んでいます。3〜6年生の合同練習を行いました。美しい歌声がひびきます。この後、どんな風に仕上がるのかとても楽しみです。

今日から応援の練習が始まりました。それぞれの組の団長からのあいさつの後、5・6年生を中心に応援歌の振り付けの確認をしました。

2学期も3週間が過ぎました。子どもたちは学習にも真剣に取り組んでいます。

2年生は国語の学習で働く人の仕事の内容や工夫を読み取っています。場面ごとに、自分で読み取ったことをまとめていました。 

4年生も国語の学習です。パンフレットにはどんな工夫がされているのか、自分で見つけています。

新聞づくりで学んだことを生かした発言が聞こえてきました。

3年生も国語でした。漢字の部首の学習です。共通するへんやつくりの漢字をたくさん見つけることができました。部首には意味があることも学びました。

6年生は、算数です。グラフの読み取りの学習です。3つのグラフを比較し、それぞれの特徴や分かることを考えています。

5年生は前回実施した算数のテスト問題の振り返りでした。問題の解き方をみんなでもう一度考えていました。

サンタイムの運動会練習はダンスを全児童で行いました。まずは、隊形の確認です。

応援団長が開始のあいさつを大きな声で行うと、みんなの気持ちが引き締まりました。

今日の給食は鹿沼の特産物を用いたさつきランチでした。

★県産小麦バターロール　牛乳　かんぴょうのクリーム煮　にらサラダ　とちおとめゼリー★

1年生が生活科でリースづくりをしました。春に種を蒔いたあさがおのツルを切り、数本重ねて巻いていきます。きれいな花が咲き終わった後も、いろいろ物に生まれ変わることを体験しました。ハサミを上手に使い、ツルを切ることができました。巻き方にも個性を感じます。小さく小ぶりに巻く子、ダイナミックな作品に仕上げた子。すてきな作品に仕上がりました。

今日から運動会に向けての練習に練習が始まりました。

先週の暑さがおさまり、爽やかな秋空の下での練習となりました。

初日は赤白の並び方とラジオ体操の練習でした。これから毎日、本番に向けて、力を合わせ、頑張ります！ 

2日目はカレー作りです。昨日起こした火を使って、各班がかまどに火をつけました。新聞紙や木を使ってどうしたらもっと火が強くなるのか悪戦苦闘しながら頑張っていました。

火の準備の間に野菜を切る係も協力して作業を進めます。ふっくら炊き上がったご飯と具材たっぷりのカレーが出来上がりました。仲間とコミュニケーションをとりながら、知恵を出し合って活動することができました。

1日目の午後の基地作りは、天候の関係で、室内での活動になってしまいましたが、夜は奇跡的に雨雲が遠のきました。

楽しみにしていたキャンプファイヤーができて、子どもたちはとても喜んでいました。 

静寂の中、虫の声と川の流れる音が響き渡る暗闇の中、火の神様がおいでになり、様々な「火」を授けてくださいました。 

燃え上がる火を囲み、歌やおどり、自分たちで考えたゲームなどで、大いに盛り上がりました。

空には雲の隙間から星も輝いていました。

今日から2日間、3・4年生が板荷の自然体験交流センターで自然生活体験学習を行います。

出発式を行い、バスで元気よく出かけて行きました。

仲間づくりゲームを室内で行った後、野外で火起こし体験にチャレンジです。

センターの先生のお手本を真似て火起こしに挑みますが、天候のせいか、なかなか火種ができません。それでも楡木小の仲間と協力しながら、根気よくチャレンジします。

１時間の格闘の末、やっと二つの班が火起こしに成功しました。これで、明日のカレー作りに使う「火」ができました。

残念ながら火が起きなかった班からは、「もっとやりたい」の声が聞こえました。

どの班も声をかけ合いながら、全員で協力して活動することができました。明日のカレー作りも楽しみです。

昨日の給食は、お月見献立でした。今年の十五夜は9月17日でした。

献立は「わかめごはん　牛乳　厚焼きたまご　きゅうりのコロコロ漬け　大根と里いものそぼろ煮　月見ゼリー」です。

十五夜には、日本では稲穂に見立てたすすきと収穫された里いもなどをお供えし、秋の実りを祝います。いも名月と呼ばれることもあります。そこで、今日は里いもを使ったそぼろ煮にしました。また、かわいいうさぎのゼリーがのった月見ゼリーもつけました！

子どもたちは美味しそうに食べていて、おかわりもしました。ゼリーのおかわりでは、じゃんけん大会が繰り広げられていました。

中学生のマイチャレンジ体験最終日でした。

５時間目、1・2年生はおたのしみ会を開きました。歌や音読、手紙のプレゼントを贈り、「たのしかったよ　ありがとう」の気持ちを伝えました。

5・6年生は体育館のしっぽ取りの後、けやきっこルームに移動して、なんでもバスケットで楽しみました。3日間ですっかり仲良くなった中学生のお姉さん先生とのお別れを惜しんでいました。

　サンタイムになかよし班集会で全校ドッヂビーを行いました。

短い時間でしたが、子どもたちは夢中になって楽しんでいました。マイチャレンジで本校を訪れている中学生も一緒に楽しみました。 

2年生は繰り上がりのある足し算の筆算を学んでいました。自分で考えた計算の仕方を自分の言葉で表し、しっかり説明することができました。

6年生は理科で、リトマス試験紙を使った実験をしていました。

塩酸やアンモニア、食塩水などどのように変化するのかを観察しています。

3・4年生は楡木小学校の児童と、来週の自然体験学習グループの顔合わせを行いました。お互いに自己紹介をし、和やかに交流していました。

今日から、南押原中学校の2年生が本校でマイチャレンジ学習を行なっています。

２名の生徒が、1・2年生と5・6年生の教室で3日間の体験を行います。

朝、自己紹介をし、さっそく授業に参加してもらいました。

本校の児童も中学生のお姉さんたちと活動できるのが楽しみなようです。

2学期最初のなかよし先生の来校日でした。

 今日は折り紙で美味しそうなぶどうづくりを教えてくださいました。

いつもありがとうございます。今学期もどうぞよろしくお願いします。 

金曜日の午前中、1・２年生は図工の学習でした。

１年生はお気に入りの生き物の顔を作っています。口をパカっと開けるとそこには鋭い牙や真っ赤な舌が…。想像力が素晴らしいです。2年生は透明なシートを丸めて、何かに見立てていきます。魚に見える！鳥に見える！いろいろな意見が出ていましたが、この後いったい何になったのでしょう？

3〜６年生は運動会に向けてダンスの練習に励んでいました。5・６年生が下級生にアドバイスをしながら進めています。みんなで協力して、完成を目指します！

　本日、1・２年生の保護者を対象とした給食試食会を行いました。栄養教諭が給食の目的や意義を伝え、給食を試食していただきました。

　今日のメニューは塩ジョイランチ。塩分少なめのメニューです。

★ご飯　牛乳　えびしゅうまい　麻婆豆腐　梨★

お味はいかがだったでしょうか。

　午後は学校保健委員会を行いました。今年度は「食習慣から考える規則正しい生活習慣について」をテーマに話し合いを行いました。給食に関するアンケートや本校の食の課題を栄養教諭からお伝えし、保護者の皆様から、気付いたことや家庭での取組などをお話しいただきました。

　最後に、鹿沼市教育委員会の鈴木先生から、鹿沼市の子どもの健康課題と今、取り組むべきことについて御指導をいただきました。鹿沼市の子どもの健康課題について、意外な結果を知り、子どものうちから、栄養バランスの良い食事を摂ることの重要性を改めてた感じました。

　今後も学校と御家庭、関係諸機関が連携して子どもの健康的な体づくりを推進していきたいと思います。